2024年山東職高綜合評(píng)價(jià)試卷語(yǔ)文(山東職高綜合評(píng)價(jià)試卷語(yǔ)文及答案)

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本文目錄

1. 求職高語(yǔ)文期中考試試卷
2. 職高一語(yǔ)文試卷及答案(3)
3. 職高一語(yǔ)文試卷及答案

一、求職高語(yǔ)文期中考試試卷

學(xué)軍中學(xué)2008學(xué)年期中考試高三語(yǔ)文試卷參考答案

1答案：C（張冠李戴，C項(xiàng)陳述的是有關(guān)“音障”的形成）

2答案：C（噴氣式飛機(jī)在“試飛階段也事故連連”，到后來(lái)飛機(jī)設(shè)計(jì)師通過(guò)改變飛機(jī)外形設(shè)計(jì)才克服了音障，實(shí)現(xiàn)了超音速飛行）

3答案：B（A項(xiàng)，空戰(zhàn)并不是人類認(rèn)識(shí)音爆的比較好因素；C項(xiàng)，導(dǎo)致人流鼻血、心臟病發(fā)作、孕婦流產(chǎn)，尤其是兒童心理上留下了***的創(chuàng)傷，這些都是“巨大的副作用”，與“積極正面”無(wú)關(guān)；D項(xiàng)推斷中的兩個(gè)“自然界”指的不是同一范疇）

5.答案：C（②說(shuō)明孔子招致禍害的原因④敘述孔子在衛(wèi)國(guó)被驅(qū)逐）

6.答案：D（不能說(shuō)明莊子思想與儒家“獨(dú)善其身”的思想有著共同之處。）

7．（1）你的用心是裝扮得很有才干以便驚嚇普通的人，注重修養(yǎng)以便彰明別人的濁穢，毫不掩飾地炫耀自己就像是舉著太陽(yáng)和月亮走路，所以總不能免除災(zāi)禍。

（2）君子淡泊卻心地親近，小人甘甜卻利斷義絕，那些無(wú)緣無(wú)故而接近相合的，也會(huì)無(wú)緣無(wú)故地離散。

9．頷聯(lián)寫柳絮紛紛揚(yáng)揚(yáng)，飄落在溪邊的淺灘上，白花花的一片，象是鋪了一層雪。詩(shī)人不禁大為驚奇。此句“驚”字寫人，透露出詩(shī)中有人，有人的觀感，有人的情思。這種觀感和情思與詩(shī)歌所展示的自然景物融成一片。

10.孔子一向提倡以禮樂(lè)治國(guó)，當(dāng)他看到學(xué)生子游在武城這樣做了，本來(lái)應(yīng)該表?yè)P(yáng)，卻開(kāi)了個(gè)玩笑，說(shuō)未免小題大作。引起子游的反駁，孔子馬上承認(rèn)自己剛才說(shuō)得不恰當(dāng)。子游的篤信認(rèn)真，孔子的幽默風(fēng)趣，聲音笑貌都如聞如見(jiàn)，意趣橫生。

11.孔子的理想是行禮樂(lè)于天下，一切努力都落了空，僅僅在區(qū)區(qū)武城得以小試，這當(dāng)然是牛刀割雞，大材小用了。莞爾而笑，不完全是戲謔，其中包含著又高興又悵惘的復(fù)雜感情。

（2）淡煙暮靄相遮蔽禾黍秋風(fēng)聽(tīng)馬嘶

（3）一弦一柱思華年莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶

13．《墻上的斑點(diǎn)》《安東諾夫卡蘋果》《半張紙》《沙之書(shū)》《藥》等。

14．①陰沉清冷的環(huán)境，與“我”陰郁的心情水乳交融，渲染了灰暗壓抑的氣氛。②為小說(shuō)前半部分定下了情感的基調(diào)。與小說(shuō)后半部分“我”情感的變化形成照應(yīng)，并使開(kāi)頭與結(jié)尾兩種情感形成對(duì)比。③為后文小姑娘的出現(xiàn)做好了鋪墊。例如：因?yàn)檐噹餂](méi)人，小姑娘就格外引人注目；因?yàn)槭呛涞亩?，小姑娘才有那樣的神情、相貌、打扮?/p>

15．金色、鮮艷的顏色，給人以明亮、溫暖的感受，一掃籠罩著小說(shuō)的陰暗之氣，賦予“橘子”以親情和愛(ài)意的象征意味和情感意義，顯示出對(duì)生活的堅(jiān)定信念，給小說(shuō)中的“我”，也給讀者以強(qiáng)烈的情感震撼。

16．觀點(diǎn)一：主人公是“我”。小說(shuō)的主體內(nèi)容，是通過(guò)“我”的反思，揭示兩種不同的人生感受，一者無(wú)聊倦怠，一者溫暖堅(jiān)定?！拔摇钡母星樽兓?，是小說(shuō)的主線，串連起小說(shuō)的情節(jié)，也表達(dá)了對(duì)人世的悲憫，形成了小說(shuō)的情感內(nèi)蘊(yùn)。小說(shuō)的主要“意象”——橘子的情感意義也是通過(guò)“我”的視角賦予的，“我”才是小說(shuō)中人生的覺(jué)悟者。小姑娘只是引發(fā)“我”的反思和情感變化的一個(gè)外部因素，不能視為小說(shuō)主要形象。

觀點(diǎn)二：主人公是小姑娘。小說(shuō)的主要描寫對(duì)象是小姑娘。小說(shuō)的主要意象“橘子”，正是小姑娘姐弟之情的象征。小姑娘拋散橘子，是小說(shuō)的中心情節(jié)。“我”在小姑娘拋散橘子之前之后的情感敘述，只是為了烘托小姑娘不同于“我”的人生態(tài)度，目的是突出小姑娘的形象：雖然生活在底層，卻有著精神的光芒。小姑娘才是“我”人生的啟蒙者?！拔摇敝皇且粋€(gè)敘述者、觀察者，不宜看作小說(shuō)的主要形象。

若有考生認(rèn)為，兩個(gè)人物形象無(wú)主人公和非主人公之分別，只要言之成理，也可以給分。

17．答案：D（A.與“極深刻地印象”矛盾。B.一般指欺騙自己，而文中廣告是欺騙消費(fèi)者。C.吉光片羽：比喻殘存的珍貴文物。）

18．答案：C（A項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)為“太空裝配、補(bǔ)給、維修、航天員交換”；B句式雜糅。D項(xiàng)成分殘缺，“為了”的賓語(yǔ)殘缺，應(yīng)在“人才斷檔”后加“的危機(jī)”，“日前”不合邏輯，應(yīng)改為“目前”）

20．答案示例1：添加的圖形或標(biāo)志(用文字表述)——用臺(tái)灣島的形狀來(lái)代替這一點(diǎn)。

添加的含義——有了“臺(tái)灣”這一點(diǎn)，才是一個(gè)完整的***。

答案示例2：添加的圖形或標(biāo)志(用文字表述)——用太陽(yáng)的形狀來(lái)代替這一點(diǎn)。

添加的含義——有了“太陽(yáng)”這一點(diǎn)，才是一個(gè)朝氣蓬勃的***。

21．（4分）正因?yàn)槿绱耍也艣](méi)有判處你七天監(jiān)禁，而只判你拘留一星期。

孔子被圍困在陳國(guó)、蔡國(guó)之間，七天七夜不能生火煮飯。太公任前去看望他，說(shuō)：“你快要餓死了吧？”孔子說(shuō)：“是的?！碧斡謫?wèn)：“你討厭死嗎？”孔子回答：“是的。”太公任說(shuō)：“我來(lái)談?wù)劜凰赖姆椒?。東海里生活著一種鳥(niǎo)，它的名字叫意怠。意怠作為一種鳥(niǎo)啊，飛得很慢，好像不能飛行似的；它們總是要有其他鳥(niǎo)引領(lǐng)而飛，棲息時(shí)又都跟別的鳥(niǎo)擠在一起；前進(jìn)時(shí)不敢飛在最前面，后退時(shí)不敢落在***面；吃食時(shí)不敢先動(dòng)嘴，總是吃別的鳥(niǎo)所剩下的，所以它們?cè)邙B(niǎo)群中從不受排斥，人們也終究不會(huì)去傷害它，因此能夠免除禍患。長(zhǎng)得很直的樹(shù)木總是先被砍伐，甘甜的井水總是先遭枯竭。你的用心是裝扮得很有才干以便驚嚇普通的人，注重修養(yǎng)以便彰明別人的濁穢，毫不掩飾地炫耀自己就像是舉著太陽(yáng)和月亮走路，所以總不能免除災(zāi)禍。從前我聽(tīng)圣德宏博的老子說(shuō)過(guò)：‘自吹自擂的人不會(huì)成就功業(yè)；功業(yè)成就了而不知退隱的人必定會(huì)毀敗，名聲彰顯而不知韜光隱晦的必定會(huì)遭到損傷。’誰(shuí)能夠擯棄功名而還原跟普通人一樣！大道廣為流傳而個(gè)人則韜光隱居，道德盛行于世而個(gè)人則藏譽(yù)匿耀不處其名；純樸而又平常，竟跟愚狂的人一樣；削除形跡捐棄權(quán)勢(shì)，不求取功名。因此不會(huì)去要求他人，別人也不會(huì)要求自己。道德修養(yǎng)極高的人不求聞名于世，你為什么偏偏喜好名聲呢？”

孔子說(shuō)：“說(shuō)得實(shí)在好??！”于是辭別朋友故交，離開(kāi)眾多弟子，逃到山澤曠野；穿獸皮麻布做成的衣服，吃柞樹(shù)和栗樹(shù)的果實(shí)；進(jìn)入獸群獸不亂群，進(jìn)入鳥(niǎo)群鳥(niǎo)不亂行。鳥(niǎo)獸都不討厭他，何況是人呢！

孔子問(wèn)桑雽道：“我兩次在魯國(guó)被驅(qū)逐，在宋國(guó)受到伐樹(shù)的驚辱，在衛(wèi)國(guó)被人鏟除足跡，在商、周之地窮愁潦倒，在陳國(guó)和蔡國(guó)間受到圍困。我遭逢這么多的災(zāi)禍，親朋故交越發(fā)疏遠(yuǎn)了，弟子友人更加離散了，這是為什么呢？”

桑雽回答說(shuō)：“你沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)那假國(guó)人的逃亡嗎？林回舍棄了價(jià)值千金的璧玉，背著嬰兒就跑。有人議論：‘他是為了錢財(cái)嗎？初生嬰兒的價(jià)值太少太少了；他是為了怕拖累嗎？初生嬰兒的拖累太多太多了。舍棄價(jià)值千金的璧玉，背著嬰兒就跑，為了什么呢？’林回說(shuō)：‘價(jià)值千金的璧玉跟我是以利益相合，這個(gè)孩子跟我則是以天性相連?！岳嫦嗪系?，遇上困厄、災(zāi)禍、憂患與傷害就會(huì)相互拋棄；以天性相連的，遇上困厄、災(zāi)禍、憂患與傷害就會(huì)相互包容。相互收容與相互拋棄差別也就太遠(yuǎn)了。而且君子的交誼淡得像清水一樣，小人的交情甜得像甜酒一樣；君子淡泊卻心地親近，小人甘甜卻利斷義絕。大凡無(wú)緣無(wú)故而接近相合的，那么也會(huì)無(wú)緣無(wú)故地離散?！笨鬃诱f(shuō)：“我會(huì)由衷地聽(tīng)取你的指教！”于是慢慢地離去，閑放自得地走了回來(lái)，終止了學(xué)業(yè)丟棄了書(shū)簡(jiǎn)，弟子沒(méi)有一個(gè)侍學(xué)于前，可是他們對(duì)老師的敬愛(ài)反而更加深厚了。

有***，桑雽又說(shuō)：“舜將死的時(shí)候，用真道曉諭夏禹說(shuō)：‘你要警惕啊！身形不如順應(yīng)，情感不如率真。順應(yīng)就不會(huì)背離，率真就不會(huì)勞苦；不背離不勞神，那么也就不需要用紋飾來(lái)裝扮身形；無(wú)須紋飾來(lái)矯造身形，當(dāng)然也就不必有求于外物。’”

二、職高一語(yǔ)文試卷及答案(3)

三、文言文單項(xiàng)選擇題（共16小題，每小題1分，共16分。在下列各小題的備選答案中，選擇一個(gè)正確的答案）

28.下列各句加點(diǎn)字讀音錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.羽扇綸巾。（guān） B.佛貍祠下，一片神鴉社鼓。（fú）．．C.臣與將軍戮力而攻秦。（lù） D.冠者五六人。（guàn）．．29.下列各句加點(diǎn)字解釋正確的一項(xiàng)是（）

A.攝乎大國(guó)之間。（迫近） B.君安與項(xiàng)伯有故？（故事）．．C.作《師說(shuō)》以貽之。（批評(píng)） D.六國(guó)互喪，率賂秦耶？（率領(lǐng)）．．30.下列各句中，沒(méi)有使用通假字的一句是（）

A.當(dāng)與秦相較 B.師者，所以傳道受業(yè)解惑也。 C.金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎。 D.距關(guān)，勿內(nèi)諸侯。 31.下列各句中，加點(diǎn)字用作比較好人稱代詞的一句是（） A.吾令人望其氣。 B.余亦悔其隨之而不得極夫游之樂(lè)也。．．C.余嘉其能行古道。 D.較秦之所得與戰(zhàn)勝而得者，其實(shí)百倍。．．

32．下列各項(xiàng)從原句中概括出的成語(yǔ)，不正確的一項(xiàng)是 A.勞苦而功高如此——?jiǎng)诳喙Ω?/p>

B.今者項(xiàng)莊拔劍舞，其意常在沛公也——項(xiàng)莊舞劍，意在沛公

C.如今人方為刀俎，我為魚(yú)肉——人為刀俎，我為魚(yú)肉 D.以地事秦，猶抱薪救火，薪不盡，火不滅——薪盡火滅 33.下列各句中，翻譯不正確的一句是（） A.有碑仆道，其文漫滅。

翻譯：有塊碑倒在路旁，碑上的文字磨滅不清。 B.道之所存，師之所存也。

翻譯：道存在的地方，就是老師存在的地方。 C.加之以師旅，因之以饑饉。

翻譯：有別國(guó)軍隊(duì)來(lái)侵略它，接連下來(lái)國(guó)內(nèi)又有饑荒。 D.故遣將守關(guān)者，備他盜出入與非常也。

翻譯：所以派遣將士守衛(wèi)山海關(guān)，是為了防備其他盜賊的出入。 34.下列各句中，有使動(dòng)用法的一句是（） A.李牧連卻之。 B.吾從而師之。 C.其勢(shì)弱于秦。 D.吾得兄事之。 35.下列各句中，沒(méi)有意動(dòng)用法的一句是（） A.于其身也，則恥師焉。 B.吾從而師之。 C.巫醫(yī)樂(lè)師百工之人，不恥相師。 D.比及三年，可使足民。 36.下列各句中，沒(méi)有出現(xiàn)形容詞、名詞作動(dòng)詞的一句是（） A.余之力尚足以入，火尚足以明。 B.沛公欲王關(guān)中。 C.范增數(shù)目項(xiàng)王。 D.余故道為學(xué)之難以告之。

37．下列各句中，文言虛詞“乃”用于判斷句中起到申明或確認(rèn)作用的一句是（A.項(xiàng)伯乃夜馳之沛公軍。 B.乃令張良留謝。 C.若事之不濟(jì)，此乃天也。 D.今其智乃反不能及。 38．下列各句中，屬于被動(dòng)句的一句是

A.因擊沛公于坐。 B.師不必賢于弟子。 C.浴乎沂，風(fēng)乎舞雩。 D.為秦人積威之所劫。 39．下列各句中，未使用比喻的一句是

A．殺人如恐不能舉。 B.以地事秦，猶抱薪救火。 C.譬如朝露，去日苦多。 D.百歲光陰如夢(mèng)蝶。

40．下列詩(shī)句的出處、作者及朝代對(duì)應(yīng)完全正確的一項(xiàng)是（） A.多情自古傷離別，更那堪、冷落清秋節(jié)！《雨霖鈴》柳永唐

） B.舞榭歌臺(tái)，風(fēng)流總被，雨打風(fēng)吹去?！队烙鰳?lè)》辛棄疾南宋 C.春花秋月何時(shí)了？往事知多少！《虞美人》李煜唐代 D.人間如夢(mèng)，一樽還酹江月?！端{(diào)歌頭》蘇軾北宋 41.下列各項(xiàng)中，表述正確的一項(xiàng)是（） A.《論語(yǔ)》是元孔子及其后學(xué)所作。 B.《嘉佑集》為蘇洵的詩(shī)文集。

C.《師說(shuō)》的“說(shuō)”與《捕蛇者說(shuō)》的“說(shuō)”是一樣的文體。 D.《史記》為司馬光所作的史書(shū)。 42.下列各項(xiàng)中，表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.《論語(yǔ)》是一部語(yǔ)錄體散文集，全面反映了孔子的哲學(xué)、政治、文化和教育思想。是儒家思想的最重要著作。

B.《史記》是***歷史上比較好部紀(jì)傳體通史。

C.蘇洵作《六國(guó)論》，旨在借古喻今，用六國(guó)滅亡的歷史教訓(xùn)告誡當(dāng)時(shí)的統(tǒng)治者。 D.《師說(shuō)》是韓愈借為文送李蟠來(lái)抨擊晚唐時(shí)代“士大夫之族”“恥學(xué)于師”的惡劣風(fēng)氣。

43.下列各項(xiàng)中，表述正確的一項(xiàng)是（）

A.《游褒禪山記》不以寫景見(jiàn)長(zhǎng)，而以游山經(jīng)歷悟到有志者事竟成取勝。 B.《鴻門宴》以殺不殺劉邦為線索，以時(shí)間預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）轉(zhuǎn)換順序來(lái)展開(kāi)故事情節(jié)。 C.《六國(guó)論》語(yǔ)句以散句為主，句子長(zhǎng)短相間，錯(cuò)落有致。

D.《師說(shuō)》一文的中心論點(diǎn)是“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”，大力宣揚(yáng)從師學(xué)習(xí)的必要性和擇師的正確途徑。

第Ⅱ卷共五大題，考生須用鋼筆或圓珠筆將答案直接答在答題紙上。

①在過(guò)去的四分之一世紀(jì)里，這種力量不僅增大到了令人不安的程度，而且其性質(zhì)亦發(fā)生了變化。人類對(duì)環(huán)境最可怕的破壞是用危險(xiǎn)甚至致命的物質(zhì)對(duì)空氣、土地、河流和海洋的污染。這種污染多數(shù)是無(wú)法救治的，由它所引發(fā)的惡性循環(huán)在很大程度上是不可逆轉(zhuǎn)的，它不僅存在于生物賴以生存的世界，而且也存在于生物組織中。在當(dāng)今對(duì)環(huán)境的普遍污染中，化學(xué)藥品是幅射線的兇惡但卻被人忽視的同謀，它們共同改變著世界上生物的根本性質(zhì)。由核爆炸釋放到空中的鍶—90以放射性塵埃的形式隨雨水或漂浮物落到地球上，留在土壤里，進(jìn)入地上生長(zhǎng)著的草、玉米或小麥等植物體內(nèi)，***鉆進(jìn)人體，停留在骨骼里直到人死去。同樣，噴灑在農(nóng)田、森林或花園里的化學(xué)藥品長(zhǎng)期留在土壤中，進(jìn)入活的生物體內(nèi)，在一種毒害和死亡的連鎖反應(yīng)中從一個(gè)生物體傳到另一生物體；或者隨著地下溪流神秘地流淌直至冒出地表，通過(guò)空氣和陽(yáng)光的化合作用構(gòu)成新形式，毒死植物，使牲畜得病，對(duì)那些飲用原本純凈的井水的人們?cè)斐刹恢挥X(jué)的危害。正如阿爾伯特·施威策所說(shuō)：“人甚至連自己創(chuàng)造的魔鬼都認(rèn)不出來(lái)。”

②要生成現(xiàn)今棲居在地球上的生物需要億萬(wàn)年的時(shí)間預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）──在這漫長(zhǎng)的時(shí)間預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）里，生物不斷發(fā)展進(jìn)化，種類越變?cè)蕉?，達(dá)到一種同其環(huán)境相適應(yīng)、相平衡的狀態(tài)。而環(huán)境一絲不茍地塑造和引導(dǎo)它所供養(yǎng)的生物，這環(huán)境既包含有利生物生長(zhǎng)的成分，又包含有害的成分。某些巖石放射出危險(xiǎn)的射線；即便在一切生物從中取得能量的日光中，也包含有傷害力的短波射線。經(jīng)過(guò)一定的時(shí)間預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）──不是過(guò)了若干年，而是過(guò)了千百年，生物適應(yīng)了環(huán)境，達(dá)到了平衡。時(shí)間預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）是最基本的因素。但在現(xiàn)代世界里人們沒(méi)有時(shí)間預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）去適應(yīng)世界的急速變化。

③伴隨著人類急躁輕率的步伐而非自然界穩(wěn)健的步履，事物很快發(fā)生變化，新情況急劇不斷地產(chǎn)生。如今幅射已不僅僅是地球上出現(xiàn)生命之前便存在的巖石隱秘射線、宇宙射線以及太陽(yáng)紫外線，它更是人類撥弄原子的奇異產(chǎn)物。同樣，逼迫生物與之適應(yīng)的化學(xué)物質(zhì)不再只是鈣、二氧化硅、銅以及從巖石上沖刷出來(lái)由河流帶入海洋的其它礦物質(zhì)，它們是人類聰明才智所合成的創(chuàng)造物，在實(shí)驗(yàn)室里配制而成，在自然界找不到與它們相似的東西。

44．請(qǐng)任選一段，概括其段意。（不超過(guò)15字）（4分）答：。

45．在過(guò)去的四分之一世紀(jì)里，這種力量不僅增大到了令人不安的程度，而且其性質(zhì)也發(fā)生了變化。這句話中“這種力量”具體是指什么？其性質(zhì)也發(fā)生了怎樣的變化？（4分）

47、聯(lián)系課文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)標(biāo)題“寂靜的春天”是什么意思，作者借“寂靜的春天”向世人提出了什么警告。（4分）

48.你班張亮同學(xué)即將參加全市技能大賽，班級(jí)召開(kāi)歡送會(huì)，請(qǐng)你作為班級(jí)代表作即席發(fā)言，字?jǐn)?shù)為150字左右。

49.請(qǐng)針對(duì)自己薄弱的一門學(xué)科，為自己制定你下學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃。要求：格式正確，字?jǐn)?shù)為150字左右。

50.回憶最讓你感動(dòng)的一件事情，要求：敘議結(jié)合，字?jǐn)?shù)為150字左右。

51.以“尊嚴(yán)”為題目，寫一篇議論文，發(fā)表自己的看法或評(píng)論。不少于500字。

三、職高一語(yǔ)文試卷及答案

很快就是期末考試了，多做試卷練習(xí)是好的。下面是我為大家整理了職高一語(yǔ)文試卷及答案，希望能幫到大家！

一、基礎(chǔ)知識(shí)單項(xiàng)選擇題（共15小題，每小題2分，共30分。在下列各小題的備選答案中，選擇一個(gè)正確的答案）

1．下列各項(xiàng)詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字讀音全對(duì)的一項(xiàng)是（） A．文縐縐（zōu）眼翳（yì）輕?。╞ó） B．名諱（huì）一綹（liǔ）珍饈（xiū） C．吝嗇（lìng）汗涔涔（cén））哂（shěn） D．蚋（nà）喟然（wèi）祭祀（sì） 2.下列句子中沒(méi)有錯(cuò)別字的一句是()

A.起來(lái)穿上新衣，感覺(jué)特別神密，特別寒冷，牙齒得得地打著站。

B.騎自行車的人都熟悉從馬路駛上人行道邊沿的臺(tái)階時(shí)遇到的困難。這臺(tái)階就是一種垂直嶂礙。

C.今天，人類的活動(dòng)已經(jīng)使陸地上的面貌大為改觀，許多地方出現(xiàn)了縱橫交錯(cuò)的車路，在這樣的條件下，動(dòng)物身上會(huì)不會(huì)進(jìn)化出輪子來(lái)呢？

D.街上兵慌馬亂的，不知道是怎么回事！ 3.下列各項(xiàng)中，對(duì)加點(diǎn)字詞解釋全都正確的一項(xiàng)是

A.明日黃花（菊花）余風(fēng)遺響（影響）援例（引用）

B.沸反盈天（翻滾）欣羨（欣賞）冠冕堂皇（皇帝的帽子） C.悲戚（悲哀）有史可稽（核查）攻訐（奸詐） D.鯫生（小人）相形見(jiàn)絀（不足）習(xí)焉不察（學(xué)習(xí)） 4.下列句子中成語(yǔ)使用正確的一句是（）

A.為進(jìn)一步提高服務(wù)質(zhì)量，賓館領(lǐng)導(dǎo)規(guī)定，所有工作人員，對(duì)待每一位賓客都要相敬如賓。

B．人才交流市場(chǎng)上，那些口才好、成績(jī)好的大學(xué)生在自我推銷時(shí)能夠侃侃而談，具有較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力。

C.***要真正轉(zhuǎn)變職能，非要對(duì)現(xiàn)有的***機(jī)構(gòu)進(jìn)行徹底的改頭換面不可。 D.春天的植物園，百花齊放，爭(zhēng)奇斗艷，栩栩如生。

5．依次填入下列句子橫線處的關(guān)聯(lián)詞，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

在麥當(dāng)勞，菜單品種有限，品種之間價(jià)格差別不大，使就餐者消費(fèi)差異不大，餐廳服務(wù)員提供的服務(wù)無(wú)大差別。低收入者的偶爾光顧，不會(huì)露窮；而高收入者的經(jīng)常涉足，也因此顯富。

A.不僅而且從而這因之無(wú)法 B.不僅而且因此也因此難于 C.不但而且因此這因之無(wú)法 D.不但而且從而也因此難于

6．依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

①為了走向未來(lái)，需要的不是同過(guò)去的一切徹底，將過(guò)去徹底砸爛，而是應(yīng)該妥善地利用過(guò)去，在過(guò)去這塊既定的地基上未來(lái)大廈。

②有的播遷他邦，；也有的，未老而先亡。 A.決裂建筑東山再起轉(zhuǎn)瞬即逝 B.***構(gòu)筑重振雄風(fēng)曇花一現(xiàn) C.***建筑東山再起轉(zhuǎn)瞬即逝 D.決裂構(gòu)筑重振雄風(fēng)曇花一現(xiàn) 7．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）

A.足球比賽正在緊張地進(jìn)行，在場(chǎng)的觀眾不時(shí)地為首當(dāng)其沖的運(yùn)動(dòng)員喝彩，為落后者加油鼓勁。

B.專家們經(jīng)過(guò)仔細(xì)調(diào)查研究的結(jié)果，認(rèn)為是深海水輸送的營(yíng)養(yǎng)物的減少導(dǎo)致了魚(yú)類和蝦類的減少。

C.你能否成就一番事業(yè)，不在于你分?jǐn)?shù)的高低，而要看你較強(qiáng)的能力。

D.據(jù)一項(xiàng)剛剛調(diào)查，我國(guó)約百分之六十五的青年人認(rèn)為“誠(chéng)實(shí)守信”、“助人為樂(lè)”是傳統(tǒng)的美德，是做人的基本準(zhǔn)繩。

8．下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是（）

A．王若虛在“史記辨惑”里說(shuō)它“凡多三石字”，當(dāng)改為：“以為虎而攝之，沒(méi)鏃，既知其為石，因更復(fù)射，終不能入。”

B．你不能懶，不能粗心，不能受一時(shí)興會(huì)所生的幻覺(jué)迷惑而輕易自滿。

C．正是通過(guò)上述不同感受的比較，一些顧客體會(huì)到麥當(dāng)勞餐廳里平等***的氛圍。 D．文化傳統(tǒng)的全稱大概是“文化的傳統(tǒng)”，落腳在“傳統(tǒng)”。 9．對(duì)下列各句運(yùn)用的修辭手法，判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A．我看見(jiàn)了被柔和的燈光照耀著的裸露的肩膀，看見(jiàn)了像珠寶一樣閃爍的頭發(fā)，看見(jiàn)了像生命一樣發(fā)光的寶石。（比喻）

B．相反的倒是螞蟻為饑餓所驅(qū)祈求哀懇這位歌唱家。（擬人） C．螞蟻是頑強(qiáng)的乞丐。（夸張）

D．不管它們內(nèi)容的深淺，作用的大小，時(shí)間預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）的久暫，空間的廣狹，只要它們存在過(guò)，它們便都是傳統(tǒng)文化。（排比。）

10．對(duì)下列各句運(yùn)用的表達(dá)方式，判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A．誰(shuí)要想拉住傳統(tǒng)前進(jìn)的腳步，阻擋傳統(tǒng)變化的趨勢(shì)，縱或得逞于一時(shí)，終將徒勞無(wú)功。（議論）

B．隨著蛻皮的進(jìn)展，頭先出來(lái)，接著是吸管和前爪，***是翅膀與后爪。（描寫） C．孩子們?cè)谖堇飷灹艘欢欤诖禾斓奶镆袄锉寂芴S，身心都極其暢快。（記敘） D．騎自行車是世界上效率***的交通方式，其效率比小汽車或DC—8噴氣式飛機(jī)高5倍，比奔跑著的狗或飛翔著的鸚鵡高15倍。（說(shuō)明）

11．下列關(guān)于口語(yǔ)交際知識(shí)的表述，正確的一項(xiàng)是（）

A．面試實(shí)質(zhì)是一種口試，在交談中，語(yǔ)言表達(dá)能力直接影響雙方信息傳遞與溝通的效果。

B．在訪談過(guò)程中，為了真正做到“零距離”交流，比較好在訪談前將訪談提綱記在腦中，盡量不翻看文本資料。

C．自我介紹的用途非常廣泛，可以在與陌生人初次見(jiàn)面時(shí)，也可以在去單位求職應(yīng)聘時(shí)，但一般用在比較正式的場(chǎng)合。

D．勸說(shuō)的效果來(lái)自理和義的思想觀點(diǎn)，怒的形式不是恰當(dāng)?shù)姆椒ā?12．下列各項(xiàng)中，作品、文體、作者及其國(guó)籍\朝代對(duì)應(yīng)正確的一項(xiàng)是() A．《六國(guó)論》論說(shuō)文蘇軾北宋 B．《寂靜的春天》科學(xué)小品雷切爾·卡森美國(guó) C．《虞美人》詞柳永南宋 D．《茶館》劇本曹禺*** 13．下列有關(guān)應(yīng)用文知識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是（）

A．便條，是非正式的短箋，在日常工作和生活中用途廣泛，不用郵寄。

B．單據(jù)對(duì)簽約的各方都具有約束力，單據(jù)是否準(zhǔn)確、嚴(yán)密、完備，關(guān)系到當(dāng)事人的利益，因此書(shū)寫單據(jù)時(shí)必須認(rèn)真慎重。

C．招聘啟事要寫明招聘人員的職別或工種、應(yīng)具備的'條件、考核和錄用辦法、報(bào)名事項(xiàng)，以及錄用后的待遇等。

D．下達(dá)指示、布置工作、傳達(dá)有關(guān)事項(xiàng)、決定具體問(wèn)題等都可以用通知。上級(jí)機(jī)關(guān)對(duì)下級(jí)機(jī)關(guān)可以用通知，平行機(jī)關(guān)之間不可以用通知。

14．下列關(guān)于寫作方法的表述，正確的一項(xiàng)是（）

A．在議論文中，根據(jù)客觀事物之間具有普遍的和必然的因果聯(lián)系的規(guī)律性，通過(guò)提示原因來(lái)論證結(jié)果的方法或過(guò)程，就是假設(shè)論證。

B．議論文中，論證是運(yùn)用論據(jù)來(lái)證明論點(diǎn)的過(guò)程和方法，一個(gè)論證過(guò)程只包含一個(gè)推理。

C．記敘中的議論一般在結(jié)尾，點(diǎn)明文章的題旨，突出文章的中心思想，或揭示所記事物的意義，使讀者受到啟發(fā)。

D．一般來(lái)說(shuō)，一篇文章常常以一種表達(dá)方法為主，同時(shí)，為了表達(dá)的需要，又會(huì)將多種表達(dá)方法糅合在一起。

15．下列各項(xiàng)對(duì)有關(guān)課文的表述，不正確的一項(xiàng)是（）

A．在《傳統(tǒng)文化與文化傳統(tǒng)》一文中，作者在保持學(xué)術(shù)研究嚴(yán)肅性的前提下追求文采，表述通俗，使文章具有議論文的辯證性的同時(shí)又饒有風(fēng)趣。

B．《咬文嚼字》是一篇文藝隨筆，在這篇文章中，我們不僅能夠領(lǐng)略朱光潛先生精妙的思想，更能領(lǐng)略文章獨(dú)到的寫作特色——行文縝密而不失活潑，很富有“理趣”。

C．《雷雨》是一部杰出的浪漫主義話劇，是一部深刻揭露***資產(chǎn)階級(jí)的罪惡本質(zhì)，反映30年代大變動(dòng)的***社會(huì)現(xiàn)實(shí)的悲劇。

D．《茶館》全文沒(méi)有一個(gè)中心人物，眾多人物輪流突出，如萬(wàn)花筒一般，演出了一場(chǎng)又一場(chǎng)的好戲，折射了一個(gè)時(shí)代的方方面面。

好了，文章到此結(jié)束，希望可以幫助到大家。

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