廈門市幼兒園園長證怎么考去哪報名

幼兒園發(fā)展趨勢三：整合發(fā)展是必經(jīng)之路學(xué)前教育在市場化大背景下發(fā)展，利弊明顯，而如何實現(xiàn)可發(fā)展，整合共贏無疑是今后學(xué)前教育發(fā)展的必要途徑。優(yōu)質(zhì)區(qū)域資源整合背后，到底隱藏著什么？不難發(fā)現(xiàn)，學(xué)前教育行業(yè)已經(jīng)走進歷史的轉(zhuǎn)折點。行業(yè)的集中度越來越高，或區(qū)域龍頭會嶄露頭角。

幼兒園園長寄語，愿同你們一起為孩子的成長搭一方平臺，讓祖國的未來，更多成長的關(guān)愛，讓孩子們在愛的陽光下，啟心智之門，雅之源;揚求知之風(fēng)帆，做成功之。做人認(rèn)真、待人以善、示人以美，永遠保持一顆我愿捧著一份親情、友情和真童心，做孩子們的好朋友。 如何當(dāng)好園長，怎樣當(dāng)好園長 怎樣當(dāng)好園長 ——鎮(zhèn)海實驗幼兒園 賀仙梅 幼兒園園長是幼兒園工作中的中心角色，負(fù)有重的責(zé)任。園長要通過來規(guī)范教職工的行為，又要通過來保教。在思想、師德師風(fēng)、開拓創(chuàng)新、社會效應(yīng)和經(jīng)濟效益等方方面面還要在統(tǒng)籌兼顧，力求取得綜合效果。那么作為一個園長，怎樣起好關(guān)鍵作用呢？根據(jù)我自身的實踐體會，認(rèn)為必須做到一個熱，確立二個性，樹立三個精神，練好四個基本功。 一是做到一個熱： 有一位采石工人說過： “困難象石頭，決心像榔頭，榔頭敲石頭，困難就低頭?！痹谟變簣@這樣多的單位，作為園長更要保持這種樂觀精神，凡事不能斤斤計較，更不能耿耿于懷，想到在一起工作是……

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幼兒園幼兒教育目標(biāo) （一）促進幼兒正常發(fā)育和機能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強體質(zhì)，促進心理健康，良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的。（二）發(fā)展幼兒智力，正確運用感官和運用語言交往的基本能力，增進對的認(rèn)識，有益的和求知，初步的動手探究能力。（三）萌發(fā)幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛集體、愛勞動、愛科學(xué)的情感。

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幼兒園崗位等級設(shè)置規(guī)定怎么樣 1.幼兒園、義務(wù)教育學(xué)校、普通高中、中等職業(yè)學(xué)校、進修院校崗位一般設(shè)6個職員等級?，F(xiàn)行的處級正職、處級副職、科級正職、科級副職、科員、辦事員，依次分別對應(yīng)于事業(yè)單位崗位五至十級職員。2．崗位等級和結(jié)構(gòu)比例應(yīng)根據(jù)單位的功能、規(guī)格、隸屬關(guān)系，按照***權(quán)限確定。 幼兒園幼兒教育習(xí)慣 幼兒時期是和形成一個人終身生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣時期。幼兒園教育是基礎(chǔ)教育，學(xué)習(xí)的內(nèi)容就是簡單、基礎(chǔ)、容易的知識和技能，通過各種，活動讓幼兒對這些知識和技能愉快的，并產(chǎn)生，激發(fā)出學(xué)習(xí)的使之養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的愛好。而良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣可以陪伴其一生，并影響他的一生。

廈門市幼兒園園長證怎么考去哪報名， 目前，嚴(yán)把關(guān)要求所有園所園長必須做到持證上崗。教委頒布實施的《幼兒園園長任職資格、職責(zé)和崗位要求(試行)》是根據(jù)我國幼兒教育對幼兒園園長素質(zhì)提出的要求兼顧園長隊伍現(xiàn)狀而制定的;是選拔、任用、考核和培訓(xùn)幼兒園園長的基本依據(jù)、各地應(yīng)采取有大措施通過組織崗位培訓(xùn)和日常的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及工作鍛煉，使幼兒園園長努力達到《資格》的基本要求 園長不喜歡什么 園長不喜歡的應(yīng)該是亂說話的，因為每個單位都有秘密，亂說話會影響工作和聲譽，所以不聽話和和亂說話的不好不喜歡說大話的。對幼兒態(tài)度惡劣，使用兇的，愛打罵孩子，不和孩子玩的學(xué)生不聽話的 園長發(fā)展路徑 園長以整個幼兒園為工作對象和 活動范圍,集、者和教育者三種職業(yè)角色于一身。為保證幼兒園工作的順利開展,園長應(yīng)具備特殊的知識與能力。其中,知識是園長專業(yè)化的重要基 礎(chǔ)和前提條件。園長專業(yè)化應(yīng)具備的知識基礎(chǔ)主要由本體性知識、條件性知識、實踐性知識和廣博的科學(xué)文化知識構(gòu)成,其發(fā)展途徑主要包括園長個體的自我更新、 群體知識分享和專業(yè)化培訓(xùn)。

電化教育館(簡稱:電教館)頒發(fā)的園長證，這也是目前*為被認(rèn)可的園長，電教館是的直屬單位，含金量很高哦，都可以用。 在我國目前緊缺的各類人才中，幼兒園園長應(yīng)該列入極其緊缺的一類。根據(jù)統(tǒng)計，截止2010年，我國各級各類幼兒園數(shù)量為13萬所， 其中民辦幼兒園占總量的63%，而且以每年25%的數(shù)量遞增；公辦幼兒園園長實行教委任命制，絕大部分為從崗位逐漸成長起來的， 這種人才周期長，效率低，從數(shù)量上遠遠不了社會需要；大量的民辦幼兒園甚至部分公辦幼兒園根本沒有園長可用！ 于是出現(xiàn)了大量未經(jīng)培訓(xùn)就上崗的“外行園長”，這也是造成目前幼兒園水平參差不齊的重要原因。如何創(chuàng)新思路， 以更科學(xué)合理的社會急需的園長成為當(dāng)務(wù)之急。

 廈門市幼兒園園長證怎么考去哪報名， 《職業(yè)園長崗位能力證.書》及《園長核心課程證.書》由人力資源和社會保障部教育培訓(xùn)中心統(tǒng)一頒發(fā)，是職業(yè)準(zhǔn)入制度的重要組成部分，也是幼兒園工作者上崗的必備條件。 常務(wù)會議曾研究部署了當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的政策措施，明確了要“加強幼兒隊伍建設(shè)，完善學(xué)前教育師資培訓(xùn)體系，辦好幼兒師范院校和專業(yè)，加大幼兒力度。3年內(nèi)對1萬名幼兒園園長和骨干進行培訓(xùn)，各地在5年內(nèi)對幼兒園長和進行一輪全員培訓(xùn)?！庇纱丝梢钥闯觯變簣@長由“事務(wù)型”向“經(jīng)營性”轉(zhuǎn)變，走上職業(yè)化之路勢在必行！

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