珠海市創(chuàng)業(yè)指導師證怎么考去哪報名

報考科目 科目分為理論知識和實操技能兩部分，理論以選擇題（單選題多選題）為主，均采用閉卷，分數(shù)為百分制，60分為及格線。合格后頒發(fā)證書，通用。

創(chuàng)業(yè)條件分外部和內部條件。外部條件的情況是家庭或者親友擁有一定的資源基礎，可以提供一些上的幫助，畢竟白手起家難度很大。內部條件其實和創(chuàng)業(yè)精神有一致性：，創(chuàng)業(yè)者必須要有思考的能力，來判斷當前的創(chuàng)業(yè)形勢；第二，要實事求是；第三，要因勢利導，要有精進和挖掘的精神，學會資源的轉換，變廢為寶，這個是創(chuàng)業(yè)者要具備的內涵；第四，堅忍不拔，創(chuàng)業(yè)者不能三天打魚兩天曬網(wǎng)，機會成本和沉沒成本相信大家都清楚，而且需要的是選出專注做的方向，如何選出？就要依靠我前面說的三點，思考，實事求是和因勢利導，選出方向，然后憑借堅忍不拔的精神持之以恒地做事。這其實類似科比的曼巴精神，當你的努力到達了一個，可能終也未能到達你預想的目標，但或許其他預期之外的成果會接踵而來。所以，有些時候我們要盡，聽天命。

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創(chuàng)業(yè)指導師是一種專業(yè)服務人員，致力于為創(chuàng)業(yè)者提供指導、支持和，幫助他們在創(chuàng)業(yè)中克服困難、實現(xiàn)成功。他們擁有豐富的創(chuàng)業(yè)和知識，在創(chuàng)業(yè)者的發(fā)展和成長中起到重要的指導和輔導作用。 創(chuàng)業(yè)指導師是指具備創(chuàng)業(yè)和專業(yè)知識的人士，他們通過與創(chuàng)業(yè)者的溝通和合作，提供個性化的創(chuàng)業(yè)指導和支持，幫助創(chuàng)業(yè)者制定戰(zhàn)略、解決問題、規(guī)劃發(fā)展，并提供相關資源和網(wǎng)絡支持。

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未來 之前我們三個月都在為 2016 年做，預算都做了三輪，整個組織架構也在新年啟動會前做了，應該說不可謂不充分。但新年工作會啟動演講時我覺得缺少了一個東西，這家公司當拿到 A、B、C 輪投資后，我們是不是只為財務目標而活? 實際上，公司越到這種狀態(tài)越容易為財務目標、為投資者、為外部人而活，我們可能就離初心越來越遠，于是我在那反思，我說我們定了這么多財務目標，能不能真正站在平臺角度來定一點平臺目標，我們平臺到底是誰的平臺？

珠海市創(chuàng)業(yè)指導師證怎么考去哪報名， 創(chuàng)業(yè)培訓工作內容： 1、廣泛組織動員。各級人社部門要把離校未就業(yè)高校生技能就業(yè)行為推進供給側結構性改革和實施就業(yè)優(yōu)先的重要任務，積極采取措施，全力推動。 2、開展就業(yè)技能培訓。要將有培訓意愿的離校未就業(yè)高校生全部納入職業(yè)培訓服務范圍，用好用足就業(yè)培訓鑒定等政策，綜用多種措施，力爭實現(xiàn)高校生在離校后參加就業(yè)技能培訓。 3、開展企業(yè)新型學徒制培訓和崗位技能培訓。結合企業(yè)新型學徒制的推行，鼓勵將與企業(yè)簽訂6個月以上勞動合同的技能崗位新招用高校生納入新型學徒制培訓范圍。 4、開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓。落實創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)扶持政策，加強高校生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓和實訓。針對高校生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的特點和需求，依托培訓機構、企業(yè)培訓（實訓）中心，創(chuàng)業(yè)孵化基地、創(chuàng)客空間、網(wǎng)絡平臺等，開展創(chuàng)業(yè)意識教育，創(chuàng)新素質、企業(yè)項目指導、開業(yè)指導、企業(yè)經營等培訓。 指導大學生運用分析信息能力、科學決策能力，帶著解決問題的想法就業(yè)。 授人以魚不如授人以漁，學現(xiàn)問題、解決問題的和習慣。指導學生通過了解目標企業(yè)和崗位，分析組建文化社團、產品定位、產品設計、服務等方面的信息，使學生真正依靠自身的力量去發(fā)現(xiàn)問題，并能夠做到舉一反三，從而敢于提出解決問題的方案。即使學生提出的毫無工作的方案可能會略顯青澀，但這么做的目的是讓目標企業(yè)看到學生的認真了解目標企業(yè)、善于發(fā)現(xiàn)問題、敢于提出自己看法的做法和態(tài)度。

創(chuàng)業(yè)指導師證書，一方面是為了能夠地學習知識，個人的能力，另一方面是為了增強說服力，有能力從事這一方面的工作，更具有說服力！ 自主創(chuàng)業(yè)已成為我國眾多勞動者的謀生選擇，但創(chuàng)業(yè)的技能和，創(chuàng)業(yè)服務的條件差，是造成我國許多創(chuàng)業(yè)者以失敗而告終的主要原因之一。

 珠海市創(chuàng)業(yè)指導師證怎么考去哪報名， 當代大學生的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)能力。有利于緩解當代大學生就業(yè)壓力。當代高校生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的對減輕大學生就業(yè)難這一問題很有幫助。大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的能力是當代大學生在創(chuàng)業(yè)實踐活動中的自我生存、自我發(fā)展必須具備和的能力。具備創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力很強的高校學生不但不會受到社會的就業(yè)歧視，進而還可以通過自主創(chuàng)業(yè)來就業(yè)崗位和競爭，以減輕社會的就業(yè)壓力，為社會做出自己應有的貢獻。有利于大學生自我價值的實現(xiàn)。生通過自主創(chuàng)業(yè)，可以將自己的與職業(yè)相融合，使自己能夠在自己所喜歡的領域大顯身手，充分展現(xiàn)自己的才華，并達到自己所預期的目標。這樣不僅可以解決當今社會就業(yè)難的問題，還可以自我價值的實現(xiàn)。還有利于大學生自身素質的。

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