目前中專階段已經(jīng)取消了臨床醫(yī)學(xué)、中醫(yī)學(xué)等專業(yè)。初中畢業(yè)生如果將來打算學(xué)習(xí)康復(fù)理療,可以通過高考報考康復(fù)理療專業(yè),也可以選擇醫(yī)學(xué)中專學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)相關(guān)專業(yè)。三年畢業(yè)后,他們會選擇去醫(yī)學(xué)院或本科院校深造??荚囆畔⒕W(wǎng)介紹湖南某衛(wèi)校的專業(yè)介紹供你參考,希望對你有所幫助。
益陽醫(yī)學(xué)院簡介
益陽醫(yī)學(xué)院創(chuàng)建于1950年。其前身是益陽衛(wèi)生學(xué)校。2007年經(jīng)教育部批準(zhǔn)升格為公辦全日制普通高等??茖W(xué)校。是國家全科醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)基地、國家口腔健康教育基地、湖南省血吸蟲病防治培訓(xùn)基地、中南大學(xué)湘雅醫(yī)院護(hù)理人才培養(yǎng)合作學(xué)校。先后被評為省級園林式單位、湖南省最美大學(xué)、湖南省文明大學(xué)、湖南省鄉(xiāng)村醫(yī)生***培訓(xùn)學(xué)校、湖南省招聘工作先進(jìn)單位。
學(xué)校位于湖南省歷史文化名城、洞庭湖生態(tài)經(jīng)濟圈核心城市益陽市,自然環(huán)境優(yōu)美,交通便利。學(xué)校占地501.6畝,建筑面積16.6萬平方米,固定資產(chǎn)3.2億元,教學(xué)儀器設(shè)備總值近5000萬元,藏書近36萬冊。擁有比較好的生命科學(xué)博物館、中藥標(biāo)本館、環(huán)洞庭湖血吸蟲病及病原微生物感染控制重點實驗室、霧靈山中醫(yī)研究所等。,并擁有千兆校園網(wǎng)、醫(yī)學(xué)形態(tài)學(xué)實驗室、醫(yī)學(xué)機能實驗室、護(hù)理(助產(chǎn))培訓(xùn)中心等。
康復(fù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
主要培養(yǎng)能夠掌握康復(fù)基礎(chǔ)知識、基本理論和技能,具有扎實的康復(fù)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論和較強的康復(fù)技術(shù),能夠從事安全有效的康復(fù)醫(yī)療實踐的應(yīng)用型醫(yī)學(xué)專門人才。
康復(fù)專業(yè)核心課程
英語、體育、大學(xué)計算機基礎(chǔ)、人體形態(tài)學(xué)(即以人體解剖學(xué)為主要內(nèi)容,適當(dāng)增加組織學(xué))、人體機能學(xué)(即以生理學(xué)為主要內(nèi)容,酌情增加生物化學(xué)等內(nèi)容)、病理學(xué)、人體發(fā)育、人體運動學(xué)、診斷學(xué)基礎(chǔ)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)及臨床醫(yī)學(xué)導(dǎo)論(涵蓋診斷學(xué)、藥理學(xué)、內(nèi)科、外科學(xué)、兒科學(xué)及感染性疾病)、物理因子療法、作業(yè)療法、言語療法、中醫(yī)康復(fù)、康復(fù)工程(或修復(fù)與骨科)及臨床常見病的康復(fù)等。
康復(fù)專業(yè)就業(yè)去向
1.各級康復(fù)醫(yī)學(xué)科、康復(fù)醫(yī)院(中心)、工傷康復(fù)中心、社區(qū)醫(yī)療機構(gòu)(社區(qū)康復(fù)站)康復(fù)科、療養(yǎng)院。
2.民政康復(fù)中心、殘聯(lián)康復(fù)中心、假肢矯形康復(fù)中心、社會福利院、兒童福利院、養(yǎng)老服務(wù)機構(gòu)和殘疾人用品服務(wù)站等。
其他:特殊教育學(xué)校(康復(fù)服務(wù)和教育)、運動隊、腦癱和自閉癥兒童私立康復(fù)中心等。
就業(yè)率高達(dá)100%,對口就業(yè)率穩(wěn)定在95%以上,以二級醫(yī)院為主,其次是三級醫(yī)院、民政康復(fù)醫(yī)院、診所、社區(qū)康復(fù)等。
邊肖概要
以上內(nèi)容是考試信息網(wǎng)整理的益陽醫(yī)學(xué)院專業(yè)介紹。有興趣學(xué)醫(yī)的同學(xué)可以了解一下,供大家參考。想學(xué)康復(fù)專業(yè)的同學(xué)一定要有毅力。醫(yī)學(xué)院的分?jǐn)?shù)偏高。如果他們想學(xué)醫(yī),他們必須努力學(xué)習(xí),這樣他們的夢想才能實現(xiàn)。***,衷心祝愿各位同學(xué)都能找到自己喜歡的學(xué)校好好學(xué)習(xí)做國家棟梁。
文章標(biāo)題:湖南男生讀衛(wèi)校有前途嗎
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