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學(xué)術(shù)派注重典籍的考證與理論的探究；民間派注重實(shí)踐。自孔子提出“有教無(wú)類”，國(guó)學(xué)便開(kāi)始了俯段的，于是才有民間知識(shí)界的崛起。在崛起的中，產(chǎn)生了無(wú)數(shù)影響歷史的從寒窯走出來(lái)的名人，為之學(xué)源源不斷地注入活力。

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國(guó)學(xué)是我們中華***特有的國(guó)粹，它載著中華五千多年的文化內(nèi)涵，著中華***的成長(zhǎng)，培育著中華***的主體意識(shí)，使中華***以其特有的品質(zhì)與風(fēng)貌自立于***之林。積極推動(dòng)國(guó)學(xué)人文教育普及，開(kāi)展社區(qū)國(guó)學(xué)書(shū)院、企業(yè)國(guó)學(xué)院及國(guó)學(xué)教育項(xiàng)目示范試點(diǎn)工作，設(shè)立 “國(guó)學(xué)教育” 專項(xiàng)公益，積極開(kāi)展教育培訓(xùn)師及其國(guó)學(xué)教育機(jī)構(gòu)的認(rèn)證、評(píng)價(jià)等工作。

教育培訓(xùn)市場(chǎng)增速放緩，增量擴(kuò)大。往年，我國(guó)教育培訓(xùn)市場(chǎng)消費(fèi)規(guī)模預(yù)計(jì)達(dá)到4301億元，其中不包括潛在消費(fèi)的數(shù)量，照這樣的態(tài)勢(shì)發(fā)展下去，到往年，加上素質(zhì)教育的深入，中小學(xué)教育市場(chǎng)的課外培訓(xùn)輔導(dǎo)將更受青睞，潛力大，市場(chǎng)規(guī)模突破1萬(wàn)億！國(guó)學(xué)作為我國(guó)的經(jīng)典學(xué)識(shí)，其發(fā)展前景是十分具有優(yōu)勢(shì)的。

中華***博大包容的***精神和道德取向，要求人際交往中應(yīng)當(dāng)包容大度，設(shè)身處地去理解、體諒和包容他人，才能夠和眾樂(lè)群。尤其是儒家，將“仁”視為人之根本。我知道關(guān)于國(guó)學(xué)講師證內(nèi)容報(bào)名費(fèi)用及繳費(fèi)詳情如《周易》，雖是一本卜策之術(shù)卻包含深厚、弘大的哲理，指明了很多事物變化發(fā)展的規(guī)律，以致于今人稱“《周易》仰觀天文，俯察地理。

報(bào)考必看:國(guó)學(xué)講師證網(wǎng)上報(bào)名網(wǎng)站 本來(lái)學(xué)國(guó)學(xué)文化是一件理所當(dāng)然的事情，我們現(xiàn)在倡導(dǎo)國(guó)學(xué)文化，是彌補(bǔ)斷層和平衡文化。華夏文明能綿延五千年而不斷，正是因?yàn)閲?guó)學(xué)文化的代代相傳，現(xiàn)代人學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)在于吸取和傳承文化的智慧。國(guó)學(xué)的主流是儒釋道文化，每個(gè)支派有其精華，如道學(xué)《道德經(jīng)》，老圣人提出并闡述“道”，歷2500年，“道”概念至今仍為學(xué)界修行界所宗，道學(xué)體系的科學(xué)性日益為人們所認(rèn)知認(rèn)同，特別是道學(xué)體系中的丹道生命，于當(dāng)今社會(huì)的養(yǎng)生、生命科學(xué)及人工智能研究，都有莫大的幫助和啟發(fā)。

國(guó)學(xué)是指歷史 上以個(gè)體農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)為基礎(chǔ)、以宗法家庭為背景、以儒家道德為核心的社會(huì)文化體系。它有著悠久歷史。是中華***在歷史長(zhǎng)河中集體勞動(dòng)和智慧的結(jié)晶?，F(xiàn)國(guó)內(nèi)國(guó)學(xué)機(jī)構(gòu)比比皆是，據(jù)各大招聘網(wǎng)站的統(tǒng)計(jì)數(shù)字顯示，目前國(guó)學(xué)缺口100萬(wàn)，國(guó)學(xué)成為新興熱門(mén)行業(yè)。

現(xiàn)在也有好多家長(zhǎng)對(duì)孩子的早教上也倡導(dǎo)學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)、隨之而生的國(guó)學(xué)早教機(jī)構(gòu)也是數(shù)不勝數(shù)。在這場(chǎng)國(guó)學(xué)的熱潮中、在中華***復(fù)興的偉大征程中，我們都希望在先進(jìn)文化的引導(dǎo)下，構(gòu)建起全***扎實(shí)的文化自覺(jué)與文化主體意識(shí)，面向未來(lái)，不斷擴(kuò)大開(kāi)放，吸納借鑒、獲取新知的能力，推動(dòng)社會(huì)的現(xiàn)代化。該證書(shū)可作為持證上崗、晉職、考核的重要參考依據(jù)。

國(guó)學(xué)作為一門(mén)課程，在教材的選擇上要遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，學(xué)校特別是小學(xué)應(yīng)選擇淺顯易懂，貼近學(xué)生生活、年齡的內(nèi)容入手。低年級(jí)學(xué)習(xí)《三字經(jīng)》《規(guī)》，既朗朗上口，易于背誦，同時(shí)所傳授的該怎么站，怎么坐，怎么孝敬父母，怎么友愛(ài)兄弟，怎么勤學(xué)，怎么守信也是孩子成長(zhǎng)中先需要懂得的 國(guó)學(xué)講師證國(guó)學(xué)講師，文化講師 生命數(shù)字分析師等范圍廣、通用！事業(yè)單位，證書(shū)權(quán)威，含金量高，終身有效，工種齊全。國(guó)學(xué)是我們中華***特有的國(guó)粹，它載著中華五千多年的文化內(nèi)涵，著中華***的成長(zhǎng)，培育著中華***的主體意識(shí)，使中華***以其特有的品質(zhì)與風(fēng)貌自立于***之林。

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