輔導(dǎo)班又“死灰復(fù)燃”？課時(shí)價(jià)格翻倍，依然被家長(zhǎng)搶空

原標(biāo)題:輔導(dǎo)班“死灰復(fù)燃”？課價(jià)翻倍，家長(zhǎng)還搶我空

全國(guó)各地的中小學(xué)已經(jīng)陸續(xù)放假。寒假期間，如何安排中小學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)，讓學(xué)生過一個(gè)充實(shí)的寒假，讓很多雙職工家庭感到非常頭疼。

寒假伊始，教育部已重新下發(fā)通知，要求各地繼續(xù)加強(qiáng)“雙減”政策的落實(shí)，繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)科培訓(xùn)班的監(jiān)管，導(dǎo)致大量輔導(dǎo)班無法開設(shè)。

輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的逐漸消失，確實(shí)可以減少家長(zhǎng)的惡意競(jìng)爭(zhēng)，節(jié)省家長(zhǎng)的教育成本。但如果采取“一刀切”的方式，也會(huì)無法滿足部分家長(zhǎng)的需求，導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)劃無法安排。

輔導(dǎo)班“死灰復(fù)燃”？雙倍的班級(jí)價(jià)格。

教育部對(duì)違規(guī)的校外補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)堅(jiān)決采取高壓策略，但各地記者調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，各種地下補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)在全國(guó)各城市依然存在，違規(guī)補(bǔ)課繼續(xù)進(jìn)行。

例如，根據(jù)記者的調(diào)查，

校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)會(huì)采取補(bǔ)課的方式，因?yàn)殚喿x課、英語交流課或者奧數(shù)培訓(xùn)班等各種形式，逃避教育部門的監(jiān)管，然后違規(guī)提前教授新學(xué)期的內(nèi)容。

這些所謂的校外輔導(dǎo)班，都是在寫字樓或者居民樓里開設(shè)的。相對(duì)來說，他們會(huì)相對(duì)隱蔽一些。如果沒有學(xué)生或家長(zhǎng)的舉報(bào)，就不好找了。家長(zhǎng)是否認(rèn)為校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有死灰復(fù)燃之勢(shì)？

現(xiàn)在的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都在冒著很大的風(fēng)險(xiǎn)補(bǔ)課，而且為了隱蔽性更好，普遍實(shí)行小班制。受這兩個(gè)因素的影響，現(xiàn)在輔導(dǎo)班的價(jià)格變貴了，很多家長(zhǎng)反饋的輔導(dǎo)班價(jià)格基本翻倍。

很多校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為了保險(xiǎn)，只需要以前的熟客，以免被舉報(bào)。

所以很多課程都是熟人搶的，普通家長(zhǎng)想給孩子報(bào)校外輔導(dǎo)班，恐怕沒機(jī)會(huì)。

這種情況在寒假期間可能一直存在。即使大規(guī)模的學(xué)科培訓(xùn)平臺(tái)紛紛轉(zhuǎn)型，但各地的小培訓(xùn)機(jī)構(gòu)并沒有被徹底清理，更何況缺乏大品牌的競(jìng)爭(zhēng)，更有底氣漲價(jià)。

即使國(guó)家出臺(tái)了“雙減”政策，也是希望中小學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)能夠得到有效減輕。但是很多家長(zhǎng)會(huì)根據(jù)孩子最后的成績(jī)來決定是否幫孩子報(bào)輔導(dǎo)班。

比如有的家長(zhǎng)看到孩子的數(shù)學(xué)或者英語沒有達(dá)到及格的分?jǐn)?shù)，自然會(huì)感到很焦慮，沒有時(shí)間給孩子補(bǔ)習(xí)。最好的辦法就是送他們?nèi)ポo導(dǎo)班，繼續(xù)提高。

這是各地家長(zhǎng)形成的市場(chǎng)需求，也是各地校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)敢于開設(shè)輔導(dǎo)班的原因。畢竟現(xiàn)實(shí)中有這么大的市場(chǎng)，這么巨大的利潤(rùn)，肯定會(huì)有機(jī)構(gòu)留在教育行業(yè)。

“雙減”政策和家長(zhǎng)需求有矛盾嗎？

眾所周知，教育部實(shí)行“雙減”政策，希望從校內(nèi)外兩方面減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。從學(xué)校的角度來說，效果確實(shí)不錯(cuò)。各地小學(xué)低年級(jí)學(xué)生都取消了期末考試，課后作業(yè)全面減少。

從校外來看，大量校外學(xué)科培訓(xùn)機(jī)構(gòu)倒閉，教育市場(chǎng)上資本的惡意夸大行為得到明顯遏制，各種昂貴的培訓(xùn)班消失，可以有效減輕學(xué)生假期的課業(yè)負(fù)擔(dān)，降低家長(zhǎng)的平均教育成本。

我們需要理解父母的要求。俗話說，我們希望自己的孩子成功，我們都希望自己的孩子將來有一個(gè)美好的未來?，F(xiàn)在各種工作都有學(xué)歷。如果學(xué)生不能獲得大學(xué)文憑，他們的未來將令人擔(dān)憂。

所以家長(zhǎng)都希望自己的孩子贏在起跑線上，永遠(yuǎn)不要落后于別人，否則很容易在升學(xué)考試中被淘汰。如果所有的大學(xué)都能100%錄取，恐怕家長(zhǎng)的擔(dān)心會(huì)減少一半。

我認(rèn)為從國(guó)家戰(zhàn)略的角度來看，實(shí)行“雙降”政策是非常重要和正確的。從家長(zhǎng)的角度來說，如果學(xué)生想提高成績(jī)，他們需要補(bǔ)課。如何協(xié)調(diào)他們之間的關(guān)系？這需要教育部門的智慧。

寫在最后

“雙減”政策是社會(huì)發(fā)展的主流趨勢(shì)，但如何滿足部分家長(zhǎng)的需求，避免采取“一刀切”的方式也很重要。畢竟校外培訓(xùn)或者補(bǔ)課并沒有觸犯法律，也沒有觸及社會(huì)底線。父母的需求還是應(yīng)該滿足的。

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