南京市繪本閱讀指導(dǎo)師證報(bào)名考試時(shí)間預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）

繪本閱讀指導(dǎo)師證隨時(shí)報(bào)名，網(wǎng)上可以提交資料。同期：師，美術(shù)指導(dǎo)師，舞蹈教練，禮儀師，產(chǎn)后修復(fù)師，催乳師，寵物師，營養(yǎng)師，策劃師，整體形象設(shè)計(jì)師，項(xiàng)目師，企業(yè)師，店師，餐飲，調(diào)師等熱門工種，范圍廣、通用！事業(yè)單位，證書權(quán)威，含金量高，工種齊全。本地的學(xué)員可以直接來學(xué)校報(bào)名，外地的學(xué)員加在線聯(lián)系報(bào)名即可，具體詳情加劉！

　有3億親子家庭，有多少孩子錯(cuò)過了人生“一本書”，更有無數(shù)父母和至今也不知道如何去孩子的閱讀xi慣？取而代之的是孩子們沾染了各種xi氣，從此與閱讀擦肩而過。他們失去的僅僅是一本書嗎？不！他們失去的是親近書籍的時(shí)間預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考），可能從此一生與書無緣。 略微的通讀，能夠有固定的親子閱讀這些就一定了閱讀的含義嗎？量力而行，我們不是全能的超人，這個(gè)本就對(duì)不太友好了，不需要的給自己再其他枷鎖。完全漠視閱讀的意義：我真的有碰到小學(xué)一年級(jí)了，還沒有看過一些*基礎(chǔ)的繪本，更別說對(duì)孩子想象力非常有幫助的無字書了，大部分人連聽都沒聽過，這和第-點(diǎn)的精通完全背道而馳。完全忽略的結(jié)果就是，孩子上學(xué)不喜歡學(xué)xi，不能進(jìn)行自主閱讀，識(shí)字量比較差。

南京市繪本閱讀指導(dǎo)師證報(bào)名時(shí)間預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）

兒童閱讀活動(dòng)指導(dǎo)： 1.0-12歲兒童發(fā)展特點(diǎn)及閱讀指導(dǎo) 2.親子閱讀活動(dòng)的設(shè)計(jì)原則與流程 3.兒童閱讀行為的觀察與記錄 4.故事講讀的. 閱讀與兒童發(fā)展.兒童閱讀力的構(gòu)建與發(fā)展： 1.兒童讀寫能力與閱讀素養(yǎng)指標(biāo) 2.閱讀與兒童心智發(fā)展 3.兒童本位的兒童觀 4.閱讀與兒童情商發(fā). 兒童閱讀的原點(diǎn).如何深度讀透繪本： 1.理解繪本的“創(chuàng)意”特質(zhì) 2.繪本的敘事手法 3.經(jīng)典繪本作家作品研讀 4.整本書的閱讀策略

南京市繪本閱讀指導(dǎo)師證報(bào)名時(shí)間預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）
什么是閱讀指導(dǎo)師？已成為目前被看好性發(fā)展、受尊敬的職業(yè)之一。閱讀指導(dǎo)師的職責(zé)：為家庭賦能，為父母賦能，為成長賦能。素質(zhì)教育雙證指導(dǎo)師，國內(nèi)融合繪本素質(zhì)教育、培訓(xùn)師技能、閱讀指導(dǎo)課程！

南京市繪本閱讀指導(dǎo)師證報(bào)名時(shí)間預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）， 在幼兒的成長中，想象是不能缺的也是無法缺的。與其他兒童文學(xué)形式相比，集圖像和顏色于一身的繪本給幼兒留下了廣闊的想象空間，是發(fā)展幼兒想象力不可缺少的書籍形式。正像松居直所言：“圖畫書是想象力的一個(gè)重要的起點(diǎn)。”康長運(yùn)專門針對(duì)圖畫故事書閱讀與想象力的發(fā)展做了研究，就圖畫故事書閱讀中想象的特點(diǎn)、作用和等作了闡釋。 “閱讀指導(dǎo)師訓(xùn)練營讓我的思路次清晰起來。培訓(xùn)讓人明白了，一本書要帶給孩子的是什么，為什么要這么設(shè)計(jì)?！蹦銜?huì)收獲什么？1、職業(yè)認(rèn)證中心頒發(fā)的“閱讀指導(dǎo)師”證書；2、專業(yè)、的繪本理論知識(shí)；3、收獲一個(gè)愛閱讀、愛生活、積極向上正能的社交圈子。

于是你：煩躁焦慮、連吼帶叫，偶爾上演武力，但終究無法走出育兒！作為一名家長，你可能需要學(xué)習(xí)家庭教育的相關(guān)知識(shí)，科學(xué)、有效的育兒技能，助力孩子更好的成長；作為一名教育工作者，你迫切需要自己的專業(yè)知識(shí)和技能，將理論和實(shí)踐融會(huì)貫通；作為一名終身學(xué)習(xí)的踐行者，你在專業(yè)上的成長，就是給予更多家的饋贈(zèng)。

 南京市繪本閱讀指導(dǎo)師證報(bào)名時(shí)間預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）， 有個(gè)“一萬小時(shí)定律”告訴我們，“七年，可以成就一個(gè)專家。”其實(shí)，每個(gè)一線都有機(jī)會(huì)成為某個(gè)領(lǐng)域或領(lǐng)域分支的專家。兒童閱讀指導(dǎo)作為一個(gè)新的技能，將會(huì)成為一種新的職業(yè)。比如成都巴德美際學(xué)校今年就面向招聘兒童閱讀指導(dǎo)師，要求是可以執(zhí)教閱讀指導(dǎo)課，開展閱讀沙龍，年薪10萬起步。

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