幼兒園崗位等級(jí)設(shè)置規(guī)定怎么樣 1.幼兒園、義務(wù)教育學(xué)校、普通高中、中等職業(yè)學(xué)校、進(jìn)修院校崗位一般設(shè)6個(gè)職員等級(jí)?,F(xiàn)行的處級(jí)正職、處級(jí)副職、科級(jí)正職、科級(jí)副職、科員、辦事員,依次分別對(duì)應(yīng)于事業(yè)單位崗位五至十級(jí)職員。2.崗位等級(jí)和結(jié)構(gòu)比例應(yīng)根據(jù)單位的功能、規(guī)格、隸屬關(guān)系,按照***權(quán)限確定。 幼兒園幼兒教育習(xí)慣 幼兒時(shí)期是和形成一個(gè)人終身生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣時(shí)期。幼兒園教育是基礎(chǔ)教育,學(xué)習(xí)的內(nèi)容就是簡(jiǎn)單、基礎(chǔ)、容易的知識(shí)和技能,通過各種,活動(dòng)讓幼兒對(duì)這些知識(shí)和技能愉快的,并產(chǎn)生,激發(fā)出學(xué)習(xí)的使之養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的愛好。而良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣可以陪伴其一生,并影響他的一生。
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園長作為幼兒園的總負(fù)責(zé)人,幼兒園的面貌將可能從雜亂無序到煥然一新,園長的思想、專業(yè)能力將直接影響幼兒園的發(fā)展和,作為園長的你,有沒有思考過以下這十個(gè)問題呢?
園長證是對(duì)專門從事幼兒園教學(xué)工作人員的基本要求,從事幼兒園長工作的前提條件。凡是各級(jí)各類幼兒園中從事教育工作的,必須具備園長證,沒有相應(yīng)的人員不能被聘為園長教育法》和《法》明確規(guī)定,凡在各級(jí)各類學(xué)校(幼兒園)和其他教育機(jī)構(gòu)中從事教育教學(xué)工作的,必須具備相應(yīng)。要求所有園所園長必須做到持證上崗,否則不能開辦幼兒園。
幼兒園園長表率作用 作為園長既要起表率作用,又要一身正氣,用情感化人,用理說服人,用事實(shí)教育人,一個(gè)善于做思想工作,具有廣泛的號(hào)召力和影響力的園長,他在教職工中就會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)大的吸引力和凝聚力。二、園長在教育教學(xué)中的影響力幼兒園的教育教學(xué)是幼兒園的核心內(nèi)容,是者為實(shí)現(xiàn)預(yù)定的教育目標(biāo),采取各種有效手段,對(duì)各種要素實(shí)組合,園長應(yīng)注意研究自身在教育教學(xué)有的心理現(xiàn)象及其規(guī)律,以水平的科學(xué)化程度。
浙江省幼兒園園長證報(bào)名費(fèi)多少錢 為什么說電化教育館頒發(fā)的證書比較權(quán)威呢? 答:您可以從您當(dāng)?shù)亟逃龔d教育局都可以查,都能查到的證書.
園長崗位要求: (一)基本思想品德要求: 1、堅(jiān)持的基本路線,擁護(hù)的十一屆3中全會(huì)以來的方針政策。努力學(xué)習(xí)建設(shè)有特色理論。 2、熱愛幼兒教育事業(yè),熱愛幼兒,尊重、依靠、團(tuán)結(jié)教職工。 3、實(shí)事求是,公正廉潔,嚴(yán)于律己,以身作則,作風(fēng)。 4、敬業(yè)守職,努力學(xué)習(xí),積極進(jìn)取,勇于改革創(chuàng)新。 (二)崗位專業(yè)要求: 1、正確領(lǐng)會(huì)和的教育方針、政策和法規(guī)的基本精神,熟悉幼兒教育法規(guī)和規(guī)章,堅(jiān)持依法辦園。 2、有一定的幼兒衛(wèi)生、心理和教育的基本理論,了解和幼兒身心發(fā)展和教育的基本規(guī)律,有正確的教育觀念。正確幼兒園課程的主要內(nèi)容和基本精神,并能組織實(shí)施。 3、有幼兒園科學(xué)的基本知識(shí)。
【培訓(xùn)目標(biāo)】 1.樹立以幼兒為本的科學(xué)教育理念和思想,拓展辦園思路,開拓創(chuàng)新意識(shí),具備深化改革和幼兒園的能力。 2.理解和把握法規(guī)、教育方針和政策的水平,明確新時(shí)期學(xué)前教育事業(yè)的責(zé)任與使命,堅(jiān)持依法治教、依法治園,幼兒園辦園的。 3.了解當(dāng)前學(xué)前教育改革與發(fā)展動(dòng)態(tài),幼兒教育基本理論和教育科研基本知識(shí)?!皫煹聻橄?,能力為重”,將學(xué)前教育理論與保教實(shí)踐相結(jié)合,研究幼兒成長規(guī)律,保教工作專業(yè)化水平和能力。 4.把握新時(shí)期幼兒園隊(duì)伍建設(shè)和的若干對(duì)策;實(shí)施素質(zhì)教育的水平和創(chuàng)新能力?!?
幼兒園發(fā)展趨勢(shì)三:整合發(fā)展是必經(jīng)之路學(xué)前教育在市場(chǎng)化大背景下發(fā)展,利弊明顯,而如何實(shí)現(xiàn)可發(fā)展,整合共贏無疑是今后學(xué)前教育發(fā)展的必要途徑。優(yōu)質(zhì)區(qū)域資源整合背后,到底隱藏著什么?不難發(fā)現(xiàn),學(xué)前教育行業(yè)已經(jīng)走進(jìn)歷史的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。行業(yè)的集中度越來越高,或區(qū)域龍頭會(huì)嶄露頭角。 該證書是對(duì)持證人的知識(shí)水平、專業(yè)技能的客觀評(píng)價(jià),既可作為相應(yīng)職業(yè)工作崗位的上崗證;又可作為聘任專業(yè)技術(shù)職務(wù)的參考,是就業(yè)和職業(yè)評(píng)聘領(lǐng)域相應(yīng)職業(yè)能力的的證明。電化教育館職業(yè)技能初、中、證書者,相當(dāng)于職業(yè)技能初級(jí)、中、技術(shù)等級(jí)水平。證書序列號(hào)為編碼,二維碼防偽標(biāo)識(shí),查詢,終身有效。園長作為幼兒園的總負(fù)責(zé)人,幼兒園的面貌將可能從雜亂無序到煥然一新,園長的思想、專業(yè)能力將直接影響幼兒園的發(fā)展和
浙江省幼兒園園長證報(bào)名費(fèi)多少錢 電化教育館(簡(jiǎn)稱:電教館)頒發(fā)的園長證,這也是目前*為被認(rèn)可的園長,電教館是的直屬單位,含金量很高哦,都可以用。 在我國目前緊缺的各類人才中,幼兒園園長應(yīng)該列入極其緊缺的一類。根據(jù)統(tǒng)計(jì),截止2010年,我國各級(jí)各類幼兒園數(shù)量為13萬所, 其中民辦幼兒園占總量的63%,而且以每年25%的數(shù)量遞增;公辦幼兒園園長實(shí)行教委任命制,絕大部分為從崗位逐漸成長起來的, 這種人才周期長,效率低,從數(shù)量上遠(yuǎn)遠(yuǎn)不了社會(huì)需要;大量的民辦幼兒園甚至部分公辦幼兒園根本沒有園長可用! 于是出現(xiàn)了大量未經(jīng)培訓(xùn)就上崗的“外行園長”,這也是造成目前幼兒園水平參差不齊的重要原因。如何創(chuàng)新思路, 以更科學(xué)合理的社會(huì)急需的園長成為當(dāng)務(wù)之急。
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