? 家庭教育指導(dǎo)師旨在解決家庭教育中存在的問(wèn)題,通過(guò)對(duì)家長(zhǎng)及孩子的測(cè)評(píng)找到家庭教育中的問(wèn)題,通過(guò)授課建立家庭教育理論基礎(chǔ),跟蹤指導(dǎo)解決家庭教育中的困惑。 ? 家庭教育指導(dǎo)師通過(guò)教育學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)、社會(huì)家庭學(xué)的理論知識(shí),幫助家庭在關(guān)系、親子關(guān)系、婆媳關(guān)系上建立良好的家庭;通過(guò)改變孩子的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,建立孩子的和責(zé)任,幫助家庭。
家庭教育指導(dǎo)師職業(yè)價(jià)值 1.家庭教育將成為職業(yè)。在歐美等發(fā)達(dá),每300人就擁有1名家庭教育指導(dǎo)師,全美擁有家庭教育專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)人員80萬(wàn)人。按2億家庭計(jì)算,人才缺口為250萬(wàn)!2.就業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)廣泛家庭教育即將成為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的標(biāo)配學(xué)校、教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、幼兒園、早教機(jī)構(gòu)對(duì)家庭教育專(zhuān)業(yè)人才有著巨大需求。家庭教育是連接學(xué)校、機(jī)構(gòu)與家長(zhǎng)的橋梁和紐帶。3.自身受益學(xué)習(xí)家庭教育可以讓自己家庭、孩子健康成長(zhǎng)。自己將成受益者。4.把家庭教育理念變成能力把家庭教育理念變成服務(wù)和成交顧客的橋梁。教培機(jī)構(gòu)、經(jīng)理人、兒童用品、化妝品、等行業(yè),為顧客提供家庭教育講座,顧客粘度和品牌形象。新東方、好未來(lái)(學(xué)而思)等教育巨頭都建立了家庭教育,已經(jīng)成為服務(wù)顧客的利器。
福建省家庭教育指導(dǎo)師證時(shí)間預(yù)測(cè)(數(shù)據(jù)為往年僅供參考)已定
? 搭建學(xué)校專(zhuān)屬宣傳平臺(tái)——為家長(zhǎng)提供學(xué)臺(tái)是家長(zhǎng)客戶好的,當(dāng)家長(zhǎng)入校聽(tīng)課時(shí),也為自己搭建了宣傳平臺(tái)。 ?家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育,是三元教育體系,組成了人生的教育。目前,社會(huì)教育與學(xué)校教育開(kāi)展,但是家庭教育在幾乎是一片空白!
福建省家庭教育指導(dǎo)師證時(shí)間預(yù)測(cè)(數(shù)據(jù)為往年僅供參考)已定
家庭教育指導(dǎo)是指社會(huì)或者學(xué)校對(duì)家庭中的家長(zhǎng)進(jìn)行教育的內(nèi)容,策略的幫助并給于有效的指導(dǎo),其直接目標(biāo)是為了家長(zhǎng)的教育行為,為了促進(jìn)兒童的身心健康成長(zhǎng)的教育??梢?jiàn)家庭教育指導(dǎo)師意義重大!
而這些,家庭教育指導(dǎo)師的課程都可以的幫到您,助力孩子健康成長(zhǎng),家庭關(guān)系,職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,幫您成為全能型人才。
福建省家庭教育指導(dǎo)師證時(shí)間預(yù)測(cè)(數(shù)據(jù)為往年僅供參考)已定, 證書(shū)含金量高,家庭教育指導(dǎo)師對(duì)于迫切想要在這條路上發(fā)展的朋友來(lái)說(shuō),是很重要的,現(xiàn)在家庭教育一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí),展現(xiàn)出一定的職業(yè)能力。 家庭教育的重要性,已變成一個(gè)性的課題。有80%的家庭存在著不同程度的的教育問(wèn)題,例如:學(xué)習(xí)成績(jī)差、無(wú)學(xué)習(xí)、逃課厭學(xué)、緊張、壓力、親子沖突、離家出走、網(wǎng)絡(luò)成癮、早戀早孕、盲目追星、意志渙散、單親(或隔代)教育、事件、青少年犯罪等問(wèn)題。
? ?在實(shí)施家庭教育指導(dǎo)時(shí),幼兒應(yīng)采用水平溝通和雙向溝通的,以平等、尊重的姿態(tài)與家長(zhǎng)互動(dòng),此外還應(yīng)根據(jù)指導(dǎo)內(nèi)容的性質(zhì)及家長(zhǎng)的特點(diǎn)靈活采用不同溝通,以達(dá)溝通效果,促進(jìn)教育共識(shí)的形成。 ? ?從指導(dǎo)內(nèi)容的性質(zhì)來(lái)說(shuō),普適性強(qiáng)的內(nèi)容可采取集體溝通的,如通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、班級(jí)群進(jìn)行指導(dǎo);針對(duì)性強(qiáng)的內(nèi)容則應(yīng)采用個(gè)別溝通的,如面談、網(wǎng)聊等,甚至以家訪進(jìn)行指導(dǎo)。
福建省家庭教育指導(dǎo)師證時(shí)間預(yù)測(cè)(數(shù)據(jù)為往年僅供參考)已定, 家庭教育指導(dǎo)師崗位培訓(xùn)的出現(xiàn),目的是建立一個(gè)高素質(zhì)的工作結(jié)合的專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)。通過(guò)教育學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)和社會(huì)家庭科學(xué)的理論知識(shí),有助于家庭在關(guān)系、父母與子女之間建立良好的家庭,以及婆媳關(guān)系。我們的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,樹(shù)立孩子的道德責(zé)任感,普及科學(xué)的家庭教育觀念和先進(jìn)實(shí)用的家庭教育,家庭教育工作水平,促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)。家庭的構(gòu)建。 教育、婚姻和職業(yè)是生活中的三大問(wèn)題,三大問(wèn)題的源頭都是家庭教育,家庭教育是人的性格、習(xí)慣、價(jià)值觀和觀形成的基礎(chǔ),是人類(lèi)認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)。它在人一生的經(jīng)歷中發(fā)揮著重要的作用。
文章標(biāo)題:福建省家庭教育指導(dǎo)師證考試時(shí)間預(yù)測(cè)(數(shù)據(jù)為往年僅供參考)已定
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