2024年成都初中生讀幼師學(xué)校好不好(成都初中生讀幼師學(xué)校好不好就業(yè))

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本文目錄

1. ...怎么樣幼師專(zhuān)業(yè)學(xué)什么成都哪些學(xué)前教育學(xué)校好呢
2. 初中生成績(jī)不好能上成都幼兒師范學(xué)校嗎
3. 成都幼師學(xué)校的排名

一、...怎么樣幼師專(zhuān)業(yè)學(xué)什么成都哪些學(xué)前教育學(xué)校好呢

幼師專(zhuān)業(yè)怎么樣？幼師專(zhuān)業(yè)學(xué)什么？成都哪些學(xué)前教育學(xué)校好呢？

幼兒心理學(xué)、幼兒教育學(xué)、幼兒衛(wèi)生學(xué)、幼兒文學(xué)、幼兒教師口語(yǔ)、學(xué)前教育史、幼兒語(yǔ)言教育、幼兒健康教育、幼兒科學(xué)教育、幼兒社會(huì)教育、幼兒藝術(shù)文化教育、幼稚園教室環(huán)境布置、歌曲、跳舞、電子琴、工藝美術(shù)、手工制作等。

學(xué)生畢業(yè)后能從事幼稚園及早教培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師、高級(jí)營(yíng)養(yǎng)師、兒童家教、學(xué)前教育管理與科研人員，及與學(xué)前教育技術(shù)專(zhuān)業(yè)有關(guān)的演繹、組織、禮儀知識(shí)、幼兒動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)與教具制作。

四川幼師師范學(xué)院為了能培養(yǎng)具備系統(tǒng)軟件專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)扎實(shí)新技術(shù)的專(zhuān)業(yè)人才，免去高考入校門(mén)坎，讓想要再次求學(xué)的初、高中學(xué)生都能夠前去圓***大學(xué)夢(mèng)。

學(xué)院借助總額10000余臺(tái)（套）的教學(xué)設(shè)施設(shè)備設(shè)備，設(shè)立12個(gè)優(yōu)選技術(shù)專(zhuān)業(yè)，辟出4種進(jìn)修方式-5大重點(diǎn)學(xué)科，新華文軒量身定做；7個(gè)優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)，源于學(xué)院很多年積累；4種進(jìn)修方式，達(dá)到再次上學(xué)心愿。

學(xué)前教育是一門(mén)普通高等院校大學(xué)本科專(zhuān)業(yè)，屬教育學(xué)類(lèi)技術(shù)專(zhuān)業(yè)，基本上學(xué)制為四年，授于教育學(xué)士學(xué)位。

本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具備優(yōu)良政治思想素質(zhì)、過(guò)硬的學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)技能，可在保教組織、教育行政主管部門(mén)以及其它有關(guān)機(jī)構(gòu)從事保教、研究與管理等方面的工作專(zhuān)業(yè)人才。

二、初中生成績(jī)不好能上成都幼兒師范學(xué)校嗎

1、隨著往年我國(guó)二胎政策的開(kāi)放，新生兒數(shù)量的增加，和人們物質(zhì)的豐盈使得人們對(duì)二孩的教育更加注重。我國(guó)的幼兒教育專(zhuān)業(yè)人才緊缺，幼師專(zhuān)業(yè)成了時(shí)下火爆的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)之一。很多成績(jī)不是很理想的初中生在畢業(yè)后也想要直接就讀幼師專(zhuān)業(yè)學(xué)校，但是由于擔(dān)心成都幼兒師范學(xué)校的招生要求過(guò)高，自己無(wú)法滿足條件而選擇放棄~那么初中生成績(jī)不好能上成都幼師學(xué)校嗎?

2、其實(shí)，家長(zhǎng)同學(xué)們不用擔(dān)心這些問(wèn)題，成都幼兒師范學(xué)校不會(huì)在意你的成績(jī)好不好。因?yàn)閳?bào)讀幼兒師范學(xué)校不是看你的成績(jī)好不好，而是你愿不愿意到學(xué)校學(xué)習(xí)。到了成都幼兒師范學(xué)校以后，學(xué)校更多的是看你在學(xué)習(xí)幼師這個(gè)專(zhuān)業(yè)的知識(shí)，學(xué)校怎么樣和同學(xué)們相處，讓你作為一個(gè)小盆友的引路人，帶領(lǐng)他們打開(kāi)他們的思維，讓他們學(xué)到與人交流溝通等技巧。這些是不需要看你成績(jī)的，還是那句話，只要你喜歡幼師這個(gè)專(zhuān)業(yè)，愿意和小朋友們相處，喜歡幼師這個(gè)行業(yè)的話，你隨時(shí)都可以來(lái)報(bào)名。因?yàn)閷W(xué)校對(duì)報(bào)讀幼師專(zhuān)業(yè)的學(xué)生的其他硬性要求不多，報(bào)名后參加完面試，面試合格就可以就讀了。

3、?初中生成績(jī)不好能上成都幼兒師范學(xué)校嗎?其實(shí)同學(xué)們不要過(guò)多的去擔(dān)心其他問(wèn)題，只要你喜歡你就可以來(lái)報(bào)名，做自己喜歡做的事，走完自己想要走完的路。如果你還想了解其他相關(guān)信息，可以在線免費(fèi)咨詢(xún)我們的專(zhuān)業(yè)老師，他們將在比較好時(shí)間預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）答你所問(wèn)~為你解決你遇到的有關(guān)選擇學(xué)校和專(zhuān)業(yè)的相關(guān)問(wèn)題

4、自考/成考有疑問(wèn)、不知道如何總結(jié)自考/成考考點(diǎn)內(nèi)容、不清楚自考/成考報(bào)名當(dāng)?shù)卣?，點(diǎn)擊底部咨詢(xún)官網(wǎng)，免費(fèi)領(lǐng)取復(fù)習(xí)資料：

三、成都幼師學(xué)校的排名

成都幼師學(xué)校的排名是：比較好名四川師范大學(xué)幼師學(xué)院、第二名川北幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校、第三名川南幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校、第四名成都幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校。

四川師范幼師學(xué)院是由四川師范大學(xué)與成工集團(tuán)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手共同組建，旨在為適應(yīng)社會(huì)對(duì)學(xué)前教育型人才的需求，特別是滿足當(dāng)前市場(chǎng)對(duì)雙語(yǔ)類(lèi)幼師、藝術(shù)型幼師人才的準(zhǔn)真空需要，適應(yīng)學(xué)院學(xué)科和專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的需要。學(xué)院現(xiàn)已成為四川師范大學(xué)創(chuàng)新辦學(xué)模式、適應(yīng)市場(chǎng)人才需求的創(chuàng)新型應(yīng)用人才培養(yǎng)基地，是***技師和工程師的搖籃。

川師大系四川省人民***舉辦的省屬重點(diǎn)大學(xué)，創(chuàng)建于1946年，集文、理、工、藝、體、教育、經(jīng)濟(jì)、法學(xué)、管理等學(xué)科于一體，是***學(xué)位***會(huì)批準(zhǔn)的博士授權(quán)單位，同20多個(gè)國(guó)家和地區(qū)建立了固定的學(xué)術(shù)交流和人才培養(yǎng)關(guān)系，承擔(dān)了國(guó)家893項(xiàng)科研項(xiàng)目，已獲得省部級(jí)以上科研成果獎(jiǎng)62項(xiàng)。

學(xué)院位于成都市龍泉驛區(qū)洪河鎮(zhèn)惠王陵?yáng)|路109號(hào)（川師東校區(qū)），東校區(qū)占地800余畝，建筑面積50余萬(wàn)平方米，校園寬敞氣派、綠樹(shù)成蔭、花草繁茂，具有濃郁的歐式風(fēng)格和園林特色，被《劉伯承元帥》劇組遴選為外景拍攝地。

龍泉驛被稱(chēng)為“國(guó)際旅游目的地”，學(xué)校交通便利，環(huán)境優(yōu)美。校內(nèi)各類(lèi)軟硬件設(shè)施齊備，綠樹(shù)成蔭，公寓實(shí)行現(xiàn)代化管理，設(shè)有***衛(wèi)生間，熱水器、洗漱臺(tái)、衣柜、洗衣機(jī)、上網(wǎng)安裝了互聯(lián)網(wǎng)寬帶的有線接口和無(wú)線終端。

川北幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校是經(jīng)四川省人民***批準(zhǔn)成立的公辦全日制普通高等專(zhuān)科學(xué)校。學(xué)校的前身為發(fā)端于1902年、創(chuàng)辦于1937年，受?chē)?guó)家教委表彰的全國(guó)百所先進(jìn)師范學(xué)校之一，四川省廣元師范學(xué)校。

學(xué)校肩負(fù)“幼有良教，教有良師”的歷史使命，弘揚(yáng)“負(fù)重自強(qiáng)，開(kāi)拓進(jìn)取”的學(xué)校精神，秉承“學(xué)高身正、志遠(yuǎn)行端”的校訓(xùn)準(zhǔn)則，培育“以教明德、以文化人”的幼專(zhuān)文化，堅(jiān)持“突出師范特色、強(qiáng)化一專(zhuān)多能、服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)、引領(lǐng)地方文化”的辦學(xué)定位，踐行“師范為基，育人為本，開(kāi)放創(chuàng)新，服務(wù)地方”的辦學(xué)理念。

構(gòu)建“共同體協(xié)同育人、教學(xué)做三位一體”的人才培養(yǎng)模式，全力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和辦學(xué)實(shí)力，全面提升學(xué)校服務(wù)能力和社會(huì)影響，形成了“幼教職教并重、人文藝術(shù)交融、職前職后貫通”的辦學(xué)格局。

川南幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校是以培養(yǎng)幼兒、小學(xué)教育師資為主的公辦全日制普通高等專(zhuān)科學(xué)校，是西南地區(qū)重要的學(xué)前教育師資培養(yǎng)培訓(xùn)基地，往年經(jīng)四川省人民***批準(zhǔn)，教育部備案，以四川省隆昌幼兒師范學(xué)校為基礎(chǔ)升格成立；學(xué)校坐落在“大千故里”“甜城”內(nèi)江所轄的素有“***石牌坊之鄉(xiāng)”美譽(yù)的隆昌市。

學(xué)校占地面積500余畝，建筑面積近20萬(wàn)平方米。設(shè)有學(xué)前教育、早期教育、小學(xué)教育、小學(xué)科學(xué)教育、小學(xué)語(yǔ)文教育、音樂(lè)教育、美術(shù)教育、體育教育、嬰幼兒托育服務(wù)與管理、智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理、現(xiàn)代家政服務(wù)與管理、食品營(yíng)養(yǎng)與健康、書(shū)畫(huà)藝術(shù)、舞蹈教育等14個(gè)專(zhuān)業(yè)。

打造學(xué)前教育、小學(xué)教育、藝術(shù)與體育教育、公共管理與服務(wù)4大專(zhuān)業(yè)群。大力推進(jìn)“老年照護(hù)”“幼兒照護(hù)”“家務(wù)管理”“運(yùn)動(dòng)營(yíng)養(yǎng)咨詢(xún)與指導(dǎo)”“器樂(lè)藝術(shù)指導(dǎo)”1+X證書(shū)制度試點(diǎn)。

成都幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校建校歷史久，有很好的教學(xué)文化底蘊(yùn)，可以說(shuō)教學(xué)資源是非常豐富的，學(xué)校的建校面積大，隨著生源的不斷增多，還會(huì)不斷的擴(kuò)張，學(xué)校的建設(shè)投入大，校園環(huán)境建設(shè)了很好，并且各類(lèi)的教學(xué)設(shè)備與生活設(shè)施是非常齊全的，學(xué)生的生活與學(xué)習(xí)都是非常方便的。

學(xué)校的教師都是聘請(qǐng)有豐富經(jīng)驗(yàn)的，師資力量可以說(shuō)是非常雄厚的，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，為初中畢業(yè)起點(diǎn)五年制學(xué)前教育專(zhuān)科學(xué)歷教師的培養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。

成都幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校是成都教育局批準(zhǔn)成立的全日制高等院校，學(xué)校不僅可以學(xué)習(xí)到更多的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，并且在校期間也會(huì)可以考取教師資格證的，在長(zhǎng)期的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)中，學(xué)校鍛煉出了一支適應(yīng)幼兒師范專(zhuān)科教育需要的師資隊(duì)伍。

擁有了適應(yīng)現(xiàn)代幼師教育的教學(xué)條件，構(gòu)建了特色鮮明的學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)體系，形成了自己的辦學(xué)理念，凝練了校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。近年來(lái)，學(xué)校辦學(xué)實(shí)力逐年增強(qiáng)，辦學(xué)條件不斷完善，辦學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，為辦好一所幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校奠定了良好的基礎(chǔ)。

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