甘肅化工技工學(xué)校哪些專(zhuān)業(yè)招生

為了讓更多想報(bào)考甘肅化工技校的同學(xué)對(duì)該校往年招生專(zhuān)業(yè)有所了解，老師為同學(xué)們整理了往年甘肅化工技校招生專(zhuān)業(yè)。如果你剛好想報(bào)考甘肅化工技校，但對(duì)該校的招生專(zhuān)業(yè)還比較了解，不妨仔細(xì)看看文章，相信對(duì)你會(huì)有很大幫助。

往年甘肅化工技工學(xué)校各專(zhuān)業(yè)招生計(jì)劃

往年甘肅化工技工學(xué)校招生專(zhuān)業(yè)介紹

學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)

學(xué)前教育學(xué)是一門(mén)年輕的科學(xué)。近30年來(lái)，由于科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和社會(huì)對(duì)學(xué)前教育的重視，學(xué)前教育理論研究取得了很大進(jìn)展。

國(guó)外的科研成果在以下幾個(gè)方面有了進(jìn)一步的發(fā)展:學(xué)前教育在兒童發(fā)展中的作用，家長(zhǎng)在兒童教育中的重要作用，兒童語(yǔ)言和認(rèn)知的發(fā)展，瑞士心理學(xué)家J·皮亞杰的認(rèn)知理論在學(xué)前教育中的應(yīng)用，兒童情緒發(fā)展與兒童行為的研究，幼兒園與小學(xué)銜接的實(shí)驗(yàn)研究，特殊兒童的教育等。我國(guó)學(xué)前教育的研究工作也日益發(fā)展，如:

(1)擴(kuò)大了研究對(duì)象，將兒童年齡擴(kuò)大到3歲。

(2)注意進(jìn)一步應(yīng)用兒童發(fā)展理論，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究，探索學(xué)前兒童的學(xué)習(xí)過(guò)程和品德形成過(guò)程。

③從學(xué)齡前兒童是教育主體的角度出發(fā)，改革教育內(nèi)容、教育教學(xué)方法，培養(yǎng)兒童的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

④重視學(xué)齡前兒童智力的早期發(fā)展，幼兒園與小學(xué)的銜接等。

⑤注意研究農(nóng)村學(xué)前教育的特點(diǎn)等等。

學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)要求

本專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)學(xué)前教育的基礎(chǔ)理論和知識(shí)，接受學(xué)前教育技能的基本訓(xùn)練，具備托兒所、幼兒園的保育、教育和科研的基本能力。

學(xué)前教育的主要課程

普通心理學(xué)、人體解剖生理學(xué)、教育社會(huì)學(xué)、兒童文學(xué)、幼兒園課程、學(xué)前兒童語(yǔ)言教育、學(xué)前兒童科學(xué)教育、聲樂(lè)、舞蹈、美術(shù)、學(xué)前教育、兒童心理健康教育、學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前教育心理學(xué)、學(xué)前兒童衛(wèi)生、學(xué)前保健、學(xué)前教育研究方法等。

計(jì)算機(jī)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)發(fā)展前景

“十五”期間，北京、上海、廣東的信息化試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)將進(jìn)一步推廣。在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下，建設(shè)一批信息化示范省、市、區(qū)、社區(qū)和城鎮(zhèn)。2010年，***各地區(qū)和中小城市的信息化將快速發(fā)展。社會(huì)事業(yè)和公共服務(wù)等公共領(lǐng)域信息化步伐加快。

信息技術(shù)將廣泛應(yīng)用于衛(wèi)生、教育、社會(huì)保險(xiǎn)、公共安全、公共交通、供水、供熱供電系統(tǒng)、社區(qū)服務(wù)等公共領(lǐng)域。隨著金字系列重點(diǎn)應(yīng)用工程和數(shù)字奧運(yùn)的圓滿(mǎn)完成，公共領(lǐng)域的信息化水平將提高到一個(gè)新的水平，為人們的衣食住行提供良好的環(huán)境和服務(wù)，信息技術(shù)將進(jìn)入家庭，促進(jìn)家庭信息化的發(fā)展。

隨著智能建筑和住宅小區(qū)的逐步普及，以及電話、手機(jī)、信息家電和家用電腦的進(jìn)一步普及，信息技術(shù)在家庭和個(gè)人生活中得到廣泛應(yīng)用，促進(jìn)了家庭信息化的發(fā)展。

2005年全國(guó)家庭計(jì)算機(jī)普及率將達(dá)到8-10%，城市家庭將達(dá)到20-30%，2010年將達(dá)到15-20%，城市家庭將達(dá)到40-50%。數(shù)字化、智能化、家庭影院、家庭辦公將逐步普及，家庭信息化的發(fā)展將大大提高生活質(zhì)量。

計(jì)算機(jī)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)

本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)基礎(chǔ)理論知識(shí)，計(jì)算機(jī)及相關(guān)設(shè)備維護(hù)與維修的應(yīng)用能力和操作能力，行業(yè)應(yīng)用軟件，平面圖像處理，廣告設(shè)計(jì)與制作，動(dòng)畫(huà)制作，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與網(wǎng)站建設(shè)與管理，數(shù)據(jù)庫(kù)管理與維護(hù)等方面的高技術(shù)應(yīng)用型人才。

計(jì)算機(jī)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)主干課程

計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)、Visual Basic語(yǔ)言、專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)平面與動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)與局域網(wǎng)建設(shè)與管理、數(shù)據(jù)庫(kù)開(kāi)發(fā)與應(yīng)用、廣告設(shè)計(jì)與制作、網(wǎng)站建設(shè)與網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、多媒體設(shè)計(jì)與制作。

電子技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)教學(xué)方法建議

1.以學(xué)生發(fā)展為根本，重視培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和職業(yè)能力，以適應(yīng)電氣技術(shù)快速發(fā)展帶來(lái)的職業(yè)崗位變化，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。為了適應(yīng)不同專(zhuān)業(yè)和學(xué)生需求的多樣性，可以靈活選擇選課模塊的教學(xué)內(nèi)容，以體現(xiàn)課程內(nèi)容的選擇性和教學(xué)要求的差異性。在教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)將學(xué)生職業(yè)道德和職業(yè)意識(shí)的培養(yǎng)融為一體。

2.堅(jiān)持“做中學(xué)，做中教”的原則，積極探索理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)模式，使電工技術(shù)基礎(chǔ)理論的學(xué)習(xí)和基本技能的訓(xùn)練與生產(chǎn)生活中的實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合。通過(guò)學(xué)習(xí)過(guò)程的體驗(yàn)或典型電氣產(chǎn)品的制作，引導(dǎo)學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，掌握相應(yīng)的知識(shí)和技能。

3.理論課采用多媒體輔助，建議采用演示實(shí)驗(yàn)教學(xué)的教學(xué)方法，理論與實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)生可以分組實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證。

4.技能課采用行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法、項(xiàng)目教學(xué)法、任務(wù)導(dǎo)向教學(xué)法。

5.教材中的難點(diǎn)可以適當(dāng)分散。建議以實(shí)驗(yàn)和實(shí)訓(xùn)為載體，教師做中學(xué)，學(xué)生做中學(xué)，驗(yàn)證相關(guān)理論，加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)，達(dá)到相應(yīng)的教學(xué)效果。

6.充分利用其他教學(xué)資源對(duì)所選教材進(jìn)行補(bǔ)充和修改。

電子技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)教材使用建議

專(zhuān)業(yè)面廣、規(guī)范性要求高的主要專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課應(yīng)使用部級(jí)教材。其他專(zhuān)業(yè)課應(yīng)根據(jù)教育部、省市有關(guān)教學(xué)文件使用定期出版的教材。對(duì)于一些沒(méi)有正規(guī)教材的實(shí)踐課程，可以根據(jù)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)組織開(kāi)發(fā)校本培訓(xùn)講義。

化工機(jī)械專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

過(guò)程裝備和控制技術(shù)是實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代過(guò)程工業(yè)生產(chǎn)的關(guān)鍵。我們努力推進(jìn)生產(chǎn)過(guò)程的現(xiàn)代化、大型化和自動(dòng)化，不斷研發(fā)新型高效的工藝裝備及其控制裝置。本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)從事過(guò)程裝備與控制技術(shù)的設(shè)計(jì)、制造、維修、管理和研發(fā)的高級(jí)工程師和研究人員。

科學(xué)及其工程應(yīng)用、有限元分析概論、過(guò)程設(shè)備控制技術(shù)、過(guò)程設(shè)備檢測(cè)與故障診斷、聚合物加工流變學(xué)、聚合物加工原理、計(jì)算機(jī)控制原理與技術(shù)、計(jì)算機(jī)輔助建模與仿真、壓力容器斷裂理論與工程應(yīng)用、新型過(guò)程設(shè)備原理與設(shè)計(jì)、過(guò)程設(shè)備測(cè)試技術(shù)、化工過(guò)程機(jī)械技術(shù)進(jìn)展。

化工機(jī)械專(zhuān)業(yè)工作部

(1)國(guó)家技術(shù)質(zhì)量監(jiān)督機(jī)構(gòu)、勞動(dòng)安全監(jiān)察等部門(mén)從事壓力容器、壓力管道、鍋爐等特種設(shè)備的安全監(jiān)督管理；

(2)化工、石油、輕工、冶金、能源、電力、冶金、通用機(jī)械、環(huán)保設(shè)備等工業(yè)部門(mén)從事設(shè)計(jì)工作；

(3)從事化工、石油、輕工、冶金、能源、電力、冶金、通用機(jī)械、環(huán)保設(shè)備等工業(yè)部門(mén)的生產(chǎn)技術(shù)和管理工作；

(4)科研院所、設(shè)計(jì)院、大專(zhuān)院校從事研發(fā)、設(shè)計(jì)、教學(xué)。

化工過(guò)程專(zhuān)業(yè)流程

一般來(lái)說(shuō)，化學(xué)生產(chǎn)過(guò)程可以歸納為三個(gè)主要步驟:

①原材料處理

為了使原料符合化學(xué)反應(yīng)所需的狀態(tài)和規(guī)格，不同的原料需要根據(jù)具體情況進(jìn)行提純、濃縮、混合、乳化或粉碎(對(duì)于固體原料)等各種預(yù)處理。

②化學(xué)反應(yīng)

這是生產(chǎn)的關(guān)鍵步驟。經(jīng)過(guò)預(yù)處理的原料在一定的溫度和壓力下進(jìn)行反應(yīng)，以達(dá)到所需的反應(yīng)轉(zhuǎn)化率和產(chǎn)率。有各種類(lèi)型的反應(yīng)，如氧化，還原，復(fù)分解，磺化，異構(gòu)化，聚合，煅燒等。通過(guò)化學(xué)反應(yīng)，可以得到目標(biāo)產(chǎn)物或其混合物。

③產(chǎn)品精細(xì)化

分離化學(xué)反應(yīng)得到的混合物，除去副產(chǎn)物或雜質(zhì)，得到符合組成規(guī)格的產(chǎn)品。以上每一步都需要在特定的設(shè)備中，在一定的操作條件下，完成所需的化學(xué)和物理轉(zhuǎn)化。

化工技術(shù)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)從事化工生產(chǎn)領(lǐng)域設(shè)計(jì)、運(yùn)營(yíng)和研發(fā)的高級(jí)工程技術(shù)人才。

化學(xué)工藝專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)要求

本專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)以石油、煤炭、天然氣和礦石為原料，通過(guò)轉(zhuǎn)化、分離、合成等化學(xué)過(guò)程制取化工產(chǎn)品的原理、操作條件、工藝流程和設(shè)備設(shè)計(jì)。畢業(yè)生應(yīng)具備以下知識(shí)和能力:

1.掌握化工單元操作、化學(xué)反應(yīng)工程和分離工程的基本理論；

2.掌握化工生產(chǎn)的基本原理、生產(chǎn)工藝和設(shè)備的基本理論、基本知識(shí)和設(shè)計(jì)方法；

3.具備設(shè)計(jì)化工生產(chǎn)工藝和設(shè)備的能力；

4.具備化工生產(chǎn)的初步技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析和生產(chǎn)管理能力；

5.具備研究開(kāi)發(fā)化工生產(chǎn)新工藝、新設(shè)備和新技術(shù)的初步能力。

化工專(zhuān)業(yè)主干課程

物理學(xué)、化學(xué)原理、化學(xué)熱力學(xué)、化學(xué)反應(yīng)工程、化學(xué)分離工程、化學(xué)工藝、煤化工、催化原理、無(wú)機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)等。

化工專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)

金工實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)(認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)和畢業(yè)實(shí)習(xí))、計(jì)算機(jī)應(yīng)用與計(jì)算機(jī)實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)(化工設(shè)備機(jī)械基礎(chǔ)、化工原理)、專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文

文章標(biāo)題：甘肅化工技工學(xué)校哪些專(zhuān)業(yè)招生

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