母嬰護理師是通過對0～3歲嬰幼兒照料、護理和教育的服務(wù)，家庭完成科學(xué)育兒工作的人員，是適應(yīng)我國社會發(fā)展需要而產(chǎn)生的一種新職業(yè)。母嬰護理師將、教育兩種工作結(jié)合起來：既需要承擔嬰幼兒工作，又要擔當教育工作，通過日常生活中的活動或來嬰幼兒的潛能，促進他們發(fā)展。所以育嬰工作既不同于家庭保姆，也有別于托幼機構(gòu)中的保育員，是在家庭、社區(qū)和早教機構(gòu)中為0-3歲嬰幼兒綜合發(fā)展提供指導(dǎo)和服務(wù)的專業(yè)人員，承擔著一種社會責任。
母嬰護理師其實是月嫂的書面話，多是是兼顧兩者，主要針對產(chǎn)婦和新生兒的護理，有的時候還需要做些簡單的家務(wù)。而育嬰師就多數(shù)以孩子為主，不僅是簡單的照料，因為面對的是（0～3）歲的孩子，所以是養(yǎng)，護，教，三位一體的。
青海省母嬰護理師證網(wǎng)上怎么報名
根據(jù)《中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要（2010至2020）》指出的“建立以崗位職責要求為基礎(chǔ)，以品德、能力和業(yè)績?yōu)閷?dǎo)向，科學(xué)化、社會化的人才評價發(fā)現(xiàn)機制。完善人才評價，克服唯、唯論文傾向，對人才不求全責備，注重靠實踐和貢獻評價人才。改進人才評價，拓寬人才評價渠道。把評價人才和發(fā)現(xiàn)人才結(jié)合起來，堅持在實踐和群眾中識別人才、發(fā)現(xiàn)人才。”等有關(guān)精神，制定科學(xué)化專業(yè)人才評價，看重實踐和貢獻，以業(yè)績考核為，通過用人單位考核、機構(gòu)考核、組織考核、群眾考核、多元化、多層次的評價機制有利于做到不求全責備、不拘一格地評價人才，申報者、用人單位以及社會的不同需求。
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月嫂是母嬰護理師的俗稱，專業(yè)護理產(chǎn)婦與新生兒，的服務(wù)期通常是新生兒初生的一個月（的月子是30天），月嫂屬于專業(yè)人員，不同于一般的家政護理員，必須持證上崗。通常情況下，月嫂主要工作職責包括新生兒的照料，產(chǎn)婦的護理以及母嬰用品和相關(guān)區(qū)域的衛(wèi)生清潔。通常月嫂服務(wù)時間預(yù)測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）分為4小時和24小時，且絕大多數(shù)月嫂是在用戶家里提供服務(wù)。
青海省母嬰護理師證網(wǎng)上怎么報名， 知識領(lǐng)域方面——前面說過，0-3歲嬰幼兒有其特殊的、心理發(fā)育，育嬰師不僅要了解教育學(xué)的內(nèi)容，還要了解嬰幼兒、心理的發(fā)展，包括日常護理的內(nèi)容，因此，學(xué)習(xí)的領(lǐng)域會更加寬泛。 母嬰護理師，是為新生兒及孕產(chǎn)期、哺 乳期婦女提供護理，并對新生兒父母進行母嬰護理指導(dǎo)的專業(yè)人員。 母嬰護理師分初級、中級、、特級四個級別。申報對象：從事母嬰護理相關(guān)工作的專業(yè)人員。 申報等級：具備2-3年以上工作，可申報母嬰師(中級)，具備3-5年以上工作可申報母嬰護理師。
根據(jù)《中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要（2010至2020）》指出的“建立以崗位職責要求為基礎(chǔ)，以品德、能力和業(yè)績?yōu)閷?dǎo)向，科學(xué)化、社會化的人才評價發(fā)現(xiàn)機制。完善人才評價，克服唯、唯論文傾向，對人才不求全責備，注重靠實踐和貢獻評價人才。改進人才評價，拓寬人才評價渠道。把評價人才和發(fā)現(xiàn)人才結(jié)合起來，堅持在實踐和群眾中識別人才、發(fā)現(xiàn)人才?！钡扔嘘P(guān)精神，制定科學(xué)化專業(yè)人才評價，看重實踐和貢獻，以業(yè)績考核為，通過用人單位考核、機構(gòu)考核、組織考核、群眾考核、多元化、多層次的評價機制有利于做到不求全責備、不拘一格地評價人才，申報者、用人單位以及社會的不同需求。
青海省母嬰護理師證網(wǎng)上怎么報名， 育嬰師和幼兒園的不同點在3個方面，具體如下：專業(yè)方面——目前的幼兒園基本接受過幼兒教育專業(yè)的教育，對象人群為3-6歲的學(xué)齡前兒童。但0-3歲嬰幼兒有其特殊的、心理發(fā)育，接受能力和學(xué)習(xí)都有不同。因此，教育和內(nèi)容決不能是幼兒園教育的簡單低齡化。對象方面——3～6歲的教育是和孩子，教育者和被教育者之間的二維教育。育嬰師所面對的0-3歲群體一定要求有孩子的家長參與和配合，是教育者、被教育者、家長之間的三維教育。育嬰師與家長的溝通甚至要多于與孩子的溝通。這就對育嬰師提出了更高的要求。詳細介紹育嬰師證去哪考及步驟介紹。
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