家庭教育指導師的主要服務群體是家庭。主要服務內容是親子教育和親職教育培訓(家長培訓),針對家庭教育中出現(xiàn)的問題(如親子溝通不暢、孩子厭學、家庭不等)給予合理的解決方案并做出正確的指導。主要目的促進青少年的健康成長及家庭的。
? 近60%的家庭存在著不同程度的教育問題,如孩子心智發(fā)展不均衡、逃課厭學、壓力大、親子沖突、網絡成癮、自閉自虐、啃老、厭世等;80%左右的家庭不懂或不完全懂如何正確教育孩子,從而感到力不從心。
湖北省家庭教育指導師證報名流程
家庭教育政策、與家庭教育、指導師職業(yè)素養(yǎng)新時代家庭教育思想內容;相關法律法規(guī)及、相關政策解讀;家庭教育政策下的工作機制;我國現(xiàn)行法律規(guī)定(含法)對家庭教育的指導和約束; 家庭教育指導師的指導對象不僅是孩子,主要是家長,幫助家長教育的能力,糾正教育的。家庭教育指導師旨在解決家庭教育中存在的問題,通過對家長及孩子的找到家庭教育中的問題,通過授課建立家庭教育理論基礎,跟蹤指導解決家庭教育中的困惑。 目前市面上有很多家庭教育指導師證書,相比大家也有所了解了,家庭教育指導師不支持個人直接報名,只能通過培訓機構統(tǒng)一報名后參加,(類似于考必須要找駕校學習一個道理)。對家庭教育這一塊很,要從事這方面的工作是需要持證上崗,所以近家庭教育指導師證書比較。
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家庭教育指導是進步廣大家長本身素質和家庭教育水平的一種教育,是終身教育的一部分。家庭教育指導工作是精神文明建設和施行素質教育的重要組成部分。 家庭教育指導的目標是:進步家長思想道德、教子育兒水平;加強法制知道,家長本身的教育行為,促進家長和孩子一起生長;進步家庭教育指導者和者的理論水平、效勞知道、指導和研究才干,使家庭教育指導工作水平緩家庭教育都有新的進步。 家庭教育指導工作的使命是:協(xié)助家長更新教子觀念,樹立正確的育人觀,清晰為國教子的職責和義務;教授家庭教育的基本知識,指導家長把握科學教子的辦法,溝通和推行家庭教育的成功經歷,進步家長教養(yǎng)子女的才干;家庭教育,增強家庭、校園、社會一起參加素質教育的知道,構成育人全體合力,使之成為一項社會工程。
湖北省家庭教育指導師證報名流程, 尊重和保護兒童權利是家庭教育的基礎。 這一條也比較容易懂,在家庭教育中我們碰到的情況也會有,比如,家長打罵孩子,體罰孩子等等; 兒童是的權利主體,有生命權、健康權和基本生活保障的權利,有充分發(fā)展其全部體能與智能的權利;有享有、社會、學校、家庭保護,不受歧視、和忽視的權利;有參與家庭和社會生活并就影響他們生活的事項發(fā)表意見的權利,實施家庭教育要尊重和保護兒童的各項權利。 據(jù)有關部門,我國在今后的發(fā)展中至少需要50萬名家庭教育指導專業(yè)人員,家庭教育指導行業(yè)將是我國具有發(fā)展?jié)摿Φ臒衢T行業(yè),有著廣闊的前景。
家庭教育指導師可以幫助父母家庭教育水平,親子關系和婚姻關系,并根據(jù)不同階段,特別是的成長和教育,提供科學的育兒建議,可以積極促進孩子學習策略的和生活的增長。 現(xiàn)在的社會,多數(shù)父母不好與孩子更好相處的和解決孩子成長中存在的問題,使其教育孩子感到困惑或苦惱。于是家庭教育指導師應運而生
湖北省家庭教育指導師證報名流程, 行業(yè)前景 ? 家庭教育指導師的指導對象不僅是孩子,主要是家長,幫助家長教育的能力,糾正教育的。 ? 家庭教育已成為性的課題。在歐美發(fā)達,每300—500人就擁有一名家庭教育指導師,全美家庭教育機構有700多家,擁有家庭教育指導師80萬人。家庭教育指導師雖如此重要,但至今我國能夠擁有專業(yè)知識和指導能力的人卻寥寥無幾,家庭教育指導師還處在起步階段。有關權威機構,我國在今后的發(fā)展中至少需要100萬名家庭教育指導專員人員,家庭教育指導行業(yè)將是我國具有發(fā)展?jié)摿Φ臒衢T行業(yè),有著廣闊的前景。 其實對于家庭教育而言,有著深遠的歷史。我國經歷了奴隸社會、封建社會。這兩個時期的教育都是家庭教育來完成的,只有在有了相當?shù)幕A后才會進入的大學"太學"學習。"昔孟母,擇鄰處",這一個故事在我國流傳了幾千年,其實這就是較早家庭教育成功的典故。而《傷仲永》,又是我庭教育失敗的典故。
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