杭州市繪本閱讀指導(dǎo)師證全國報考中心

有3億親子家庭，有多少孩子錯過了人生“一本書”，更有無數(shù)父母和至今也不知道如何去孩子的閱讀習(xí)慣？取而代之的是孩子們沾染了各種習(xí)氣，從此與閱讀擦肩而過。他們失去的僅僅是一本書嗎？不！他們失去的是親近書籍的時間預(yù)測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考），可能從此一生與書無緣。

繪本閱讀指導(dǎo)師證隨時報名，網(wǎng)上可以提交資料。同期：師，美術(shù)指導(dǎo)師，舞蹈教練，禮儀師，產(chǎn)后修復(fù)師，催乳師，寵物師，營養(yǎng)師，策劃師，整體形象設(shè)計師，項目師，企業(yè)師，店師，餐飲，調(diào)師等熱門工種，范圍廣、通用！事業(yè)單位，證書權(quán)威，含金量高，工種齊全。本地的學(xué)員可以直接來學(xué)校報名，外地的學(xué)員加在線聯(lián)系報名即可，具體詳情加劉！

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繪本閱讀不簡單等同于講故事繪本閱讀路上的推廣人是任重而道遠(yuǎn)的。繪本閱讀指導(dǎo)師課程讓我們在理論與實踐的結(jié)合中。全民閱讀、語文教改的時代大潮下，兒童閱讀家長、和社會各界的強(qiáng)烈關(guān)注。越來越多的家長開始親子閱讀；越來越多的繪本館、教育機(jī)構(gòu)開始從事閱讀推廣的活動，家長、們的并不是教育孩子的理論，而是實用、落地可實踐的，閱讀指導(dǎo)師成為時代的剛需。

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兒童早期閱讀的特點對于兒童來說，所有與閱讀活動有關(guān)的行為都是閱讀，閱讀內(nèi)容不僅僅包括印刷的文字，且包括圖畫、圖表、符號等其它各種材料。早期閱讀是兒童認(rèn)識，發(fā)展的主要途徑，早期讀寫萌發(fā)(emergent literacy)觀點認(rèn)為，“閱讀是從出生開始到生命結(jié)束連續(xù)發(fā)展的，早期閱讀水平在學(xué)前階段隨著年齡的發(fā)展不斷，4到5歲是快速發(fā)展時期”

杭州市繪本閱讀指導(dǎo)師證報考中心， 作為一名家長，你可能需要學(xué)習(xí)的相關(guān)知識，科學(xué)、有效的育兒技能，助力孩子更好的成長；作為一名教育工作者，你迫切需要自己的知識和技能，將理論和實踐融會貫通；作為一名終身學(xué)習(xí)的踐行者，你在上的成長，就是給予更多家庭好的饋贈。 閱讀指導(dǎo)師，著力親子閱讀，聚焦家庭親子文化建設(shè)，將家庭教育具象化呈現(xiàn)，在親子互動與情感連接中，形成家庭文化內(nèi)核，傳承家庭文明。 什么是閱讀指導(dǎo)師？已成為目前被看好性發(fā)展、受尊敬的職業(yè)之一。閱讀指導(dǎo)師的職責(zé)：為家庭賦能，為父母賦能，為成長賦能。素質(zhì)教育雙證指導(dǎo)師，國內(nèi)融合繪本素質(zhì)教育、培訓(xùn)師技能、閱讀指導(dǎo)課程！ 相較于其他實施家庭教育指導(dǎo)的人士，幼兒實施家庭教育指導(dǎo)的優(yōu)勢在于：幼兒與幼兒間親密的聯(lián)系，使其更有可能積極地實施家庭教育指導(dǎo)；幼兒熟悉幼兒的性格特點、行為xi慣、家庭教養(yǎng)等，對幼兒的了解更為和深入。

隨著互聯(lián)網(wǎng)、區(qū)域零售商、可經(jīng)濟(jì)的崛起，消費(fèi)市場呈現(xiàn)出生態(tài)文明、綠色環(huán)保的新風(fēng)向。作為龍頭品牌，伊利始終用高品質(zhì)產(chǎn)品消費(fèi)者不斷增長的需求。近期，伊利針對618節(jié)點特別推出一系列環(huán)保產(chǎn)品，為“喝護(hù)”大眾的健活提供了多種有效新選擇，同時也積極向社會傳遞出理性消費(fèi)、節(jié)能減碳的新主張。 好奇說的價值不只是中級繪本閱讀指導(dǎo)師證書，而是擁有一個的發(fā)展體系。城市領(lǐng)讀人、創(chuàng)作家、班委、故事媽媽、研學(xué)媽媽等，眾多發(fā)展路徑，陪伴孩子成長的同時，收入也不落下。

 杭州市繪本閱讀指導(dǎo)師證報考中心， 但繪本妙不可言的魅力不止于此。它可以地讓家長和孩子以書為媒介，以閱讀為紐帶，共同分享和各種各樣的故事和情感。繪本松居直就以親身經(jīng)歷，表達(dá)了親子共讀的重要性。從孩子出生到10歲左右，松居直就一直念書給他們聽。

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