云南省家庭教育指導(dǎo)師證報(bào)名時(shí)間預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）和報(bào)名入口

家庭教育指導(dǎo)師報(bào)考條件有：1.連續(xù)從事本職業(yè)工作5年以上，并經(jīng)本職業(yè)中級(jí)培訓(xùn)；2.大專(zhuān)以上或同等并從事相關(guān)工作一年以上。家庭教育指導(dǎo)師的招生對(duì)象：為青少年活動(dòng)中心、婦童服務(wù)機(jī)構(gòu)、心理教育中心、大中小學(xué)等相關(guān)工作人員及其他從事家庭親子教育指導(dǎo)職業(yè)的各界人士。家庭教育指導(dǎo)師崗位培訓(xùn)工作內(nèi)容是：建立一支高素質(zhì)專(zhuān)相結(jié)合的家庭教育指導(dǎo)專(zhuān)業(yè)隊(duì)伍；普及科學(xué)的家庭教育理念和先進(jìn)、實(shí)用的家庭教育；家庭教育的工作水平，促進(jìn)青少年的健康成長(zhǎng)及家庭建設(shè)。

通過(guò)家庭教育指導(dǎo)師專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，即使不從事家庭教育行業(yè)的工作，在其他的崗位上也能發(fā)揮其重要作用，有了家庭教育指導(dǎo)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，可以協(xié)助或者同事解決家庭教育方面的問(wèn)題，增進(jìn)同事之間的關(guān)系，融洽工作，更容易在工作的中脫穎而出，另外對(duì)于自己子女的教育也是能做到科學(xué)和專(zhuān)業(yè)，為把自己的子女的更打下基礎(chǔ)。

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家庭教育指導(dǎo)工作的任務(wù)幫助家長(zhǎng)更新教子觀念，樹(shù)立正確的育人觀，明確為國(guó)教子的責(zé)任和義務(wù)；傳授家庭教育的基本知識(shí)，指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)教子的，交流和推廣家庭教育的成功，家長(zhǎng)教養(yǎng)子女的能力；家庭教育，增強(qiáng)家庭、學(xué)校、社會(huì)共同參與素質(zhì)教育的意識(shí)，形成育人整體合力，使之成為一項(xiàng)社會(huì)工程。

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往年1月20日，備受矚庭教育法（草案）》會(huì)審議，家庭教育正式納入教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃和法治化軌道。父母該如何做好家庭教育？隨著未成年人保護(hù)需求的和家庭教育問(wèn)題的凸顯，養(yǎng)育孩子已不只是“家事”，而是成為全社會(huì)關(guān)注和參與的“大事”。

云南省家庭教育指導(dǎo)師證報(bào)名時(shí)間預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）和報(bào)名入口， 家庭是孩子第-個(gè)乃至終生受教育的學(xué)校，家長(zhǎng)則是孩子第-任啟蒙。家庭教育對(duì)下一代的成長(zhǎng)影響極大，家長(zhǎng)對(duì)子女透徹的了解和深厚的愛(ài)，使家庭教育具有極強(qiáng)的針對(duì)性和感染性。往年家庭教育指導(dǎo)師證報(bào)名入口及網(wǎng)上報(bào)名，下一代的生活態(tài)度、個(gè)性習(xí)慣、價(jià)值觀念、行為規(guī)范，情感、生活作風(fēng)等，很多都是從家庭中出來(lái)的，具體流程需要在線。 進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)，對(duì)開(kāi)展家庭教育指導(dǎo)，避免家庭教育指導(dǎo)走偏，有現(xiàn)實(shí)意義。這要求家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)，設(shè)計(jì)科學(xué)的課程體系，保障培訓(xùn)，而不能是“混證書(shū)”，更不能在家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)中，傳播錯(cuò)誤的家長(zhǎng)功利訴求的理念。此前媒體就曾報(bào)道，一些所謂的家庭教育指導(dǎo)，就是給家長(zhǎng)“打雞血”。對(duì)此，部門(mén)對(duì)家庭教育指導(dǎo)師的培訓(xùn)，有必要明確的規(guī)范?！都彝ソ逃龠M(jìn)法》規(guī)定，家庭教育指導(dǎo)機(jī)構(gòu)對(duì)轄區(qū)內(nèi)社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校、學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)校及其他家庭教育指導(dǎo)服務(wù)站點(diǎn)進(jìn)行指導(dǎo)，同時(shí)開(kāi)展家庭教育研究、服務(wù)人員隊(duì)伍建設(shè)和培訓(xùn)、公共服務(wù)產(chǎn)品研發(fā)。 首先給大家講下，什么是家庭教育指導(dǎo)師？從字面上的意思我們不難發(fā)現(xiàn)家庭教育指導(dǎo)師，就是給有家庭教育困難問(wèn)題的人提供幫助的。

家長(zhǎng)是家庭教育的責(zé)任主體，家長(zhǎng)是家庭教育的責(zé)任主體。家長(zhǎng)在家庭教育中負(fù)有主體責(zé)任，要依法依規(guī)履行對(duì)子女的監(jiān)護(hù)職責(zé)和撫養(yǎng)教育義務(wù)，了解監(jiān)護(hù)人法定權(quán)利和義務(wù), 學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí), 家庭教育理念和, 科學(xué)實(shí)施家庭教育的能力。 家庭教育重在如何教育孩子做人，具體來(lái)說(shuō)，就是家庭教育要從養(yǎng)成良好習(xí)慣開(kāi)始，逐步兒童正確的價(jià)值觀，兒童熱愛(ài)、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)、熱愛(ài)中華***，明禮誠(chéng)信、勤奮自立、友善助人、孝親敬老等良好思想品德，增強(qiáng)兒童法律意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，使兒童養(yǎng)成好思想、好品德、好習(xí)慣、好人格、兒童與他人，與社會(huì)、與自然相處的能力。

 云南省家庭教育指導(dǎo)師證報(bào)名時(shí)間預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）和報(bào)名入口， 工作內(nèi)容： 1、調(diào)查分析社會(huì)職業(yè)變動(dòng)趨勢(shì)和勞動(dòng)力市場(chǎng)供求狀況； 2、開(kāi)展對(duì)勞動(dòng)者個(gè)人素質(zhì)和特點(diǎn)的，并對(duì)其職業(yè)能力進(jìn)行評(píng)價(jià)； 3、幫助勞動(dòng)者了解職業(yè)狀況，求職，確定擇業(yè)方向，增強(qiáng)擇業(yè)能力； 4、向勞動(dòng)者提出培訓(xùn)建議，并負(fù)責(zé)向就業(yè)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)推薦； 5、對(duì)婦女、殘疾人、少數(shù)***人員及退役軍人等特殊群體提供專(zhuān)門(mén)的職業(yè)指導(dǎo)服務(wù)； 6、指導(dǎo)用人單位選擇招聘，確定用人條件和； 7、對(duì)從事個(gè)體勞動(dòng)和開(kāi)辦私營(yíng)企業(yè)的勞動(dòng)者，提供開(kāi)業(yè)和生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)方面的服務(wù)； 8、對(duì)就業(yè)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)方向、訓(xùn)練規(guī)模和專(zhuān)業(yè)設(shè)置等提供導(dǎo)向； 9、為在校生的職業(yè)指導(dǎo)工作提供和服務(wù)。

文章標(biāo)題：云南省家庭教育指導(dǎo)師證報(bào)名時(shí)間預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）和報(bào)名入口

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