日照市家庭教育指導(dǎo)師證報(bào)名考試中心

家庭教育指導(dǎo)師旨在解決家庭教育中存在的問題，通過對(duì)家長(zhǎng)及孩子的測(cè)評(píng)找到家庭教育中的問題，通過授課建立家庭教育理論基礎(chǔ)，跟蹤指導(dǎo)解決家庭教育中的困惑。家庭教育指導(dǎo)師通過教育學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)、社會(huì)家庭學(xué)的理論知識(shí)。

家庭教育指導(dǎo)師旨在解決家庭教育中存在的各種問題，通過對(duì)家長(zhǎng)及孩子的測(cè)評(píng)找到家庭教育中存在的難題，借助授課建立家庭教育理論基礎(chǔ)，跟蹤指導(dǎo)家庭教育中的問題。

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什么是家庭教育指導(dǎo)師呢？家庭教育指導(dǎo)師是運(yùn)用科學(xué)的理論和，從事家庭教育知識(shí)傳授、問題、信息服務(wù)、活動(dòng)組織等專業(yè)指導(dǎo)的人員?；蛘吆?jiǎn)單地說，家庭教育指導(dǎo)師是能以科學(xué)的幫助父母做好家庭教育的專業(yè)工作者。細(xì)心的人或許會(huì)提出疑問，我給出的定義中，為什么沒有提科學(xué)的理論呢？是的，家庭教育指導(dǎo)師需要科學(xué)的理論，沒有科學(xué)的理論就沒有科學(xué)的。但是，家庭教育的本質(zhì)特點(diǎn)是實(shí)踐。

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家庭教育指導(dǎo)師是指從事家庭教育指導(dǎo)，家庭教育，親子教育，親職教育（家長(zhǎng)培訓(xùn)）等的專業(yè)人員。其主要目的是把家庭塑造得更加、、、、積極以及針對(duì)家庭教育中出現(xiàn)的問題（如：親子溝通不暢、孩子厭學(xué)、家庭不、家庭進(jìn)取性差等）給予合理的解決方案并且做出指導(dǎo)。隨著家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的，家庭教育指導(dǎo)師的含金量會(huì)逐漸。市場(chǎng)對(duì)家庭教育的需求日益突出。家庭旨在解決家庭教育中的問題，通過家長(zhǎng)和孩子的評(píng)價(jià)，發(fā)現(xiàn)家庭教育中的問題。

日照市家庭教育指導(dǎo)師證報(bào)名中心， ? ?，家庭教育已經(jīng)成為一個(gè)性的課題。家庭教育是一切教育的基礎(chǔ)，家庭教育的好壞，直接影響著孩子能否健康成長(zhǎng)，人格能否完善發(fā)展。一項(xiàng)調(diào)查顯示，近60％左右的家庭存在著不同程度的青少年心智、逃課厭學(xué)、壓力、親子沖突、離家出走、網(wǎng)絡(luò)成癮、濫用、就業(yè)困惑、性問題、單親（或隔代）教育、團(tuán)體斗毆、傷害事故、青少年犯罪等教育問題。家長(zhǎng)對(duì)于教育孩子普遍存在著困惑和煩惱。調(diào)查顯示，80％左右的家庭不懂或不完全懂如何正確教育孩子，甚至有的父母用懲罰、體罰作為主要教育手段，親子矛盾和沖突日益嚴(yán)重。幾十年、甚至幾百年的家庭教育觀念和正受到嚴(yán)重挑戰(zhàn)，成為影響創(chuàng)建家庭的主要因素之一。 學(xué)習(xí)家庭教育指導(dǎo)師，可以幫你解決 1、知道家庭教育很重要，但不知道該學(xué)什么、從哪下手 2、孩子有困擾，很頭疼，但不知道如何解決 3、面對(duì)家長(zhǎng)的教育困擾，不知道如何幫助 4、面對(duì)兒童的成長(zhǎng)問題，解決問題的工具和 5、過家庭教育，不知道如何具體開展工作

家庭教育計(jì)劃應(yīng)貫穿從優(yōu)生優(yōu)育、幼兒、兒童、青少年、中年到老年整個(gè)家庭歷程，一個(gè)家庭會(huì)在至少20年的時(shí)間預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）里都需要家庭教育指導(dǎo)。4、客戶關(guān)系穩(wěn)：家庭教育行業(yè)實(shí)行的都是一對(duì)一教育，屬于親子教育范疇，不會(huì)出現(xiàn)同行爭(zhēng)搶的情況。5、職業(yè)收入高：年收入可達(dá)10萬元-50萬元。6、自主程度高：家庭教育行業(yè)以專業(yè)知識(shí)做后盾，以美國認(rèn)證證書做保障，在工作上和經(jīng)濟(jì)上都相當(dāng)。7、就業(yè)空間大：通過了家庭教育指導(dǎo)師職業(yè)能力認(rèn)證，不僅可以選擇在任何的教育類公司、公司任職，其正規(guī)的專業(yè)培訓(xùn)導(dǎo)師還可以在婦聯(lián)、社區(qū)、、等機(jī)構(gòu)與職位的招聘面試中占盡優(yōu)勢(shì)。

 日照市家庭教育指導(dǎo)師證報(bào)名中心， 幼兒實(shí)施家庭教育指導(dǎo)應(yīng)具備的素養(yǎng) ? 對(duì)幼兒而言，若要實(shí)施有效的家庭教育指導(dǎo)，應(yīng)具備較高的專業(yè)素養(yǎng)。 ? ?首先，應(yīng)具有較強(qiáng)的思辨能力。與家長(zhǎng)之間關(guān)于教育問題的溝通，常常是一個(gè)思想碰撞、觀念交鋒的。如果思辨能力，對(duì)教育理念的深入思考，則有可能無法辨析家庭教育現(xiàn)象的本質(zhì)，無法說服家長(zhǎng)。 ? 其次，應(yīng)儲(chǔ)備廣而博的專業(yè)知識(shí)。從家長(zhǎng)的需求來看，幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育、衛(wèi)生、習(xí)慣、心理健康、能力發(fā)展等問題都是他們關(guān)注的要點(diǎn)。幼兒在職前教育必修的幼兒衛(wèi)生學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒教育學(xué)等科目基礎(chǔ)上，還應(yīng)不斷拓展和精深相關(guān)知識(shí)，才可能勝任家庭教育指導(dǎo)工作。?

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