陜西省家庭教育指導(dǎo)師證怎么考去哪報(bào)名

家庭教育指導(dǎo)師適合人群 1、正在從事或有志從事家庭（親子）教育專業(yè)指導(dǎo)服務(wù)的各界人士，包括大中小學(xué)、幼兒園、課外輔導(dǎo)、早教等機(jī)構(gòu)。 2、心理（教育）中心、青少年活動(dòng)中心、婦童服務(wù)機(jī)構(gòu)、社區(qū)居委會(huì)、婚姻家庭指導(dǎo)中心 3、家庭服務(wù)中心、青少年教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、社區(qū)服務(wù)機(jī)構(gòu)、教育服務(wù)機(jī)構(gòu)等相關(guān)工作人員、廣大家長(zhǎng)等。

研究表明，目前我國(guó)師范院校從事家庭教育方向工作的人員比例極少，而僅有的從事家庭教育指導(dǎo)的人員專業(yè)化素質(zhì)水平較低。專業(yè)的家庭教育指導(dǎo)師，已成為促進(jìn)家庭教育縱深發(fā)展的焦點(diǎn)。家庭教育指導(dǎo)師的培訓(xùn)所指的是針對(duì)家庭教育指導(dǎo)師進(jìn)行培訓(xùn)的一種，在這一當(dāng)中規(guī)定家庭教育指導(dǎo)師必須要樹(shù)立實(shí)踐意識(shí)，注重實(shí)踐能力養(yǎng)成。【解讀家庭與家庭教育】，【家庭教育指導(dǎo)實(shí)務(wù)】，【家庭教育指導(dǎo)綜合應(yīng)用】，【家庭教育指導(dǎo)師必備技能】，【家庭教育指導(dǎo)師案例見(jiàn)習(xí)與督導(dǎo)】六大部分組成。

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家庭教育指導(dǎo)師是指從事家庭教育指導(dǎo)，家庭教育，親子教育，親職教育(家長(zhǎng)培訓(xùn))等的專業(yè)人員。其主要面對(duì)的群體是家庭，主要目的是把家庭塑造的更加、、、、積極以及針對(duì)家庭教育中出現(xiàn)的問(wèn)題(如:親子溝通不暢、孩子厭學(xué)、家庭不、家庭進(jìn)取性差等)給予合理的解決方案并且做出指導(dǎo)?？梢哉f(shuō)家庭教育指導(dǎo)師是家庭的導(dǎo)師和。

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幼師開(kāi)展家庭教育指導(dǎo)的原則 ? 在當(dāng)前信息化的時(shí)代，家庭教育信息泛濫，家長(zhǎng)并不缺少育兒理論，但他們需要理論與實(shí)踐的轉(zhuǎn)換。同時(shí)，隨著家長(zhǎng)文化素質(zhì)不斷，如何與不同層次和不同類型的家長(zhǎng)溝通與合作，也需要幼兒園努力自身家庭教育指導(dǎo)的專業(yè)性和有效性。為了家庭教育指導(dǎo)工作的有效性，幼兒園開(kāi)展家庭教育指導(dǎo)工作時(shí)必須遵循以下原則： ? 堅(jiān)持正確導(dǎo)向。針對(duì)當(dāng)前許多家長(zhǎng)普遍存在的非理性家庭教育行為，幼兒園家庭教育指導(dǎo)一定要注意引導(dǎo)正確的方向，“導(dǎo)什么”“怎么導(dǎo)”，這是必須體現(xiàn)專業(yè)性和科學(xué)性的。幼兒園開(kāi)展的家庭教育指導(dǎo)必須符合發(fā)展的教育方針和幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，重在幫助家長(zhǎng)澄清錯(cuò)誤觀點(diǎn)，樹(shù)立科學(xué)的教育觀和兒童觀，普及正確的家庭教育，絕不能一味家長(zhǎng)的非理性需求，對(duì)家庭教育的不良現(xiàn)象推波助瀾。

陜西省家庭教育指導(dǎo)師證怎么考去哪報(bào)名， 參訓(xùn)對(duì)象 有志從事家庭（親子）教育指導(dǎo)職業(yè)的各界人士和家長(zhǎng)大中小學(xué)、幼兒園 、課外輔導(dǎo)、早教等機(jī)構(gòu) 心理（教育）中心、 青少年活動(dòng)中心、 婦童服務(wù)機(jī)構(gòu)、 社區(qū)居委會(huì)、 婚姻家庭指導(dǎo)中心、 家庭服務(wù)中心、 青少年教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、 社區(qū)服務(wù)機(jī)構(gòu)、 教育服務(wù)機(jī)構(gòu)等相關(guān)工作人員 專業(yè)的家庭教育指導(dǎo)成為大批家長(zhǎng)們的迫切需求。為了響應(yīng)的號(hào)召，幫助更多家長(zhǎng)科學(xué)地教育孩子，我們健康工作室特意組織《家庭教育指導(dǎo)師》專業(yè)技能培訓(xùn)，旨在建立一支高素質(zhì)專相結(jié)合的家庭教育指導(dǎo)師專業(yè)隊(duì)伍；普及科學(xué)的家庭教育理念和先進(jìn)、實(shí)用的家庭教育；我庭教育的工作水平，促進(jìn)青少年的健康成長(zhǎng)及家庭建設(shè)。

家庭教育指導(dǎo)師就業(yè)前途光明 1. 早教及幼教機(jī)構(gòu)：目前絕大多數(shù)早教和幼教機(jī)構(gòu)從業(yè)人員沒(méi)有任何上崗證書，如果培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從業(yè)人員持家庭教育指導(dǎo)師證上崗，不僅可以專業(yè)服務(wù)水平，還可以生源，健康發(fā)展。 2. 中小學(xué)、幼兒園：可以更好的建構(gòu)符合學(xué)展的教育，開(kāi)設(shè)家長(zhǎng)課堂，指導(dǎo)家長(zhǎng)如何配合做好學(xué)生成長(zhǎng)工作，共同設(shè)計(jì)家庭教育指導(dǎo)方案，教學(xué)水平，教學(xué)。 3. 教育研究者：通過(guò)學(xué)習(xí)家庭教育指導(dǎo)師課程后，可以開(kāi)展與家庭教育有關(guān)的系列研究和課題，為有關(guān)部門提供決策參考依據(jù)；還可以利用自身知識(shí)為個(gè)人、機(jī)構(gòu)、商務(wù)組織和媒體的教育培訓(xùn)需求作出分析，進(jìn)而提供、知識(shí)和家庭教育指導(dǎo)，收取服務(wù)費(fèi)。 4. 在校大學(xué)生：可以專業(yè)技能，為后找工作多了一個(gè)出路。 5. 家長(zhǎng)：可以通過(guò)學(xué)習(xí)家庭教育指導(dǎo)師課程，很好的教育自己的孩子，讓家庭、。

 陜西省家庭教育指導(dǎo)師證怎么考去哪報(bào)名， 家庭教育指導(dǎo)師崗位培訓(xùn)的出現(xiàn)，目的是建立一個(gè)高素質(zhì)的工作結(jié)合的專業(yè)團(tuán)隊(duì)。通過(guò)教育學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)和社會(huì)家庭科學(xué)的理論知識(shí)，有助于家庭在關(guān)系、父母與子女之間建立良好的家庭，以及婆媳關(guān)系。我們的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹(shù)立孩子的道德責(zé)任感，普及科學(xué)的家庭教育觀念和先進(jìn)實(shí)用的家庭教育，家庭教育工作水平，促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)。家庭的構(gòu)建。

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