2024年山東臨沂職高語文試卷答案(山東臨沂職高語文試卷答案大全)

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本文目錄

1. 山東省臨沂市2011年初中畢業(yè)學(xué)業(yè)水平考試語文答案
2. 山東省臨沂市蒼山縣2012年四年級下冊語文期中試卷
3. 2006年山東省臨沂市高二下學(xué)期期末考試語文試卷

一、山東省臨沂市2011年初中畢業(yè)學(xué)業(yè)水平考試語文答案

2011年臨沂市初中學(xué)生學(xué)業(yè)考試試題

1.本試卷共10頁，總分120分，考試時(shí)間預(yù)測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）120分鐘。

2.答題前將密封線內(nèi)的項(xiàng)目及座號填寫清楚。

3.凡選擇題，選出答案后將序號填入題后答題空中。

1.2011年5月16日，臨沂市沂南縣（諸葛亮故里）舉辦了第四屆諸葛亮文化節(jié)。在文化節(jié)上，人們再次吟誦起諸葛亮《誡子書》中的名句——非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。請你把這一名句抄寫在田字格內(nèi)。相信你一定能寫的正確、規(guī)范、美觀。（2分）

2.下列詞語中加點(diǎn)字注音全都正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.佇立（zhù）扒竊（b?。┦参铮╯hí）戛然而止（jiá）

B.嗤笑（chī）菜畦（qí）提防（dī）毛骨悚然（sǒng）

C.陰霾（mái）蔭庇（pì）恣?。╯uí）根深蒂固（dì）

D.褻瀆（xié）禁錮（gù）汲取（jǐ）隨機(jī)應(yīng)變（yìng）

3.下列每組詞語中都有一個(gè)錯(cuò)別字，請用橫線標(biāo)出，并改正在方格內(nèi)。（2分）

A.煥然一新遍稽群藉美輪美奐睡眼惺忪

B.張惶失措誠惶誠恐眾目睽睽不可思議

C.合轍押韻粗制濫造鋒芒必露略勝一籌

D.鄭重其是巧妙絕倫一視同仁龍吟鳳噦

⑴《<論語>十則》中闡述學(xué)習(xí)與思考辯證關(guān)系的句子是：，。

⑵周敦頤在《愛蓮說》中與“近朱者赤，近墨者黑”表意相反的語句是：，。

⑶白居易在《錢塘湖春行》中，通過寫鳥兒快樂忙碌的生活來展現(xiàn)早春景色的句子是：，。

⑷成都杜甫草堂有副對聯(lián)：“詩歌百姓，常淚濕單衣，杜老永難老；已住草堂，愿民棲廣廈，甫心乃赤心?！逼湎侣?lián)中所蘊(yùn)含的杜甫詩句是：，。

⑸讀詩既可陶冶情操，啟人智慧，又可感悟哲理，引人深思。請你默寫出四句蘊(yùn)含哲理的古詩文名句，并在括號內(nèi)注明作者（課內(nèi)外均可）。（4分）

⑴他是一個(gè)“堅(jiān)決、沉默而又有生氣”的上等車夫，為了爭取起碼的生存權(quán)利，奮斗，掙扎，最終走上了一條自我毀滅的道路。

⑵他是梁山好漢，江湖人稱“黑旋風(fēng)”，揮一雙板斧，勇猛無比。找按時(shí)，大鬧東京城，扯了皇帝的詔書，殺了欽差……

⑶他出身于英國中產(chǎn)階級家庭，從小就向往冒險(xiǎn)生活。他在一座無人的荒島上過了長達(dá)28年的原始人生活。

閱讀下面【甲】【乙】兩個(gè)文言選段，做6-9題

【甲】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺，尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。

【乙】然杭人游湖，止午、未、申三時(shí)。其實(shí)湖光染翠之工，山嵐設(shè)色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始極其濃媚。月景尤不可言，花態(tài)柳情，山容水意，別是一種趣味。此樂留與山僧游客受用，安可為俗士道哉？

（節(jié)選自袁宏道《西湖游記•晚游六橋待月記》）

⑵蓋竹柏影也。蓋[來源:學(xué)?？?。網(wǎng)]

7.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）

8.【甲】【乙】兩文中描寫月色的句子分別是什么？同是描寫月色，兩文在寫法上有什么不同？（5分）

9.【甲】【乙】兩文篇末的議論分別表露了作者怎樣的人生態(tài)度或感情？（2分）

（一）閱讀下面文章，做10-15題。（23分）

①小時(shí)候在田野上火在河邊玩耍，常常會(huì)在一棵大樹下，用泥巴、樹枝和野草做一座小屋。有時(shí)，幾個(gè)孩子一起做，忙忙碌碌的，就像一個(gè)人家真的蓋房子，有泥瓦工，木工，還有聽使喚的小工。一邊蓋，一邊想象著這個(gè)屋子的用場。屋子蓋起來了，大家嘴里發(fā)出噼里啪啦一陣響，表示這是在放爆竹。然后，就坐在或跪在小屋前，靜靜地看著它。終于要離去了，孩子們會(huì)走幾步就回頭看一眼，很依依不舍的樣子。回到家，還會(huì)不時(shí)地惦記著它，有時(shí)就有一個(gè)孩子在過了一陣子時(shí)間預(yù)測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）后，又跑回來看看，放佛一個(gè)人離開了他的家，到外面的世界去流浪了一些時(shí)候，現(xiàn)在又回來了，回到他的屋子，他的家的面前。

②再后來就有了一種玩具——積木。

③我用這些大大小小、不同形狀、不同顏色的積木，建了一座又一座屋子，與田野上用泥巴、樹枝和野草蓋屋子不同的是，我可以不停的蓋，不停地推到再蓋——蓋一座不一樣的屋子。我很驚訝，就是那么多的木塊，卻居然能蓋出那么多不一樣的屋子來。除了按圖紙上的樣式蓋，我還會(huì)別出心裁地利用這些木塊的靈活性，蓋出一座又一座圖紙上并沒有的屋子來?？傆辛T手的時(shí)候，那時(shí)，必定有一座我心中理想的屋子矗立在床邊的桌子上。那座屋子，是誰也不能動(dòng)的，只可以欣賞。直到一只母雞或是一只貓?zhí)献雷託У袅怂?。[來源:學(xué)*科*網(wǎng)]

⑥屋子的出現(xiàn)，是跟人類對家的認(rèn)識聯(lián)系在一起的。家就是庇護(hù)，就是溫暖，就是靈魂的安置之地，就是生命延續(xù)的根本理由。其實(shí)，世界上發(fā)生的許許多多事情，都是和家有關(guān)。幸福、苦難、拒絕、祈求、拼搏、隱退、犧牲、逃逸、戰(zhàn)爭與和平，所有這一切，都與家有關(guān)。成千上萬的人呼嘯而過，殺聲震天，血沃沙場，只是為了保衛(wèi)家園，家是神圣不可侵犯的。這就像高高的槐樹頂上一個(gè)鳥窩不可侵犯一樣。我至今還記得小時(shí)候看到的一個(gè)情景：一只喜鵲窩被人捅掉在了地上，無數(shù)喜鵲飛來，不住地俯沖，不住地叫喚，一只只都顯出不顧一切的樣子，對靠近鳥窩的人居然敢突然劈殺下來，讓在場的人不能不感到震驚。

⑧當(dāng)我長大之后，兒時(shí)的建屋欲望卻并沒有消退——不僅沒有消退，隨著年齡的增長，對人生感悟的不斷加深，而變本加厲。只不過材料變了，不再是泥巴、樹枝和野草，也不再是積木，而是文字。

⑨文字構(gòu)建的屋子，是我的庇護(hù)所——精神上的庇護(hù)所。

⑩無論是幸福還是痛苦，我都需要文字。無論是抒發(fā)，還是安撫，文字永遠(yuǎn)是我無法離開的。特別是桑我在這個(gè)世界里碰的頭破血流時(shí)，我就需要它——由它建成的屋，我的家，雖有時(shí)簡直就是鎩羽而歸，但畢竟我有可歸的地方——文字屋。而此時(shí)，我會(huì)發(fā)現(xiàn)，那個(gè)由鋼筋水泥筑成的家，其實(shí)只能解決我的一部分問題而不能解決我全部的問題。

⑾多少年過去了,寫了不少文字,出了不少書，其實(shí)都是在建屋，這屋既是給我自己建的，也是——如果別人不介意，不嫌棄的話，也盡可以當(dāng)成你自己的屋子。

⑿我想，其他作家之所以親近文字，和我對文字的理解大概是一樣的。不一樣的是，我是一個(gè)在水邊長大的人，我的屋子是建在水邊上的。

10.聯(lián)系全文看，“文字屋”具體指什么？本文標(biāo)題“水邊的文字屋”有什么含義？（3分）

11.選文共寫了哪幾種屋子？分別表達(dá)了作者怎樣的感情?（4分）

12.請結(jié)合上下文理解文中畫橫線句子的含義。（4分）

⑴文字構(gòu)建的屋子，是我的庇護(hù)所——精神上的庇護(hù)所。

⑵那個(gè)由鋼筋水泥筑成的家，其實(shí)只能解決我的一部分問題而不能解決我全部的問題。

13.第⑾段中，作者說“這屋既是給我自己建的”，又說“也是——如果別人不介意、不嫌棄的話，也盡可以當(dāng)成你自己的屋子”，如何理解作者的這種說法？（3分）

14.本文在語言和結(jié)構(gòu)上都具有顯著特色，請就其中一個(gè)地方舉例分析。（4分）

15.冰心的文字屋明麗典雅，晶瑩剔透，閃耀著愛與美的光輝；沈從文的文字屋，古樸厚實(shí)，如詩如畫，散發(fā)著濃郁的地方氣息……雖然現(xiàn)在的你還沒有建好自己的文字屋，但在親近文字的過程中一定也有獨(dú)特的感悟，請將你的感悟?qū)懗鰜砼c大家共享。（5分）

（二）閱讀下面文章，做16-20題（17分）

①同位素就是一種元素存在著質(zhì)子數(shù)相同而中子數(shù)不同的幾種原子。由于質(zhì)子數(shù)相同，所以它們的核電荷和核外電子數(shù)都是相同的，并具有相同核外電子排布。由于最外層電子數(shù)相同，因此原子核的某些物理性質(zhì)也有所不同，例如放射性，并不是所以同位素都具有放射性，有放射性的同位素稱為“放射性同位素”，沒有放射性的則成為“穩(wěn)定同位素”。大多數(shù)的天然元素都是由幾種同位素組成，目前已知的穩(wěn)定同位素約300多種，而放射性同位素竟達(dá)1500種以上。

②一般來說，原子質(zhì)量很大金屬，像鈈、鈾、鐳等，都具有較強(qiáng)的放射性，在化學(xué)元素周期表中，錒系元素和鑭系元素以及鈾元素全部帶有放射性。另外某些原子質(zhì)量小的同位素也帶有放射性，如碳14、鈷60。

③放射性同位素的原子核很不穩(wěn)定，全不間斷地，自發(fā)地放射出射線，直至變成另一種穩(wěn)定同位素，這就是所謂“衰變”，放射性同位素在進(jìn)行衰變的時(shí)候，可放射α射線、β射線、γ射線對人體危害不大，而γ射線對人體有較大的傷害，會(huì)誘發(fā)人體基因突變。

④放射性元素的原子核有半數(shù)發(fā)生衰變時(shí)所需要的時(shí)間預(yù)測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考），叫半衰期。換言之，半衰期是指某個(gè)樣品中一半的原子核發(fā)生衰變所需的時(shí)間預(yù)測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考），不同放射性同位素的半衰期差異很大，短的只有幾天、幾個(gè)小時(shí)、幾分鐘，甚至不到1秒鐘，長的卻達(dá)幾千年、幾萬年，甚至是幾億年，幾十億年，例如，日本“3.11”地震及海嘯引發(fā)的核輻射中的碘131的半衰期約為8天，銫137為30年，鈈239為24000年，鈾238則為44.7億年。半衰期越短，其原子越不穩(wěn)定。

⑤經(jīng)過連接的幾個(gè)半衰期后，放射性同位素的活度會(huì)因衰變而減至初始活度的1/2、1/4、1/8，等等。這意味著我們可以預(yù)測任何時(shí)候的剩余活度。隨著放射性同位素?cái)?shù)量的減少，所發(fā)出的輻射也相應(yīng)的減少。

⑥放射性同位素釋放的放射性能夠破壞活的細(xì)胞，對人體造成巨大的傷害，但在醫(yī)療上，可以用來殺菌消滅微生物，并且可以用來殺滅癌細(xì)胞等。放射線也具有很強(qiáng)的貫穿能力，它可以用來觀察固體內(nèi)部的目標(biāo)，就像x射線那樣用于病灶的檢查。在工業(yè)上，放射性也很多應(yīng)用，例如用β射線來測量紙的厚度，用γ射線照片來檢查機(jī)器內(nèi)部結(jié)構(gòu)等。

⑦當(dāng)然，如果應(yīng)用不當(dāng)，核輻射也會(huì)造成難以估計(jì)的損失。

（選自《中學(xué)科技》2011年第5期，有刪改）

16.選文說明了哪幾個(gè)方面的問題？請用簡潔的語言概括。（3分）

17.選文主要運(yùn)用了哪幾種說明方法？請選擇一種舉例說明其作用。（4分）

18.比較好段畫線句中的“大多數(shù)”“目前”兩個(gè)詞語是否可以刪去？為什么？（3分）

下面表述和推斷與原文意思相符的一項(xiàng)是（）（3分）

A.人體基因突變是受放射性同位素進(jìn)行衰變時(shí)放射出的γ射線影響造成的。

B.原子質(zhì)量大和原子質(zhì)量小的金屬都可能帶有放射性，一般來說原子量大的金屬放射性更強(qiáng)。

C.醫(yī)學(xué)上，可以用放射性同位素釋放的放射線來殺滅癌細(xì)胞，但不會(huì)對人體造成其他方面的傷害。

D.某些放射性元素的半衰期雖然很長，但由于它的活度越來越小，所以它對人類與自然的影響不大。

20.2011年3月22日，日本發(fā)生9.0級大地震。大地震摧毀了日本福島部分核反應(yīng)堆，導(dǎo)致核輻射，造成了難以估計(jì)的損失，也引發(fā)了人們是否繼續(xù)開發(fā)利用核能的爭議。對此，你有怎樣的看法？（4分）

21.閱讀下列關(guān)于“誠信”的文字，然后根據(jù)要求作文。

以誠待人，人人敬；以誠辦事，事事成。

失去了誠信，就等同于敵人毀滅了自己。

播種誠信，你收獲的就不僅僅是朋友的信任，還有可以信任的朋友。

誠信是傳統(tǒng)美德，誠信是文明標(biāo)志，誠信是文明為人處世的根本。

請以“守護(hù)誠信”為題，寫一篇文章。

⑴聯(lián)系生活實(shí)際，抒發(fā)真情實(shí)感。⑵詩歌除外，文體不限。⑶600字左右。⑷文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。

1．提示：本題2分。書寫正確、規(guī)范、美觀得2分，否則扣1分；有錯(cuò)字不得分。

3.A.籍B.（張）皇C.畢D.事（2分，改對1個(gè)不得分，改對2-3個(gè)得1分，改對4個(gè)得2分。）

4.⑴學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆⑵出淤泥而不染，濯清漣而不妖⑶幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥⑷安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏⑸示例：①問渠哪得清如？為有源頭活水來（朱熹）②山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村（陸游）③不畏浮云遮望眼，自緣身在***層（王安石）④神舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春（劉禹錫）⑤不識廬山真面目，只緣身在此山中（蘇軾）⑥欲窮千里目，更上一層樓（王之渙）⑦紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行（陸游）[來源:Zxxk.Com]

5.⑴《駱駝祥子》祥子⑵《水滸》或《水滸傳》李逵⑶《魯濱孫漂流記》魯濱孫

6.⑴窗戶⑵原來⑶僅僅，只是⑷美妙

7.⑴只是缺少像我們兩個(gè)這樣清閑的人罷了。⑵怎么能講給那些世俗的人聽呢？

8.⑴【甲】庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也?！疽摇吭掠坝炔豢裳?，花態(tài)柳情，山容水意，別是一種趣味。⑵【甲】直接描寫與間接描寫相結(jié)合，通過比喻描寫出了月光的清澈透明，又通過竹柏的影子，間接地寫出了月光的明亮?！疽摇课耐ㄟ^對月下景物的描寫，間接表現(xiàn)了月光的別樣趣味。

9.【甲】文表現(xiàn)出作者豪放曠達(dá)的人生態(tài)度，也隱含著被貶后內(nèi)心的悲涼與自慰。【乙】文表現(xiàn)出作者不與世俗同流合污、獨(dú)以自然山水為樂的情感。

10.“文字屋”在文中是指作者用文字建造精神的家，即自己創(chuàng)作的作品?！八叺奈淖治荨奔赛c(diǎn)明作者生活在水鄉(xiāng)，又說明作品描寫的是自己熟悉的故鄉(xiāng)生活，有獨(dú)特的內(nèi)容和鮮明的特色。

11.寫了三種屋子，依次是：兒時(shí)在田野上用泥巴、樹枝和野草蓋的屋子；后來用積木搭建的屋子；成人后用文字創(chuàng)作的屋子，即作品。借泥草屋抒發(fā)了對充滿童真童趣的童年生活的懷念；借積木屋表達(dá)了內(nèi)心的驚奇及創(chuàng)造的歡樂；借文字屋（即作品）表達(dá)了對寫作的鐘情與厚愛。

12.⑴“我”精心創(chuàng)作的作品，是“我”的精神家園，在這里，“我”可以盡情抒發(fā)“我”的幸福與痛苦，讓受傷的心靈得到安慰。⑵現(xiàn)實(shí)的“家”可以為“我”安身，解決溫飽，使“我”疲憊的身體得到休息，但它不能安撫“我”心靈遭受的創(chuàng)傷，而作為精神家園的文字屋去可以讓“我”的精神得到寄托，心靈得到慰藉。

13.“我”精心創(chuàng)作的作品是“我”的精神庇護(hù)所，“我”用它承載喜怒哀樂，撫慰心靈創(chuàng)傷，喜歡“我”作品的讀者也可以從中獲得情感的共鳴和精神上寄托。

14.要點(diǎn)：語言上：本文語言樸實(shí)親切，細(xì)膩生動(dòng)（舉例略）。結(jié)構(gòu)上：作者將三種屋子按時(shí)間預(yù)測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）先后依次來寫，從有形的屋子寫到無形的屋子，條理清晰，構(gòu)思巧妙。

15.提示：本題5分，能夠結(jié)合自己的寫作體驗(yàn)談出對寫作的感悟，觀點(diǎn)明確得3分，語句通順得2分；否則視作答情況酌情賦分。）

16.⑴放射同位素⑵放射同位素的半衰期⑶放射線的應(yīng)用

17.列數(shù)字、舉例子、作詮釋、作比較。示例1.列數(shù)字。如：大多數(shù)的天然元素都是由幾種同位素組成，目前已知的穩(wěn)定同位素約300多種，而放射性同位素竟達(dá)1500種以上。作用：通過列數(shù)字，準(zhǔn)確具體地說明放射性同位素品種比穩(wěn)定同位素品種多的特點(diǎn)。2.舉例子。如：日本“3.11”地震及海嘯引發(fā)的核輻射中的碘131的半衰期約為8天，銫137為30年，鈈239為24000年，鈾238則為44.7億年。作用：列舉典型示例，用事實(shí)說話，更具體真切地說明不同放射性同位素的半衰期差異很大這一特點(diǎn)，易于讀者理解。3.作詮釋。如：同位素就是一種元素存在著質(zhì)子數(shù)相同而中子數(shù)不同的幾種原子。作用：通過詮釋對同位素具有質(zhì)子數(shù)相同而中子數(shù)不同的特點(diǎn)進(jìn)行了解釋說明，便于讀者理解。

18.不可刪去?！按蠖鄶?shù)”從范圍上限制，說明不是全部，“目前”從時(shí)間預(yù)測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）上限制，說明只是現(xiàn)在的發(fā)現(xiàn)，去掉這兩個(gè)詞，說明就不夠準(zhǔn)確、嚴(yán)密了。

20.提示：核能的開發(fā)利用有許多優(yōu)點(diǎn)：它不像煤炭、石油等化石燃料那樣產(chǎn)生大氣污染。也不會(huì)排放溫室氣體二氧化碳。但每種能源的開發(fā)利用都伴隨著種種弊端，如福島核電站造成的核輻射?？茖W(xué)是一把雙刃劍，優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)共存，只要我們尊重科學(xué)、相信科學(xué)，就一定能夠很好地開發(fā)利用核能源。

21從內(nèi)容、語言、結(jié)構(gòu)、書寫四個(gè)方面分五類，按以下標(biāo)準(zhǔn)評分：

類卷：45-50分。中心突出，切合題意，內(nèi)容充實(shí)；語言準(zhǔn)確，行文流暢；結(jié)構(gòu)完整，層次分明；書寫正確，工整清晰。以47分為基礎(chǔ)分上下浮動(dòng)。

二類卷：38-44分。中心明確。內(nèi)容具體：語言通順，結(jié)構(gòu)完整，層次清楚；字體端正，錯(cuò)別字和標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤均在3個(gè)以下。以41分為基準(zhǔn)分上下浮動(dòng)。

三類卷：30-37分。中心明確，內(nèi)容比較具體；語言基本通順，偶有語??；結(jié)構(gòu)基本完整，層次較清楚；字跡清楚，錯(cuò)別字和標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤在10個(gè)以下。以34分為基準(zhǔn)分上下浮動(dòng)。

四類卷：21-29分。中心不明確，內(nèi)容不具體；語病較多；層次不夠清楚；字跡潦草，錯(cuò)別字和標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤多。以25分為基準(zhǔn)分上下浮動(dòng)。

五類卷：20分以下。嚴(yán)重偏離題意；文理不通；結(jié)構(gòu)混亂；字跡難看，不易辯認(rèn)，錯(cuò)字多，不會(huì)使用標(biāo)點(diǎn)。

1．在按以上評分標(biāo)準(zhǔn)給出考生作文總分后，凡一、二類作文，達(dá)到下列要求之一者；（1）深刻（2）豐富（3）有文采（4）有創(chuàng)新，在所給分?jǐn)?shù)的基礎(chǔ)上再加2-5分，但合計(jì)總分最多50分。

2．閱讀老師2人一組，***評閱考生作文。在各自給出考生作文分?jǐn)?shù)后，取其平均分[凡0.5分均計(jì)1分，二人所給分?jǐn)?shù)相差5分以上（含5分）時(shí)由閱卷組長協(xié)調(diào)評議確定出應(yīng)得分?jǐn)?shù)）記入試卷統(tǒng)分表。

二、山東省臨沂市蒼山縣2012年四年級下冊語文期中試卷

xī shēng jiàn kāng tǐng bá

zhàngài shàn liáng tíng yuàn

wān yán dān wù mèng mèi yǐ qiú

(二)給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“√”(6分)

逃難(nán nàn√)拮據(jù)(jù jü√)熒光屏(√yíng yín)

呻吟(√shēn shēng)畫卷(√juàn juǎn)臀部(diàn tún√)

(四)補(bǔ)充詞語，并選你喜歡的一個(gè)詞寫句話。(8分)

(迷)(惑)不解(疲)(憊)不堪狼(吞)虎(咽)

(聚)(精)會(huì)神(波)(瀾)壯闊危(峰)兀(立)

1.桂林山水素有“甲天下”的美譽(yù)。

2.春江潮水連海平，海上明月共潮生。(張若虛)

3.愛人者，人恒愛之;敬人者，人恒敬之。(孟子)

4.《記金華的雙龍洞》的作者葉圣陶，我還知道他的另一部作品《爬山虎的腳》。

5.在我國無數(shù)名山中被稱為五岳的是東岳：泰山，西岳：華山

，南岳：衡山北岳：恒山，中岳嵩山，其中以東岳泰山為五岳之首。

(六)學(xué)古詩、詞，先填寫完，再做后面的練習(xí)。(9分)

1.《憶江南》是一首古詩詞，它的作者是唐代的白居易。(1.5分)

2.描寫景色的句子是日出江花紅勝，春來江水綠如藍(lán)。意思是日出太陽照在江花上，紅得比火還要艷，春天的江水綠的像藍(lán)一樣。

這一句運(yùn)用了比喻修辭手法，描寫春季的美景。(4分)

3.詞中有一個(gè)反問句，請你把它改成陳述句。(2分)

1.襯著巨大的藍(lán)天高聳的雪峰(連詞成句)

2.教室里真靜啊，靜得連鉛筆掉在地上的聲音都能聽到。(補(bǔ)充完整)

3.太陽真紅，紅得像火一樣。(從顏色上比喻)

月亮真圓，圓得像一個(gè)白色的圓盤。(從形狀上比喻)

4.吹著口哨的孩子迅速地穿過雜草叢生的空地。(縮句)

5.天山這時(shí)并不是春天。有哪一個(gè)春天的花園能比得過這時(shí)天山的無邊繁花呢?(用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞連成一句話)

雖然天山這時(shí)并不是春天，但是有哪一個(gè)春天的花園能比得過這時(shí)天山的無邊繁花呢?

(八)這學(xué)期，我們認(rèn)識了許多***的人物，請將人物的品質(zhì)填上相應(yīng)的括號里。(5分)

3、機(jī)智勇敢 4.自尊、自強(qiáng) 5.認(rèn)真、實(shí)在

(1)《夜鶯的歌聲》中的小夜鶯( 3)

你的鄰居張叔叔來你家找你爸爸，而他還沒有回來，媽媽也不在家。這時(shí)你該怎樣說怎樣做?請寫下來。

叔叔你好，我爸爸出去了還沒有回來，媽媽也不在家。你看這樣可不可以?等我爸爸回來后，我告訴他您來找過他了，我讓他回來后去找您。(如果鄰居的叔叔同意)，就這樣做。等叔叔離開時(shí)要說“叔叔再見”，要注意講究禮貌。

①我的故鄉(xiāng)在廣西，我愛故鄉(xiāng)的漓江。

②春天，原野上的春色，把漓江打扮得更。加美麗。綿綿春雨，增加了漓江的水量，催開了兩岸鮮艷的野花。隨著氣候轉(zhuǎn)暖，來漓江旅游的人越來越多，漓江像一條友誼的帶子把祖國人民和世界人民連在一起。

③夏天，漓江的水更清了，人們有的在江中游泳，有的在江中劃船，有的玩水球……漓江洗去人們***的疲勞，使人們感到輕松愉快。

④秋天，桂花開了，漓江兩岸飄著醉人的桂花香。我們學(xué)習(xí)過后，蕩著小船在江上游玩。那兩岸的青峰分明地立在我們面前，同學(xué)們興奮地?fù)屩鴦潣?/p>

⑤冬天，漓江因?yàn)楹导镜絹矶儨\了，但水還是那么清，山還是那么綠。江畔的柑桔樹已掛滿累累果實(shí)，人們正在緊張地收獲。

⑥漓江的四季都很美。我喝著漓江的水長大，我一定要把漓江建設(shè)得更加美好。

2.用“||”給短文分段，段與段之間是關(guān)系。(3分)

3.分別用“”和“”畫出文中的一個(gè)比喻句和一個(gè)擬人句。(2分)

4.短文第②～⑤自然段按順序?qū)?，表示順序的詞語是()。(4分)

5.文中畫“”句子是個(gè)()句，請你展開想象再寫個(gè)描寫人們在漓江上游玩的句子。(3分)

6.讀了這篇短文后，想想《桂林山水》中的漓江，請你寫幾句贊美漓江的話語。(2分)

在自己成長的過程中，會(huì)與很多人相識相交，如(朋友、老師、父親，……)請你以我的為題，寫一篇表現(xiàn)人與人之間真誠、關(guān)愛、幫助的文章，400字左右。

三、2006年山東省臨沂市高二下學(xué)期期末考試語文試卷

2006年山東省臨沂市高二下學(xué)期期末考試語文試卷

本試題分為選擇題和非選擇題兩部分。滿分150分，考試時(shí)間預(yù)測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）150分鐘。

1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、座號、準(zhǔn)考證號分別填寫在試題紙及答題紙上。

2．選擇題的每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號，不能答在試題紙上。

3．非選擇題寫在答題紙對應(yīng)區(qū)域內(nèi)，嚴(yán)禁在試題紙或草稿紙上答題。

4．考試結(jié)束后，將試題紙和答題紙一并交回。

1．下列詞語中加點(diǎn)字的注音全都正確的一組是

A．纖細(xì)（qiān）憎恨（zēng）數(shù)見不鮮（shuò）命途多舛（chuǎn）

B．咀嚼（jué）果脯（fǔ）模棱兩可（mó）一蹴而就（cù）

C．埋怨（mán）癥結(jié)（zhèng）欺上蒙下（mēng）清沁肺腑（qìn）

D．提防（dī）債券（quàn）量體裁衣（liáng）煢煢孑立（qióng）

2．下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一組是

A．噩夢倒記時(shí)自鳴得意富麗堂皇

B．妥帖?；^待價(jià)而估心不在焉

C．籌畫絆腳石青天白日長年累月

D．蔓延翹尾巴博聞強(qiáng)識珠聯(lián)璧合

3．依次填人下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

①平心而論，要求外國人懂得***的農(nóng)村也＿＿＿＿太苛刻了。

②不少大學(xué)生智商有余而情商、財(cái)商不足，欠缺良好的人際關(guān)系和合作意識，個(gè)性意識突出，這在很太程度上_________了其成才和全面發(fā)展，從而也加大了事業(yè)成功的風(fēng)險(xiǎn)。

③市委市***定的＿＿＿＿是，任何一個(gè)人，包括市主要領(lǐng)導(dǎo)在內(nèi)，不允許自己指定由哪一家建筑單位去承建哪一項(xiàng)工程。所有的工程都要按市場＿＿＿＿運(yùn)作，走招投標(biāo)程序。

A．未免妨礙規(guī)矩／規(guī)則B.不免妨礙規(guī)則／規(guī)矩

C．未免妨害規(guī)則／規(guī)矩D.不免妨害規(guī)矩／規(guī)則

4．下列各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/p>

A．瀘州老窖以“1573年始釀”為醵頭，結(jié)合其一貫的傳媒優(yōu)勢勢大力沉地撞擊市場，在去年的媒體上一鳴驚人，掀起了一股颼風(fēng)。

B．據(jù)一些藥廠人士稱，目前一些采購招標(biāo)的中標(biāo)藥品，其價(jià)格已經(jīng)低于正常生產(chǎn)成本，如不偷工減料或張冠李戴，中標(biāo)廠家根本就無利可圖。這樣的藥品，其質(zhì)量能有保證嗎？

C．洪戰(zhàn)輝展示了當(dāng)代***青年崇高的人生追求，對那些逆境厄運(yùn)加身，總是覺得低人一等，自嗟自傷、怨天尤人的人來說，是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)榜樣。

D．沒有傳聞并不影響人氣，相對于厲娜等超女所引發(fā)的輿論爭議，許飛應(yīng)該是傳聞最少的超女之一了，而她本人對于自己一路走來安然無恙也倍感幸運(yùn)。

5．下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一句是

A.那時(shí)臺(tái)兒溝的姑娘不再央求別人，也用不著回答人家的再三盤問?；疖嚿系钠列』镒佣紩?huì)求上門來，火車也會(huì)停得久一些，也許三分四分，也許十分八分。

B.高爾基說過：“在自然剝奪了人類用四肢走路的本領(lǐng)時(shí)，它就給予他一根拐杖，那就是理想?！睂艚饋碚f，正是理想這根“拐杖”，不僅使他克服重重困難，也使他從未停止科學(xué)探索的腳步。

C.雖然我們無論如何也是所有群居性動(dòng)物中社會(huì)性的，比蜜蜂更互相依賴，聯(lián)系更為密切，行為上更不可分，我們卻并不經(jīng)常感到我們的聯(lián)合智慧。

D.“以團(tuán)結(jié)互助為榮，以損人利己為恥”，作為有著五千年文明歷史的***人啊！當(dāng)你擠下比你羸弱的老人孩子時(shí)，心中是否不安？是否有羞愧之念閃過？

6.下列各句中，沒有語病的一句是

A．改善農(nóng)村人居環(huán)境，實(shí)現(xiàn)村容整潔，是新農(nóng)村建設(shè)的重要內(nèi)容，有利于改變農(nóng)村傳統(tǒng)的生活方式，提高農(nóng)民生活質(zhì)量，加速社會(huì)文明程度。

B．新竣工的拉薩火車站與布達(dá)拉宮遙相呼應(yīng)，整體建筑將藏***建筑風(fēng)格與現(xiàn)代化建筑理念相融合，既有鮮明的現(xiàn)代韻味，叉散發(fā)著濃郁的***特色。

C．針對我國有些地方不惜犧牲環(huán)境來發(fā)展經(jīng)濟(jì)的現(xiàn)象，有關(guān)專家指出，我們一定要吸取發(fā)達(dá)國家有過的教訓(xùn)，避免重蹈其覆轍。

D．誠然，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為民眾表達(dá)民意的一個(gè)重要途徑，然而，網(wǎng)上信息泥沙俱下、網(wǎng)上內(nèi)容良莠不齊卻是不爭的事實(shí)，其中一個(gè)重要原因即是少數(shù)網(wǎng)民道德缺乏，網(wǎng)上法律意識薄弱，以為網(wǎng)絡(luò)只是虛擬空間，可以不受道德和法律的約束造成的。

閱讀下面一段文言文，完成7一10題。

管仲夷吾者，潁上人也。少時(shí)常與鮑叔牙游，鮑叔知其賢。管仲貧困，常欺鮑叔，鮑叔終善遇之，不以為言。已而鮑叔事齊公子小白，管仲事公子糾。及小白立為桓公，公子糾死，管仲囚焉。鮑叔遂進(jìn)管仲。

管仲既用，任政于齊，齊桓公以霸，九合諸侯，一匡天下，管仲之謀也。

管仲曰：“吾始困時(shí)，嘗與鮑叔賈，分財(cái)利多自與，鮑叔不以我為貪，知我貧也；吾嘗為鮑叔謀事而更窮困，鮑叔不以我為愚，知時(shí)有利不利也；吾嘗三仕三見逐于君，鮑叔不以我為不肖，知我不遭時(shí)也；吾嘗三戰(zhàn)三走，鮑叔不以我為怯，知我有老母也；公子糾敗，吾幽囚受辱，鮑叔不以我為無恥，知我不羞小節(jié)而恥功名不顯于天下也。生我者父母，知我者鮑子也?！?/p>

鮑叔既進(jìn)管仲，以身下之。子孫世祿于齊，有封邑者十余世，常為名大夫。天下不多管仲之賢而多鮑叔能知人也。

管仲既任政相齊，以區(qū)區(qū)之齊在海濱，通貨積財(cái)，富國強(qiáng)兵，與俗同好惡。故其稱曰：“倉廩實(shí)而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱，上服度而六親固。四維不張，國乃滅亡。下令如流水之原，令順民心?！惫收摫岸仔?。俗之所欲，因而予之；俗之所否，因而去之。

其為政也，善因禍而為福，轉(zhuǎn)敗而為功。貴輕重，慎權(quán)衡?；腹珜?shí)怒少姬，南襲蔡，管仲因而伐楚，責(zé)包茅不入貢于周室?；腹珜?shí)北征山戎，而管仲因而令燕修召公之政。于柯之會(huì)，桓公欲背曹沫之約，管仲因而信之，諸侯由是歸齊。故曰：“知與之為取，政之寶也?！?/p>

太史公曰：管仲，世所謂賢臣，然孔子小之。豈以為周道衰微，桓公既賢，而不勉之至王，乃稱霸哉？語曰：“將順其美，匡救其惡，故上下能相親也?！必M管仲之謂乎？

（選自《史記·管晏列傳》有刪改）

7．對下列加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是

A．鮑叔遂進(jìn)管仲進(jìn)：保舉，推薦

B．為鮑叔謀事而更窮困窮困：貧窮困難

D．俗之所否，因而去之。去：廢除

8．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是

A．①子孫世祿于齊，有封邑者十余世，常為名大夫

②否者，若屬皆且為所虜（《鴻門宴》）

②木欣欣以向榮，泉涓涓而始流（《歸去來兮辭》）

②王師北定中原日，家祭無忘告乃翁（陸游《示兒》）

②假舟楫者，非能水也，而絕江河（《勸學(xué)》）

9．以下句子編成四組，全都表現(xiàn)齙叔牙“能知人”的一組是

①生我者父母，知我者鮑子也②管仲貧困，常欺鮑叔，鮑叔終善遇之

③鮑叔既進(jìn)管仲，以身下之④任政于齊，齊桓公以霸

⑤知與之為取，政之寶也⑧鮑叔不以我為不肖，知我不遭時(shí)也

A．①③⑤ B.②④⑥ C.①③⑥ D．②④⑤

10．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的敘述和分析，不正確的一項(xiàng)是

A．鮑叔牙善于識別人才，以至于在管仲被重用之后，天下人并不怎么看重管仲，而是贊美鮑叔牙能知人。

B．在柯地會(huì)盟，桓公背棄了曹沫逼他訂立的盟約，而管仲勸他信守盟約，說明管仲能慎重的權(quán)衡事情的利弊得失。

C．管仲執(zhí)政善于順應(yīng)民情，懂得給予正是為了取得的道理，而且深知這是治理國家的法寶。

D．司馬遷認(rèn)為管仲能夠順勢助成君子的美德，糾正挽救他的過錯(cuò)，值得贊頌，這一點(diǎn)與孔子見解不同。

11．把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）

（l）天下不多管仲之賢而多鮑叔能知人也。（4分）

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（2）知與之為取，政之寶也（3分）

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12．補(bǔ)寫出下列古詩文中空缺的部分。（6分）

（1）________________，洞庭波兮木葉下。（屈原《湘夫人》）

（2）________________，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。（陸游《書憤》）

（3）葉上初陽干宿雨，水面清圓，______________。（周邦彥《蘇幕遮》）

（4）日出江花紅勝火，________________。（白居易《憶江南》）

（5）________________，千金散盡還復(fù)來。（李白《將進(jìn)酒》）

（6）五更鼓角聲悲壯，________________。（杜甫《閣夜》）

四、閱讀下面的文字，回答13-16題。（共20分）

只要有土地，就會(huì)有千姿百態(tài)的生命，土地是最偉大的魔術(shù)師。讓人不能忽略的是，正是鳥類帶來植物的種粒，展開最初的繁榮。鳥是靈異之物，有別于其他，鳥持有某種神秘的身份：它創(chuàng)造，它飛翔，它用歌唱的方式說話，它是能摹仿人類語言的生靈，如果愿意，它的旅跡可以橫貫地球的兩極——鳥是神的擬態(tài)。人們想像中的天使，就是根據(jù)人與鳥的結(jié)合形象設(shè)計(jì)而出。

鳥是天堂撒下的花籽。流浪的鳥，會(huì)讓任何一棵樹享有新娘的光榮。微風(fēng)過處，它們隱身在很低的草間；瞬間穿越亂密的枝條，確定通暢的航道，并且不影響飛行的速度；樹葉茂盛，在這綠色的宮殿中，精靈們在錯(cuò)雜的階梯間彈跳，孩子一樣的天真；夏日的正午，鳥兒疾速飛過；投射下來一小片清涼的暗影，這些細(xì)碎的斑點(diǎn)在太地上跳動(dòng)——我聽得見那好聽的聲音。

動(dòng)物的行動(dòng)大約有爬、走、游、飛幾種方式。爬有失身份，上帝曾以此作為對蛇的長期懲罰；平凡的走，反映出世間的庸常傾向和從眾心理；游大多受到外界環(huán)境的制約，看著魚單調(diào)的生活不覺得有什么長久的樂趣，進(jìn)而看出魚鰓的鼓合似也在模仿扇翅的動(dòng)作。只有飛最自由。

據(jù)說，兩億年前，昆蟲是地球上會(huì)飛的動(dòng)物。這非凡的本領(lǐng)后來被鳥所超越。鳥類的技術(shù)顯然更嫻熟，方式也受為崇高，相比之下，除了蜻蜓和蝴蝶等有限的幾種，其他蟲類所謂的飛，更像是奇異的跳高或跳遠(yuǎn)方式。因?yàn)轱w，鳥的視角比別的動(dòng)物都要高遠(yuǎn)。并且，鳥中最普通的野鴨都既會(huì)飛，又會(huì)走，還可以游——它們才稱得上見過面。

它們還有各自獨(dú)特的飛翔節(jié)奏，或高或低，或收或展：海鷗的圓舞，佛法僧的狐步，雨燕的華爾茲，大雁的集體舞……鳥優(yōu)美地起伏身體，天空中充滿生動(dòng)的舞蹈。

我小時(shí)幻想的超凡技能唯有飛，甚至有一段時(shí)間預(yù)測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考），每個(gè)夜晚我都在黑暗中偷偷練習(xí)，幼稚而徒勞地?fù)]動(dòng)雙臂，以為經(jīng)過不懈的努力，小小的胳膊也可以終有一日飛動(dòng)起來。我還不明白有些愿望終生無效，有些幻想存在的目的，只是為了映照出現(xiàn)實(shí)生活的窘態(tài)。直至成年以后的睡眠中，我依然會(huì)夢到自己懸浮于空中，算是對早年寂寞理想的呼應(yīng)。

我對鳥抱有***的驚奇，它們令我感慨于造物的精巧安排：啄木鳥每天在堅(jiān)硬的樹干上敲呀敲的，卻不會(huì)得腦震蕩；仙鶴穿著細(xì)黑的高筒靴子，不怕站在寒冷的雪地上；鵜鶘松弛的下嘴唇，松鴉嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜俗趾?；黑鷺的蝙蝠俠斗篷，企鵝的黑白晚禮服……它們的聲音怎樣打動(dòng)我的心腸，花腔的情歌，押韻的詩誦，戰(zhàn)斗時(shí)的號角，將死前的嘆息……在我看來，甚至靚女故作港臺(tái)腔“哇”的驚嘆之聲，也不若烏鴉來得爽直。

鳥有留鳥和候鳥之分。我們的身邊，有些是此地的***居民，有些只是匆匆過客。

候鳥整整歌唱了春夏兩個(gè)季節(jié)，現(xiàn)在它們就要趕上秋天的末班車走了。這些陽光與花朵的忠實(shí)信徒，這些充滿無限詩情的浪漫主義者，這些不畏艱險(xiǎn)的偉大旅行家，一年一度，就要踏上遙遙的征程。作家這祥羨慕著鳥的遷徙習(xí)性：“野鵝比起我們更加國際化，它們在加拿大用早飯，在俄亥俄州吃中飯，夜間到南方的河灣上去修飾自己的羽毛。”候鳥的一生中充滿對未知遠(yuǎn)方的好奇，和不斷更改生活的勇氣。

候鳥有著準(zhǔn)確的潮汐規(guī)律，偏心的神把時(shí)序的秘密偷偷泄露給它們。冬天里的人們，不要喪失對溫暖的信仰，抬頭凝望寂曠的天空吧：候鳥終將飛來，這些忠誠的纖夫，將再一次把巨大的春天拉回。

當(dāng)秋天的潮水退去，就像沙灘上留下了貝殼，留鳥駐守在它正在降溫的祖國。天灰暗下來，就要下雪了，那些冬天的傳單正在抓緊印制。

雪是太自然進(jìn)行的一項(xiàng)殘酷的游戲，它以優(yōu)美的方式藏起了鳥兒們基本的口糧，如同藏起一伴隨意的玩具——然而，找尋失敗的鳥兒將輸?shù)粜悦?。遼闊的雪野標(biāo)明了小動(dòng)物們廣泛的受災(zāi)面積，饑寒交迫中，弱小的生命能貯有多少抗?fàn)幍哪芰浚繉τ诰芙^移民的留鳥，生活提出了艱難得近于苛刻的要求，它們在近于赤貧的土地土，尋找著極為有限的供給——我看到枯干尖硬的槐莢，滑過喜鵲焦急的喉嚨。

不僅只在春日歡宴，鳥兒才會(huì)放聲歌唱，冬天的寂靜中，我們也可以聽到鳥鳴，好像是它們在貧苦中的宣言——我明白一個(gè)人藏在諾言里的力量是如何被堅(jiān)持著。

（選自周曉楓《鳥群——五重奏A》有刪改）

13．作者在文中說“我對鳥抱有***的驚奇”，文章分別寫了鳥的哪些令人驚奇之處？

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14．（1）作者為什么由鳥聯(lián)想到了神和天使？（3分）

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（2）文章比較好段和第三段在寫法上運(yùn)用了什么相同的手法？這櫸寫有什么好處？（3分）

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15．請說明下面句子的含義以及在表達(dá)上的好處。

（1）“鳥在頭碩，注定要我仰視?！保?分）

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（2）“候鳥終將飛來，這些忠誠的纖夫，將再一次把巨大的春天拉回?！保?分）

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16．作者描寫候鳥和留鳥的生活方式有哪些不同之處？由此得出的結(jié)論是什么？（6分）

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五、選考內(nèi)容：請考生從以下四個(gè)題組中任選兩組作答。（24分）

17．閱讀下面一首古詩，賞析詩中“月亮”這一意象的作用。50字-100字。（6分）

今夜鄜州月，閨中只獨(dú)看。遙憐小兒女，未解憶長安。

香霧云鬢濕，清輝玉臂寒。何時(shí)倚虛幌，雙照淚痕干！

18．閱讀下面一首外國詩歌，回答后面的問題。（6分）

本詩通過對家鄉(xiāng)早晨美麗田園風(fēng)光的描寫，表現(xiàn)了作者對美好田園生活的留戀和陶醉。誠分析作者這首詩歌的表現(xiàn)手法。（6分）

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閱讀曹禺《雷雨》比較好幕選段，回答19－21題。

周樸園（四鳳端茶，放周樸園面前。）四鳳，——（向周沖）你先等一等。（向四鳳）叫你給太太煎的藥呢？

繁漪（覺出四周的征兆有些惡相）她剛才給我倒來了，我沒有喝。

周樸園為什么？（停，向四鳳）藥呢？

繁漪（忙說）倒了。我叫四鳳倒了。

周樸園（慢）倒了？哦？（更慢）倒了！———（向四鳳）藥還有么？

繁漪（反抗地）我不愿意喝這種苦東西。

周樸園（向四鳳，高聲）倒了來！

周沖爸，媽不愿意，你何必這樣強(qiáng)迫呢？

周樸園你同你媽都不知道自己的病在那兒。（向繁漪低聲）你喝了，就會(huì)完全好的。（見四鳳猶豫，指藥）送到太太那里去。

繁漪（順忍地）好，先放在這兒。

用樸園（不高興地）不。你現(xiàn)在喝了它吧。

繁漪（忽然）四鳳，你把它拿走。

用樸園（忽然嚴(yán)厲地）喝了藥，不要任性，當(dāng)著這么大的孩子。

用樸園沖兒，你把藥端到母親面前去。

周沖（拿著藥碗，手發(fā)顫，回頭，高聲）爸，您不要這祥。

周萍（低頭，至周沖前，低聲）聽父親的話吧，父親的脾氣你是知道的。

周沖（無法，含著淚，向著母親）您喝吧，為我喝一點(diǎn)吧，要不然，父親的氣是不會(huì)消的。

繁漪（懇求地）哦，留著我晚上喝不成么？

周樸園（冷峻地）繁漪，當(dāng)了母親的人，處處應(yīng)當(dāng)替子女著想，就是自己不保重身體，也應(yīng)當(dāng)替孩子做個(gè)服從的榜樣。

繁漪（四面看一看，望望周樸園又望望周萍。拿起藥，落下眼淚，忽而又放下）哦！不！我喝不下！

周樸園去，走到母親面前！跪下，勸你的母親。

周樸園（高聲）跪下！（周萍望著繁漪和周沖；繁漪淚痕滿面，周沖全身發(fā)抖）叫你跪下?。ㄖ芷颊蛳鹿颍?/p>

繁漪（望著周萍，不等周萍跪下，急促地）我喝，我現(xiàn)在喝?。猛?，喝了兩口，氣得眼淚又涌出來，她望一望周樸園的峻厲的眼和苦惱著的周萍，咽下憤恨，一氣喝下！）哦……（哭著，由右邊飯廳跑下。）

19．這場戲所寫的中心事件是什么？本場戲的高潮在哪個(gè)地方？這場矛盾沖突的實(shí)質(zhì)是什么？（3分）

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20．繁漪是《雷雨》全劇的中心人物，她以與周萍的亂倫關(guān)系來反抗周樸園的家庭專制。在喝藥這場戲的舞臺(tái)說明中，繁漪幾次“望望周樸園”“又望望周萍”，這幾次動(dòng)作表現(xiàn)了她怎樣的心理？（3分）

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21．寫出表現(xiàn)周樸園逼追繁漪喝藥的主要原因的那句臺(tái)詞，并分析繁漪***喝下藥的主要原

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根據(jù)下面的人物簡介，按照要求回答22一24題。

王選，男，漢族，1937牟2月生，江蘇無錫人，九三學(xué)社成員，1958牟9月參加工作，北京大學(xué)數(shù)學(xué)力學(xué)系計(jì)算數(shù)學(xué)專業(yè)畢業(yè)，大學(xué)學(xué)歷，教授，***科學(xué)院院士，***工程院院士。在漢字照排系統(tǒng)開發(fā)方面成就顯著。

王選和他所領(lǐng)導(dǎo)的科研集體研制出的漢字激光照排系統(tǒng)為***、出版全過程的計(jì)算機(jī)化奠定了基礎(chǔ)，被譽(yù)為“漢字印刷術(shù)的第二次發(fā)明”。

1992年王選又研制成功世界首套中文彩色照排系統(tǒng)。先后獲日內(nèi)瓦國際發(fā)明展覽***，***專利發(fā)明金獎(jiǎng)，聯(lián)合國教科文組織科學(xué)獎(jiǎng)，國家重大技術(shù)裝備研制特等獎(jiǎng)等眾多獎(jiǎng)項(xiàng)。1987年和1995年兩度獲得國家科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)；1987年和1995年兩度列入國家十大科技成就，是***國內(nèi)四度獲獎(jiǎng)勵(lì)的項(xiàng)目。王選本人被授予過家級有突出貢獻(xiàn)的專家稱號，并多次獲全國及北京市勞模、先進(jìn)工作者、“首都楷?！钡确Q號，1987年獲得***印刷業(yè)榮譽(yù)獎(jiǎng)一一畢升獎(jiǎng)及森澤信夫獎(jiǎng)，1995年獲何梁何利基金獎(jiǎng)，2001年獲國家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)。

他是在科學(xué)技術(shù)上獲得具體成果、在學(xué)風(fēng)上謙虛謹(jǐn)慎的一代科學(xué)工作者，為社會(huì)進(jìn)步作出了實(shí)實(shí)在在貢獻(xiàn)。為了科學(xué)，他甚至放棄了子嗣。

2006年2月13日上午十時(shí)許，享年70歲的王選因病在北京協(xié)和醫(yī)院逝世，遺體告別儀式將于2月19日上午9時(shí)在八寶山殯儀館舉行。

22．運(yùn)用評價(jià)式為王選撰寫一篇文學(xué)性人物小傳。（150字左右）（5分）

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23．為王選的逝世發(fā)一份訃告，告知社會(huì)各界王選逝世的消息。（3分）

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24．運(yùn)用評價(jià)的方式為王選撰寫一篇簡短的墓志銘。（50字以內(nèi)）（4分）

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25．下面這段文字，在標(biāo)點(diǎn)、詞語、語法方面都有一些毛病，請找出四處并一一改正。

“電子地圖”是一張“活”地圖，它通過網(wǎng)絡(luò)展現(xiàn)在電腦屏幕上，以其豐富的信息容量為人們出行提供方便。走進(jìn)“城市通”網(wǎng)站，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)，在“電子地圖”上查詢一座城市的地名、路名……等等是多么方便。想去“東方明珠”電視塔嗎？輸入文字，點(diǎn)擊一下，一幅彩色的位置圖就呈現(xiàn)在你眼前；想了解附近有哪些影劇院、茶樓和文化娛樂場所嗎？那也容易，只要在點(diǎn)擊一下“周邊信息查詢”就可。同樣的，你想乘坐一輛公交車，“電子地圖”就會(huì)標(biāo)一張完整的線路圖，沿途各種信息也可盡收眼底。

(1)____________________________(2)___________________________

(3)____________________________(4)___________________________

26．為了表達(dá)的生動(dòng)，漢語往往注重?zé)捯猓镁唧w表現(xiàn)抽象即是其中一法。所謂用具體表現(xiàn)抽象，就是選用意思比較具體、容易引起人們聯(lián)想的詞語代替比較抽象的詞語，不僅令人有所知，而且使人有所感，如臨其境，如見其面，如聞其聲。以下是漢語里互相對應(yīng)的具體詞語與抽象詞語的例子：

請你根據(jù)說明和示例，再舉出兩組這樣的詞語。（4分）

(1)___________________________________________________________

(2)___________________________________________________________

27．仿照下面詩節(jié)，在橫線上續(xù)寫一個(gè)詩節(jié)。要求選擇新的本體喻體，意思完整。（不要求與原句的字?jǐn)?shù)相同）（4分）

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28．閱讀下面的材料，按要求作文。

四個(gè)人外出打獵，一個(gè)人發(fā)現(xiàn)了一只野兔，另一個(gè)人打死了這只野兔，第三個(gè)人撿回了這只野兔，第四個(gè)人主動(dòng)把野兔弄凈燒成美味佳肴。***四個(gè)人共享成果。請問如果重獎(jiǎng)貢獻(xiàn)者，獎(jiǎng)當(dāng)屬誰？

根據(jù)材料，自定角度，自己命題，寫一篇不少于800字的文章回答材料問題。

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