黔江區(qū)|重慶市黔江區(qū)***職業(yè)教育中心是公辦還是民辦

最近很多人都在問重慶黔江國(guó)家職業(yè)教育中心是公辦還是民辦。根據(jù)這個(gè)問題，邊肖整理了一些資料，供大家參考。

機(jī)構(gòu)性質(zhì):普通中等技術(shù)學(xué)校-* * *-公立。

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重慶黔江國(guó)家職業(yè)教育中心學(xué)校簡(jiǎn)介

重慶黔江***職業(yè)教育中心是由黔江區(qū)人民***主辦、武陵山職業(yè)教育集團(tuán)牽頭單位、武陵山***文化傳承基地承辦的全國(guó)中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校。有計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、汽車運(yùn)行與維護(hù)、電子技術(shù)、學(xué)前教育、***旅游、建筑工程等19個(gè)專業(yè)。有170多個(gè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)室(車間)，設(shè)施設(shè)備5000多萬元。教職工近600人，注冊(cè)學(xué)生近萬人。辦學(xué)理念創(chuàng)新，設(shè)施設(shè)備齊全，依法規(guī)范管理，育人質(zhì)量高，就業(yè)渠道暢通，核心競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)。學(xué)校的教師隊(duì)伍從幾年前的150多人發(fā)展到現(xiàn)在的近600人，注冊(cè)學(xué)生從幾年前的近千人發(fā)展到現(xiàn)在的近萬人，實(shí)現(xiàn)了從“市級(jí)重點(diǎn)”“* * *重點(diǎn)”到“國(guó)家改革發(fā)展示范?！钡膬纱罂缭?。學(xué)校是全國(guó)職業(yè)教育管理創(chuàng)新學(xué)校、重慶市文明單位、重慶市教育系統(tǒng)先進(jìn)集體、重慶市德育工作先進(jìn)集體、重慶市依法辦學(xué)示范學(xué)校、中德(重慶)汽車職業(yè)資格培訓(xùn)認(rèn)證中心聯(lián)盟單位。

新思路面對(duì)職業(yè)教育發(fā)展的新形勢(shì)，學(xué)校堅(jiān)持理念導(dǎo)航，確立“以人為本、依法治校、以質(zhì)為本、以就業(yè)為導(dǎo)向”的指導(dǎo)思想，堅(jiān)持“立足黔江區(qū)、帶動(dòng)渝東南、服務(wù)重慶、輻射湘鄂黔”的辦學(xué)方向，提出“講人本、講秩序、講責(zé)任、講業(yè)績(jī)、講境界”的管理理念，凝心聚力，團(tuán)結(jié)一心；系統(tǒng)* * *，校長(zhǎng)第二；追求細(xì)節(jié)，把小事做好；教師的成就和學(xué)生的發(fā)展”。遵循教育發(fā)展規(guī)律、人才成長(zhǎng)規(guī)律和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律，堅(jiān)持走規(guī)模發(fā)展與內(nèi)涵提升、特色品牌發(fā)展與文化發(fā)展并重的道路，以培養(yǎng)社會(huì)需要、市場(chǎng)需求的實(shí)用型技術(shù)技能人才為培養(yǎng)目標(biāo)。

內(nèi)部管理嚴(yán)格學(xué)校嚴(yán)格實(shí)行分級(jí)管理、制度管理和目標(biāo)管理，各項(xiàng)工作規(guī)范有序，推進(jìn)性強(qiáng)。特別是要秉承“制度*** *，校長(zhǎng)第二”的理念，加強(qiáng)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)和教育，提高師生的法律素質(zhì)，加強(qiáng)規(guī)章制度的完善，增強(qiáng)執(zhí)行力和執(zhí)行力，強(qiáng)化法治建設(shè)。任何人都不能凌駕于制度之上。特別是在隊(duì)伍素質(zhì)提升方面，建立了培訓(xùn)提升、績(jī)效分配、晉升晉升等政策導(dǎo)向機(jī)制，目標(biāo)考核、群眾投訴和滿意度考核等調(diào)控評(píng)價(jià)機(jī)制，工作責(zé)任追究機(jī)制，不斷提高隊(duì)伍的貢獻(xiàn)率、整體素質(zhì)和綜合能力。教職工對(duì)職業(yè)教育高度敬畏和認(rèn)可，認(rèn)真履行教師、家長(zhǎng)、朋友的“三重身份”職責(zé)，對(duì)工作有激情、有熱情、有真情。

優(yōu)質(zhì)學(xué)校對(duì)既是學(xué)生又是單位職工的學(xué)生實(shí)行“雙重身份”培養(yǎng)教育模式。在加強(qiáng)學(xué)生專業(yè)理論和技術(shù)技能培養(yǎng)的同時(shí)，更加注重德育、**** *傳統(tǒng)文化教育和職業(yè)指導(dǎo)。堅(jiān)持把德育工作放在首位，實(shí)行“三禮”(禮貌、禮儀、禮節(jié))、“四愛”(愛自己、愛學(xué)校、愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó))、“四心”(感恩、善良、敬畏、慈悲)、“四實(shí)”(誠(chéng)實(shí)做人、實(shí)事求是、學(xué)習(xí)務(wù)實(shí))。重視***傳統(tǒng)文化教育，特別是以“家文化”為核心的校園文化建設(shè)。加強(qiáng)學(xué)生職業(yè)精神教育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和學(xué)習(xí)能力教育。學(xué)生的職業(yè)道德、專業(yè)技能、就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力不斷增強(qiáng)。近三年學(xué)校畢業(yè)生大多在世界500強(qiáng)企業(yè)和國(guó)內(nèi)知名企業(yè)就業(yè)，初次就業(yè)率達(dá)到100%，穩(wěn)定就業(yè)率達(dá)到90%以上。高考升學(xué)率逐年上升，特別是往年，高考升學(xué)率達(dá)到100%，本科升學(xué)率達(dá)到78.3%，渝東南在全市***。3名學(xué)生獲重慶市計(jì)算機(jī)、機(jī)械、電子技術(shù)。學(xué)生在國(guó)家和市級(jí)技能競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)60次，在國(guó)家和市級(jí)文明文體競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)352次。

貢獻(xiàn)能力強(qiáng)的學(xué)校努力尋找結(jié)合點(diǎn)和突破點(diǎn)，不斷提高貢獻(xiàn)，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。平均每年派出3000多名實(shí)習(xí)學(xué)生到各行各業(yè)，其中派出近1000名實(shí)習(xí)學(xué)生到區(qū)域內(nèi)各行各業(yè)。同時(shí)，積極對(duì)接樂爾佳等正陽工業(yè)園區(qū)近10家企業(yè)，開設(shè)冠名班、訂單班，實(shí)行“光旺互補(bǔ)”，為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供人才支撐，為我區(qū)新增勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移和統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。平均每年為地方行業(yè)、企業(yè)和基層培訓(xùn)2000多名短期學(xué)員，為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供智力支持。學(xué)校藝術(shù)團(tuán)每年開展為期一個(gè)月的送政策、送科技、送文藝“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)，為服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)、繁榮***文化發(fā)揮了積極作用。學(xué)校規(guī)模的擴(kuò)大為錢江新城的知名度和第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

學(xué)校將堅(jiān)定不移地走規(guī)模發(fā)展與內(nèi)涵提升、特色品牌發(fā)展與文化發(fā)展并重的道路，實(shí)施依法治校、以德強(qiáng)校、質(zhì)量強(qiáng)校、特色強(qiáng)校、品牌強(qiáng)校、名師強(qiáng)校戰(zhàn)略，把學(xué)校建設(shè)成為裝備比較好、管理比較好、師資比較好的全國(guó)改革發(fā)展示范校。 質(zhì)量比較好，特色鮮明，為黔江建設(shè)重慶職業(yè)技術(shù)教育區(qū)域中心和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出新的更大的貢獻(xiàn)。

文章標(biāo)題：黔江區(qū)|重慶市黔江區(qū)***職業(yè)教育中心是公辦還是民辦

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