浙江省家庭教育指導(dǎo)師證報(bào)名咨詢中心

目前，我國(guó)一線城市家庭教育指導(dǎo)師的年薪在50萬(wàn)左右，二線城市月薪可達(dá)到1-2萬(wàn)，所以就業(yè)前景還是很可觀的。 目前對(duì)于家庭教育人才的缺口約在15萬(wàn)左右，因?yàn)槲覈?guó)人口眾多，教育的程度日趨，越來越多的家庭家庭教育，但苦于沒有合理的途徑進(jìn)行學(xué)習(xí)，網(wǎng)上的課程和參差不齊，學(xué)校的工作繁忙，只能依賴于社會(huì)的家庭教育指導(dǎo)師。

批量生產(chǎn)的家庭教育指導(dǎo)師倉(cāng)促“開業(yè)”，隔靴式的家庭教育指導(dǎo)讓家長(zhǎng)們聽得似懂非懂，小的焦慮了，更大的焦慮又來了——“指導(dǎo)師”變成了焦慮情緒的“搬運(yùn)工”。

浙江省家庭教育指導(dǎo)師證報(bào)名中心

家庭教育指導(dǎo)師證書怎么考取？按時(shí)到人力資源和社會(huì)保障部就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心參加培訓(xùn)；規(guī)定的培訓(xùn)課時(shí)結(jié)束后，準(zhǔn)時(shí)參加考核，培訓(xùn)申請(qǐng)：家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)報(bào)名申請(qǐng)；證書頒發(fā)：培訓(xùn)結(jié)束，考核合格，經(jīng)合格后將頒發(fā)人力和社會(huì)勞動(dòng)保障部人才培訓(xùn)網(wǎng)的“家庭教育指導(dǎo)師”證書。對(duì)了還有好多人私信我問我報(bào)名電話 近年來,由于種種原因,家庭教育面臨前所未有的,成為一個(gè)引起各同關(guān)注的重要話題。為了科學(xué)解決我庭教育現(xiàn)的問題,我國(guó)引入家庭教育指導(dǎo)師這一新的職業(yè)。家庭教育指導(dǎo)師的出現(xiàn)是中庭教育科學(xué)化和專業(yè)化發(fā)展的必然選擇,適應(yīng)了多樣化家庭的需要,對(duì)我國(guó)教育水平,促進(jìn)人的社會(huì)化,人口素質(zhì),社會(huì)有非常重要的意義。

浙江省家庭教育指導(dǎo)師證報(bào)名中心
往年10月發(fā)布的《關(guān)于加強(qiáng)家庭教育工作的指導(dǎo)意見》指出，要對(duì)家庭教育工作的程度，家庭教育工作的水平。往年11月等九部門聯(lián)合發(fā)布《關(guān)于指導(dǎo)推進(jìn)家庭教育的五年規(guī)劃（2016-2020）》提出到往年，基本建成適應(yīng)城鄉(xiāng)發(fā)展、家長(zhǎng)和兒童需求的家庭教育指導(dǎo)服務(wù)體系。家庭教育是一個(gè)性的課題，有80%的家庭存在著不同程度的親子情感與行為的困惑問題，嚴(yán)重影響著孩子成長(zhǎng)、家庭與社會(huì)。在美國(guó)，每300人就有1名家庭教育指導(dǎo)專家，而近7萬(wàn)人才有1名家庭教育指導(dǎo)專家，難以巨大且迫切的市場(chǎng)需求。

浙江省家庭教育指導(dǎo)師證報(bào)名中心， 目前的家庭教育還存在著諸多問題，主要在家長(zhǎng)將全部精力了智育上，普遍忽視思想道德和心理健康教育，沒有認(rèn)識(shí)到兩者對(duì)兒童未來發(fā)展影響。兒童既要在幼兒園學(xué)習(xí)知識(shí)，還要參與各種課外輔導(dǎo)班以及班，采取的是知識(shí)灌輸?shù)慕逃粌和鞣N能力，阻礙了兒童天性釋放，兒童感受不到童年，日復(fù)一日下去必然會(huì)兒童心理出現(xiàn)問題，進(jìn)而引發(fā)行為上偏差。此外，父母沒有家庭教育和，有些家長(zhǎng)過分的寵溺孩 子，犯任何錯(cuò)誤都不會(huì)懲罰，還會(huì)他們的各種需求，部分兒童會(huì)感恩之心，比較任性和自私；還有些家長(zhǎng)采取的是說教的，或者是打罵的，引起兒童抵觸心理，隨著年齡的增長(zhǎng)這類學(xué)生會(huì)越來越叛逆。 隨著“雙減”的推進(jìn)，大量學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都在轉(zhuǎn)型，而轉(zhuǎn)型開展家庭教育指導(dǎo)和家庭教育培訓(xùn)指導(dǎo)師培訓(xùn)，是有的機(jī)構(gòu)選擇的轉(zhuǎn)型方向。由于《家庭教育促進(jìn)法》明確規(guī)定，家庭教育指導(dǎo)機(jī)構(gòu)開展家庭教育指導(dǎo)服務(wù)活動(dòng)，不得組織或者變相組織營(yíng)利性教育培訓(xùn)，因此選擇轉(zhuǎn)型進(jìn)入家庭教育領(lǐng)域的機(jī)構(gòu)，就主要選擇開展家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)。這是培訓(xùn)指導(dǎo)師，而不是直接面向家長(zhǎng)進(jìn)行家庭教育，屬于培訓(xùn)或者職業(yè)培訓(xùn)，因此開展這類培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)可以登記為營(yíng)利性，開展?fàn)I利性的培訓(xùn)活動(dòng)。

? 幼兒的專業(yè)形象影響著家庭教育指導(dǎo)的效果。家長(zhǎng)是否會(huì)向幼兒尋求家庭教育方面的幫助、是否愿意接受幼兒給出的教育建議，都與家長(zhǎng)是否認(rèn)可的專業(yè)形象密切相關(guān)。幼兒專業(yè)形象，一方面需通過持之以恒的學(xué)習(xí)實(shí)踐得以豐盈，另一方面也需要以恰當(dāng)?shù)倪M(jìn)行展現(xiàn)。例如，新生入園家長(zhǎng)會(huì)，是幼兒展現(xiàn)專業(yè)形象、贏得家長(zhǎng)信任的重要節(jié)點(diǎn)。是否能夠自信大方地組織活動(dòng)、條理清晰地傳遞教育理念、周到細(xì)致地提供教育建議等，都展現(xiàn)出讓家長(zhǎng)評(píng)判其專業(yè)水平的訊息，決定了后續(xù)的家庭教育指導(dǎo)能否順利開展。 家庭教育指導(dǎo)早興起于美國(guó)，，美國(guó)已經(jīng)是一個(gè)相當(dāng)成熟的行業(yè)，據(jù)有關(guān)調(diào)查顯示，在美國(guó)平均不到400人就擁有1名家庭教育指導(dǎo)師，全美國(guó)擁有家庭教育指導(dǎo)師超過80萬(wàn)人。 ?我國(guó)也意識(shí)到了我庭教育環(huán)節(jié)的缺失，家庭成員普遍都不懂得家庭教育，地進(jìn)行家庭教育知識(shí)學(xué)習(xí)，有針對(duì)性地認(rèn)識(shí)解決孩子成長(zhǎng)中遇到的問題，地家庭教育科學(xué)的，成為目前家庭教育發(fā)展迫在眉睫的一項(xiàng)任務(wù)。 ?因此，開設(shè)一個(gè)新興職業(yè)——家庭教育指導(dǎo)師，讓我國(guó)的家庭教育更加正規(guī)、科學(xué)。據(jù)有關(guān)權(quán)威權(quán)機(jī)構(gòu)，我國(guó)在未來二十年的發(fā)展中至少需要50萬(wàn)名家庭教育指導(dǎo)專業(yè)人員，家庭教育指導(dǎo)行業(yè)將成為我國(guó)具有發(fā)展?jié)摿Φ臒衢T行業(yè)之一。

 浙江省家庭教育指導(dǎo)師證報(bào)名中心， 家庭教育行業(yè)是一個(gè)偉大的行業(yè)，因此從事家庭教育的人也必須有著為這一事業(yè)獻(xiàn)身的崇高，要具備很強(qiáng)的歷史責(zé)任感。

文章標(biāo)題：浙江省家庭教育指導(dǎo)師證報(bào)名咨詢中心

本文地址：http://balticsea-crewing.com/show-k64nj212mn.html

本文由合作方發(fā)布，不代表中職學(xué)校招生網(wǎng)立場(chǎng)，轉(zhuǎn)載聯(lián)系作者并注明出處：中職學(xué)校招生網(wǎng)