武漢市幼兒園園長證考試時(shí)間預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）是什么時(shí)候

對(duì)園長這個(gè)職業(yè)有了解的朋友們應(yīng)該都知道。園長的任職條件是比較嚴(yán)格的，要幼兒園人員條例，有一定的幼教專業(yè)，有一定年限的工作，其中大家比較關(guān)心的就是幼兒園人員條例好不好考了。 舉辦幼兒園應(yīng)當(dāng)具有符合下列條件的保育、幼兒教育、醫(yī)務(wù)和其他工作人員：（一）幼兒園園長、應(yīng)當(dāng)具有幼兒師范學(xué)校（包括職業(yè)學(xué)校幼兒教育專業(yè)）程度，或者經(jīng)教育行政部門考核合格。（二）應(yīng)當(dāng)具有醫(yī)學(xué)院校程度，醫(yī)士和應(yīng)當(dāng)具有中等衛(wèi)生學(xué)校程度，或者取得衛(wèi)生行政部門的資格認(rèn)可。（三）員應(yīng)當(dāng)具有高中程度，并受過幼兒培訓(xùn)。（四）保育員應(yīng)當(dāng)具有初中程度，并受過幼兒保育職業(yè)培訓(xùn)。慢性傳染病、精神病患者，不得在幼兒園工作。

電化教育館舉辦《幼兒園職業(yè)園長（）》職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)。望各地教育主管單位實(shí)施。望各公辦、民辦幼兒園園長加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)。 項(xiàng)目培訓(xùn)特點(diǎn)： 落地實(shí)訓(xùn)與電化教育科學(xué)配合！ 實(shí)訓(xùn)，終身復(fù)訓(xùn)！ 權(quán)威證書，合格頒發(fā)電化教育館《幼兒園職業(yè)園長（）》職 ，統(tǒng)一證書編號(hào)可查詢。

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對(duì)于很多想當(dāng)園長的幼教人來說，通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn)活動(dòng)一個(gè)園長證書是一件很重要的事情，面對(duì)目前市場(chǎng)上令人眼花繚亂的各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)和發(fā)證機(jī)構(gòu)，很多幼教人都不知該如何選擇。

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電化教育館簡(jiǎn)介（職業(yè)技能在線學(xué)習(xí)項(xiàng)目）：1978年，經(jīng)同意、批準(zhǔn)，電化教育館正式成立，成為直屬的事業(yè)單位，電化教育館重點(diǎn)為基礎(chǔ)教育和職業(yè)教育服務(wù)，電化教育館認(rèn)證頒發(fā)的各類行業(yè)認(rèn)證證書，可在電化教育館網(wǎng)上查詢，通用，終身有效。都能查到您的證書。

武漢市幼兒園園長證時(shí)間預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）是什么時(shí)候， 【培訓(xùn)目標(biāo)】 1.樹立以幼兒為本的科學(xué)教育理念和思想，拓展辦園思路，開拓創(chuàng)新意識(shí)，具備深化改革和幼兒園的能力。 2.理解和把握法規(guī)、教育方針和政策的水平，明確新時(shí)期學(xué)前教育事業(yè)的責(zé)任與使命，堅(jiān)持依法治教、依法治園，幼兒園辦園的。 3.了解當(dāng)前學(xué)前教育改革與發(fā)展動(dòng)態(tài)，幼兒教育基本理論和教育科研基本知識(shí)。“師德為先，能力為重”，將學(xué)前教育理論與保教實(shí)踐相結(jié)合，研究幼兒成長規(guī)律，保教工作專業(yè)化水平和能力。 4.把握新時(shí)期幼兒園隊(duì)伍建設(shè)和的若干對(duì)策；實(shí)施素質(zhì)教育的水平和創(chuàng)新能力?！? 幼兒是一個(gè)勞動(dòng)強(qiáng)度大又責(zé)任重大的特殊職業(yè)，們工作、生活的壓力較大，難免出現(xiàn)情緒波動(dòng)。因此，好的情緒，做心理健康的營養(yǎng)師，幫助緩解壓力、情緒，讓地工作、地生活，是園長的職責(zé)之一。 心中總有無數(shù)盞燈，每點(diǎn)亮一盞燈，生命就會(huì)新的意義，心靈就會(huì)更加亮堂。園長應(yīng)該是點(diǎn)亮心燈的人，應(yīng)以自己的人格魅力影響。園長要以身養(yǎng)性，努力讓自己成為一個(gè)自信、樂觀、豁達(dá)、堅(jiān)韌、不畏困難的人，以起到榜樣的作用，給以力量。要經(jīng)常給開設(shè)各種講座，鼓勵(lì)自強(qiáng)不息、不斷奮進(jìn)、樂觀堅(jiān)毅，做一個(gè)有、有魅力的。

園長證是對(duì)專門從事幼兒園教學(xué)工作人員的基本要求，從事幼兒園長工作的前提條件。凡是各級(jí)各類幼兒園中從事教育工作的，必須具備園長證，沒有相應(yīng)的人員不能被聘為園長。 幼兒教育已被公認(rèn)為重中之重的教育，我國十一五《規(guī)劃綱要》提出了大政方針，幼兒園公辦、民辦交舉的決策。目前我國約有18萬所幼兒園，其中有81.2%的園長面臨著招生、、上的壓力，有80.5%的園長們對(duì)未來園所的發(fā)展感到迷茫，急需要充電學(xué)習(xí)，突破瓶頸。

 武漢市幼兒園園長證時(shí)間預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）是什么時(shí)候， 幼兒園長就是負(fù)責(zé)幼兒園的，全園工作，對(duì)幼兒園的安全工作負(fù)總責(zé)。關(guān)心和逐步教職工的生活、工作條件，他們的、業(yè)務(wù)水平，他們的正當(dāng)權(quán)益，形成良好的園風(fēng)。此課程根據(jù)學(xué)員實(shí)際學(xué)習(xí)能力特點(diǎn)，打造實(shí)用實(shí)效的幼兒園長成長體系，借鑒企業(yè)MBA的培訓(xùn)，聘請(qǐng)一大批的實(shí)戰(zhàn)性幼兒園長專家擔(dān)任講師團(tuán)隊(duì)，分享幼兒園長教育成長智慧和，幼兒園長快速成長秘籍，實(shí)現(xiàn)自己職業(yè)人生新的突破。

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