吉林省家庭教育指導(dǎo)師證報(bào)名考試時(shí)間預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）安排

近年來(lái)，隨著各種青少年問(wèn)題頻頻見(jiàn)諸報(bào)端，探討和解決家庭教育問(wèn)題必不可少。越來(lái)越多的家庭教育指導(dǎo)人員應(yīng)運(yùn)而生，他們活躍在家庭教育講堂、心理中心、家庭教育服務(wù)機(jī)構(gòu)乃至學(xué)校、社區(qū)等地，成為父母、孩子所急需的及時(shí)雨。

在家庭教育指導(dǎo)師專(zhuān)業(yè)的發(fā)展理論、實(shí)踐性理論、成長(zhǎng)理論、社會(huì)支持理論和一體化理論的指導(dǎo)下，家庭教育專(zhuān)業(yè)才能向著科學(xué)、健康的方向穩(wěn)步前進(jìn)。家庭教育指導(dǎo)師是落實(shí)家庭教育指導(dǎo)，家長(zhǎng)科學(xué)育兒能力的關(guān)鍵，其素質(zhì)水平直接關(guān)系到家長(zhǎng)能否明晰自身的育兒責(zé)任、樹(shù)立正確家庭教育理念以及習(xí)得正確的家庭教育。

吉林省家庭教育指導(dǎo)師證報(bào)名時(shí)間預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）安排

隨著《家庭教育促進(jìn)法》的施行，家庭指導(dǎo)師職業(yè)的缺口將會(huì)被打開(kāi)，需求量也必將隨著政策的實(shí)施逐漸，近幾年，針對(duì)此類(lèi)教育問(wèn)題頻出，我國(guó)開(kāi)始高度家庭教育，大力發(fā)展“家庭教育指導(dǎo)師”；但在，這個(gè)行業(yè)才處于萌芽階段，很多人對(duì)這個(gè)崗位還是很陌生。據(jù)有關(guān)機(jī)構(gòu)，我國(guó)今后幾年內(nèi)至少需要460萬(wàn)名“家庭教育指導(dǎo)師”，需求還是很巨大的。

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調(diào)查顯示，近60％左右的家庭被子女教育、親子關(guān)系問(wèn)題困擾。這些家庭的子女在青少年期普遍存在著不同程度的焦慮、、、心智、人格缺陷、網(wǎng)絡(luò)成癮等癥狀，因而人際關(guān)系差、親子關(guān)系緊張、厭學(xué)逃課、注意力不集中、成績(jī)下降等現(xiàn)象的發(fā)生，更有甚者發(fā)展為自傷自殘、自我封閉、吸煙飲酒濫用、出現(xiàn)嚴(yán)重不良行為青少年犯罪等嚴(yán)重問(wèn)題。80％左右的家庭不懂或不完全懂如何正確教育孩子，有的父母用懲罰、獎(jiǎng)勵(lì)作為主要教育手段，也有的父母一再放縱……親子矛盾和沖突日益嚴(yán)重。家庭教育觀(guān)念和正經(jīng)受著嚴(yán)重挑戰(zhàn)！

吉林省家庭教育指導(dǎo)師證報(bào)名時(shí)間預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）安排， 選擇大于努力，如果你也對(duì)家庭教育感，希望能夠通過(guò)學(xué)習(xí)讓自己實(shí)現(xiàn)自我的成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值的變現(xiàn)的話(huà)，就快點(diǎn)聯(lián)系了解家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)課程吧！ 家庭教育指導(dǎo)師不僅可以孩子的不良行為，更重要的是能夠讓父母意識(shí)到家庭教育的重要性，幫助家長(zhǎng)教育能力，糾正教育，家長(zhǎng)的思想道德及家庭教育的能力。通過(guò)規(guī)范家長(zhǎng)的行為能力，促進(jìn)家長(zhǎng)和孩子共同成長(zhǎng)，造就家庭。

家庭教育指導(dǎo)師旨在解決家庭教育中存在的問(wèn)題，通過(guò)對(duì)家長(zhǎng)及孩子的測(cè)評(píng)找到家庭教育中的問(wèn)題，通過(guò)授課建立家庭教育理論基礎(chǔ)，跟蹤指導(dǎo)解決家庭教育中的困惑。博星教育開(kāi)展的萬(wàn)導(dǎo)計(jì)劃通過(guò)教育學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)、社會(huì)家庭學(xué)的理論知識(shí)，幫助家庭在關(guān)系、親子關(guān)系、婆媳關(guān)系上建立良好的家庭，通過(guò)改變孩子的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立孩子的和責(zé)任，幫助家庭。

 吉林省家庭教育指導(dǎo)師證報(bào)名時(shí)間預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）安排， 父母是孩子的任，也是孩子的終身。 如果孩子的學(xué)校不好，輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)不好，我們可以給他換一個(gè)，但父母卻是“終身制”的，既不能辭職，也不能更換。所以，要想更好地引導(dǎo)孩子，我們只能不斷地學(xué)習(xí)，自己的家庭教育技能，讓自己的教育技能，跟得上孩子的成長(zhǎng)速度。在學(xué)科上的投資，可以讓孩子分?jǐn)?shù)的；而用于父母自身的“家庭教育”投資，則可以讓孩子在綜合能力上，增強(qiáng)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力，并擁有更加樂(lè)觀(guān)、的人生。

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