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進(jìn)入二十一世紀(jì)，特別是我國(guó)加入WTO以后，社會(huì)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，改革開放不斷深化，企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，隨即企業(yè)出現(xiàn)了很多不適應(yīng)的問(wèn)題。其中企業(yè)員工素質(zhì)不高問(wèn)題尤為突出。 21世紀(jì)的企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)將轉(zhuǎn)向高素質(zhì)人才的競(jìng)爭(zhēng)，企業(yè)每時(shí)每刻都在像新陳代謝一樣進(jìn)行著人力資源的補(bǔ)充、篩選與重組，“強(qiáng)將手下無(wú)弱兵”！夢(mèng)想脫穎而出的企業(yè)當(dāng)然需要追求超越自我的卓越培訓(xùn)師。一個(gè)舉足輕重的培訓(xùn)師，給企業(yè)的貢獻(xiàn)不可估量。

雖然企業(yè)培訓(xùn)師機(jī)經(jīng)常出差比較辛苦，但是是值得的。培訓(xùn)師可能每星期或每個(gè)月在不同的地方與不同的人一起共事，這意味著培訓(xùn)師將會(huì)碰到許多不同的人，看到許多不同的事，而如果不是這份工作，培訓(xùn)師就沒(méi)有這個(gè)機(jī)會(huì)了很多人選擇成為企業(yè)培訓(xùn)師，主要是基于這些考慮。

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盡管有行業(yè)的者轉(zhuǎn)型企業(yè)培訓(xùn)師更容易被學(xué)員接受，但研究者成為企業(yè)培訓(xùn)師也并非不可取，關(guān)鍵要把握“使命感＋廣度＋深度”，只有做到了這點(diǎn)，才能真正成為這個(gè)行業(yè)的一分子。像林教授本人，就完全是從學(xué)校走上企訓(xùn)講臺(tái)的?！斑@個(gè)行業(yè)沒(méi)有固定的”。有什么不可能的呢。

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企業(yè)培訓(xùn)師能夠結(jié)合經(jīng)濟(jì)、技術(shù)發(fā)展和就業(yè)要求，研究針對(duì)新職業(yè)（工種）的培訓(xùn)項(xiàng)目，以及根據(jù)企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)需要，并運(yùn)用現(xiàn)代培訓(xùn)理念和手段，策劃、培訓(xùn)項(xiàng)目，制定、實(shí)施培訓(xùn)計(jì)劃，并從事培訓(xùn)和教學(xué)活動(dòng)的人員。

南昌市企業(yè)培訓(xùn)師證網(wǎng)上報(bào)名網(wǎng)站， 盡管有行業(yè)的者轉(zhuǎn)型企業(yè)培訓(xùn)師更容易被學(xué)員接受，但研究者成為企業(yè)培訓(xùn)師也并非不可取，關(guān)鍵要把握“使命感＋廣度＋深度”，只有做到了這點(diǎn)，才能真正成為這個(gè)行業(yè)的一分子。像林教授本人，就完全是從學(xué)校走上企訓(xùn)講臺(tái)的?！斑@個(gè)行業(yè)沒(méi)有固定的”。有什么不可能的呢。 要成為一個(gè)企業(yè)培訓(xùn)師需要接受的教據(jù)培訓(xùn)師所服務(wù)的企業(yè)和正在做的事情會(huì)有很大的不同。如果培訓(xùn)師只是為一間公司工作，教其雇員如何做事情，那么培訓(xùn)師所受的教育將來(lái)自該公司。培訓(xùn)師應(yīng)該確保培訓(xùn)師了解所有有關(guān)這家公司的政策，而且培訓(xùn)師能夠回答任何問(wèn)題有關(guān)公司或其政策的問(wèn)題。

如何成為企業(yè)培訓(xùn)師？對(duì)想往企業(yè)培訓(xùn)師方向發(fā)展的個(gè)人來(lái)說(shuō)關(guān)于安全培訓(xùn)師怎么考一般如何考取?？芍^條條大路通羅馬。企業(yè)培訓(xùn)師的成長(zhǎng)沒(méi)有特定。物力，資金。企業(yè)培訓(xùn)師證報(bào)名流程信息查閱有部分企業(yè)寧可選擇從內(nèi)部抽調(diào)人才來(lái)進(jìn)行培訓(xùn)，也不愿意招聘新人，這對(duì)企業(yè)的發(fā)展來(lái)說(shuō)就會(huì)帶來(lái)很大阻礙，會(huì)造成很多的影響。

 南昌市企業(yè)培訓(xùn)師證網(wǎng)上報(bào)名網(wǎng)站， 企業(yè)講師執(zhí)業(yè)要求：知識(shí)體系（1）具備企業(yè)學(xué)基本知識(shí)，可以通過(guò)社會(huì)進(jìn)修、大學(xué)進(jìn)修學(xué)習(xí)，因?yàn)樯鐣?huì)上關(guān)于學(xué)學(xué)科書籍太多，如果想學(xué)習(xí)學(xué)，推薦大學(xué)里面的數(shù)，基礎(chǔ)性：學(xué)習(xí)參考書籍：《學(xué)》、《運(yùn)籌學(xué)》、《決策模型及》、《組織行為學(xué)》、《經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《財(cái)務(wù)學(xué)》等，有能力的可以購(gòu)買《哲學(xué)》、《行為科學(xué)》、《心理學(xué)》、《理論》等，選擇復(fù)旦、清華、交大、南大、浙大幾個(gè)學(xué)校的本科教材學(xué)習(xí)。

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