武漢市公共營養(yǎng)師證每年幾月份報考

營養(yǎng)配餐師可以根據(jù)不同就餐對象的特點，綜用營養(yǎng)、烹飪、食品原材料，通過營養(yǎng)計算、食譜設(shè)計、烹飪原料搭配及烹飪改進(jìn)，向需求者提供既美味可口，又營養(yǎng)平衡的美味佳肴，讓人們吃得更健康。

學(xué)校、幼兒園、、企事業(yè)機構(gòu)、賓館、的專（兼）職營養(yǎng)師；健身房、院、社區(qū)的專（兼）職營養(yǎng)指導(dǎo)；體檢中心的專（兼）職營養(yǎng)師等。相關(guān)行業(yè)的專業(yè)人才極度，就業(yè)機會多. 大、中專院校在校學(xué)生；醫(yī)院營養(yǎng)科室人員、相關(guān)臨床科室人員；學(xué)校、幼兒園、社區(qū)中負(fù)責(zé)膳食工作或從事營養(yǎng)與健康教育工作的人員；、營養(yǎng)品、食品、餐飲企業(yè)及、直銷、健身、（壽險）等行業(yè)人員、管家；有志于全職或從事營養(yǎng)健康工作或?qū)I養(yǎng)、、健康知識有濃厚，希望學(xué)習(xí)者。

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　2010年，我國糖尿病患者高達(dá)9400萬，每年有300萬人死于心腦血管；每年的發(fā)病人數(shù)約為200萬，死于的人數(shù)超過140萬；血脂異常患者已達(dá)1.6億人，超過1.25億的肥胖癥患者，3.5億人超重和肥胖人群，1.6億人患高血壓。

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在考取營養(yǎng)師的人潮中，其中不乏很多非專業(yè)的伙伴，這些營養(yǎng)師既不懂醫(yī)學(xué)專業(yè)知識，也不懂中醫(yī)知識，這種跨越式發(fā)展是有一定風(fēng)險和難度的，意味著要付出更多的時間預(yù)測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）和精力來投入到這個行業(yè)當(dāng)中，例如在企業(yè)產(chǎn)品銷售當(dāng)中，一般的營養(yǎng)師除了知道自己的產(chǎn)品好以外，其他知識少得可憐，所以只是一味的自己的產(chǎn)品。

武漢市公共營養(yǎng)師證每年幾月份報考， 根據(jù)新修訂的《居民膳食指南》，通過科學(xué)分析，精心挑選與搭配，反復(fù)征詢各方意見而編排的。表面看只是一個簡單的套餐食譜，其實質(zhì)卻是融人了較強的營養(yǎng)科學(xué)理念，同時兼顧了色香味的搭配，是頗費一番苦心的。這是一次理論與實踐相結(jié)合的有益，對于科用膳食養(yǎng)念與行為具有非同尋常的指導(dǎo)意義。 營養(yǎng)師的職業(yè)綜合了廚師、師、醫(yī)務(wù)、中醫(yī)、心理師、等職業(yè)的特點于一身，是比較綜合的職業(yè)。他們不但是食物的專家，更是營養(yǎng)檢測、營養(yǎng)強化、營養(yǎng)評估等領(lǐng)域的專家，幫助人們獲取健康。

營養(yǎng)是一門科學(xué)，是一門非常雜交的科學(xué)。它需要充沛的理論知識，甚至?xí)O(shè)計基礎(chǔ)的化學(xué)物理。它也需要大量的證據(jù)，同時也是一門需要足夠理性和判斷力的科學(xué)，學(xué)海無涯，勿忘初心的營養(yǎng)學(xué)能夠促進(jìn)的腦力工作狀態(tài)和情緒，使頭腦更清晰、精神更集中，智商，由此可推出一個人在營養(yǎng)不均衡達(dá)不狀態(tài)時候，頭腦反應(yīng)速度將下降，思考能力，精神集中，智商等都跟著，從另一個角度你的人生、事業(yè)等成功的幾率也會的營養(yǎng)學(xué)可對傳染病的抵抗能力，能夠帶的發(fā)病率，營養(yǎng)的均衡合理足夠可帶的防線。

 武漢市公共營養(yǎng)師證每年幾月份報考， 果蔬有助預(yù)防多種，每要吃夠量。 一兩鮮魚，一兩肉再加一把豆。這個搭配中，如果選擇以水產(chǎn)品為主，還可以適量魚、肉的比重，可以吃80克的魚和50克的肉。“一把豆”指的是淀粉雜豆，如紅豆等，其含有豐富的膳食纖維和抗氧化物。 一匙蜂蜜，一杯水，早起喝完再動嘴。早晨起床后可以先喝杯蜂蜜水，這樣有助大腦補充能量，使盡快進(jìn)入狀態(tài)。但糖尿病患用一杯溫開水替代。

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