連云港市家庭教育指導(dǎo)師證幾月份考試

家庭教育和家教的行業(yè)的區(qū)別是：家教是針對于學(xué)生的某一個(gè)學(xué)科去學(xué)生的家里進(jìn)行輔導(dǎo)。而家庭教育確是塑造健康、的家庭。另外工作場所，并非去學(xué)生家里。家庭教育指導(dǎo)師中的“家庭”和家教中的“家”不是同一個(gè)概念。而家庭教育指導(dǎo)師與心里師的本質(zhì)區(qū)別是家庭教育指導(dǎo)師除了和心理師一樣都有針對親子問題等做出診斷并且提出解決方案，家庭教育指導(dǎo)師更能夠預(yù)防因家庭教育不當(dāng)而的問題產(chǎn)生，并且家庭教育指導(dǎo)師有塑造家庭的功能。

家庭教育指導(dǎo)師指在處理家庭教育中存在的問題，經(jīng)過對家長及孩子的測評找到家庭教育中的問題，經(jīng)過授課建立家庭教育理論基礎(chǔ)，盯梢指導(dǎo)處理家庭教育中的困惑。我們公司開展的萬導(dǎo)方案經(jīng)過教育學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)、社會家庭學(xué)的理論知識，協(xié)助家庭在關(guān)系、親子關(guān)系、婆媳關(guān)系上建立杰出的家庭，經(jīng)過改動(dòng)孩子的生活、學(xué)習(xí)習(xí)氣，建立孩子的和職責(zé)，協(xié)助家庭。

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隨著家長對家庭教育的，市場上相關(guān)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也如雨后春筍般瘋漲，但是虛假宣傳、噱頭等情況也是層出不窮……家庭教育指導(dǎo)師這個(gè)職業(yè)的出現(xiàn)不僅是為了幫助家長更好的去教育孩子，也更是為了讓家長不上當(dāng)受騙，盲目更風(fēng)。家庭教育指導(dǎo)師證書不僅是權(quán)威認(rèn)證，同時(shí)也是一個(gè)近年來比較重要的職業(yè)

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? 家長教育孩子的困惑和煩惱，已經(jīng)成為屢見不鮮的社會***問題。要解決孩子教育的問題，作為教育者的家長應(yīng)先接受教育！ ? 家庭教育是門的科學(xué)，要用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對待，需要專業(yè)的家庭教育指導(dǎo)師的幫輔。

連云港市家庭教育指導(dǎo)師證幾月份， 報(bào)名對象 中小學(xué)幼兒園家庭教育指導(dǎo)師的學(xué)習(xí)，有利于豐富的知識結(jié)構(gòu)，指導(dǎo)家長做好家庭教育的能力，促進(jìn)專業(yè)化發(fā)展。 學(xué)生家長家長通過學(xué)習(xí)既可以自己當(dāng)孩子的“”，又可進(jìn)一步了解孩子該選擇什么樣的家教，如何與溝通，知己知彼地陪伴孩子成長，幫助孩子制定學(xué)業(yè)規(guī)劃和職業(yè)規(guī)劃。 從事心理、職業(yè)規(guī)劃、培訓(xùn)等工作的群體這一群體人員的工作經(jīng)常也要面對學(xué)生和家長。從工作的實(shí)際需要來看，學(xué)習(xí)家庭教育指導(dǎo)師對他們的工作是一種有效的補(bǔ)充，進(jìn)而效果。 家教、補(bǔ)習(xí)從業(yè)人員、社會力量辦學(xué)機(jī)構(gòu)工作人員通過學(xué)習(xí)家庭教育指導(dǎo)師專業(yè)的家庭教育知識，能夠有利于更好地和學(xué)生家長溝通，取得家長的充分信任。 致力于從事家庭教育、閱讀指導(dǎo)工作的人員通過專業(yè)學(xué)習(xí)，了解自身的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和職業(yè)取向限度發(fā)揮自己的長處，進(jìn)而找到專業(yè)和職業(yè)的取向點(diǎn)。既節(jié)省了時(shí)間預(yù)測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考），縮短了成功的歷程，又找準(zhǔn)了切合自身實(shí)際的定位，使個(gè)人價(jià)化的發(fā)揮。 相信近有很多人都在關(guān)注家庭教育指導(dǎo)師的報(bào)考，家庭教育指導(dǎo)師確實(shí)一個(gè)很有發(fā)展，有前景的工作，但是就是因?yàn)楝F(xiàn)在各種各樣的機(jī)構(gòu)太多了，一部分昧著良心掙錢的機(jī)構(gòu)和銷售人員在擾亂市場，也打擊了很多小伙伴對這個(gè)行業(yè)的信心。

大部分家長學(xué)前教育的專業(yè)理論與實(shí)踐，他們雖然學(xué)習(xí)了一些教育，但不會靈活應(yīng)用，常常會出現(xiàn)不適用或較為短效的情況。這就需要幼兒及時(shí)了解先前家庭教育指導(dǎo)的效果，分析教育失效的原因，然后進(jìn)一步進(jìn)行觀念闡述與策略指導(dǎo)。例如，筆者班上有一名3歲幼兒，出現(xiàn)攻擊，令家長非常困擾。筆者指導(dǎo)家長通過行為訓(xùn)練的進(jìn)行糾正，開始時(shí)有一定效果，但一段時(shí)間預(yù)測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）后就失效了。筆者通過觀察與交談發(fā)現(xiàn)該幼兒主要由奶奶管教，而奶奶在該幼兒攻擊他人后常常會為其找理由開脫。通過與幼兒、密切溝通，引發(fā)幼兒的和介入，并說服幼兒奶奶堅(jiān)持教育原則，使得后續(xù)針對該幼兒的行為訓(xùn)練得以順利進(jìn)行，并在一段時(shí)間預(yù)測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）后呈現(xiàn)出幼兒行為的成效。

 連云港市家庭教育指導(dǎo)師證幾月份， ? ? 家庭教育是我國的優(yōu)良，是文化的精髓，是人類優(yōu)良傳承的有效手段，也是實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的根本途徑。我國自古以來就是一個(gè)家庭教育的國度，孟母三遷的故事家喻戶曉。魏晉南北朝時(shí)期，教育家顏之推在《顏氏家訓(xùn)》中論述家庭教育問題，指導(dǎo)家長教育工作。南宋的理學(xué)家朱熹也在《童蒙須知》和《小學(xué)》闡述家庭教育的重要性。 ? 由于當(dāng)今社會生活節(jié)奏加快，網(wǎng)絡(luò)化時(shí)代到來，很多家長在教育子女的觀念、內(nèi)容和上出現(xiàn)不適應(yīng)時(shí)展要求的趨勢。使得一些家庭存在諸如子女學(xué)習(xí)成績差、無良好的學(xué)習(xí)、逃課厭學(xué)，網(wǎng)絡(luò)成癮，盲目追星，意志力薄弱，父母與子女溝通困難等問題，嚴(yán)重的家庭甚至出現(xiàn)子女離家出走，犯罪等極端問題。

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