湖南省創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)師證網(wǎng)上怎么報(bào)名

1、就業(yè)指導(dǎo)有利于更準(zhǔn)確地?fù)駱I(yè) 擇業(yè)是人生關(guān)鍵性的問題之一，它直接影響到個(gè)人的前途和發(fā)展。因此，教同學(xué)們了解自己的，選擇喜歡的職業(yè)是首要的。 2、就業(yè)指導(dǎo)有利于大學(xué)生就業(yè)心理的 面對(duì)諸多的就業(yè)選擇，就要求我們教會(huì)學(xué)生怎樣分析主客觀條件，怎樣看待不同工作崗位的利弊得失，在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益加劇的下，如何把握機(jī)會(huì)，找到一個(gè)比較滿意的工作崗位。 3、就業(yè)指導(dǎo)有利于大學(xué)生今后的發(fā)展成材 大學(xué)生就業(yè)的也是受教育的。大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中的展示真實(shí)形象、鍛煉表達(dá)能力、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)、遵守市場(chǎng)的規(guī)范等要求，不僅是對(duì)就業(yè)的具體指導(dǎo)，而且是對(duì)今后事業(yè)發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)指導(dǎo)。

創(chuàng)業(yè)條件分外部和內(nèi)部條件。外部條件的情況是家庭或者親友擁有一定的資源基礎(chǔ)，可以提供一些上的幫助，畢竟白手起家難度很大。內(nèi)部條件其實(shí)和創(chuàng)業(yè)精神有一致性：，創(chuàng)業(yè)者必須要有思考的能力，來判斷當(dāng)前的創(chuàng)業(yè)形勢(shì)；第二，要實(shí)事求是；第三，要因勢(shì)利導(dǎo)，要有精進(jìn)和挖掘的精神，學(xué)會(huì)資源的轉(zhuǎn)換，變廢為寶，這個(gè)是創(chuàng)業(yè)者要具備的內(nèi)涵；第四，堅(jiān)忍不拔，創(chuàng)業(yè)者不能三天打魚兩天曬網(wǎng)，機(jī)會(huì)成本和沉沒成本相信大家都清楚，而且需要的是選出專注做的方向，如何選出？就要依靠我前面說的三點(diǎn)，思考，實(shí)事求是和因勢(shì)利導(dǎo)，選出方向，然后憑借堅(jiān)忍不拔的精神持之以恒地做事。這其實(shí)類似科比的曼巴精神，當(dāng)你的努力到達(dá)了一個(gè)，可能終也未能到達(dá)你預(yù)想的目標(biāo)，但或許其他預(yù)期之外的成果會(huì)接踵而來。所以，有些時(shí)候我們要盡，聽天命。

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創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)師證證書怎么考？ 一般報(bào)考對(duì)象為從事或從事創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)工作的人員，具體如下: 1、社會(huì)、公共就業(yè)、創(chuàng)業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)的相關(guān)工作人員； 2、在高校從事大學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)相關(guān)的； 3、從事創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、教育及服務(wù)的相關(guān)人員； 4、創(chuàng)業(yè)園、產(chǎn)業(yè)孵化園、人才創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)的負(fù)責(zé)人及有關(guān)人員； 5、有意愿從事創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)師的人員。

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創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)師證有含金量嗎？創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)師主要做什么？創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)師證怎么考 隨著時(shí)代的不斷發(fā)展，市場(chǎng)給許多普通人帶來了更多的選擇。如今，大家都會(huì)考慮創(chuàng)業(yè)，不但能夠?qū)崿F(xiàn)個(gè)人，還能自己的就價(jià)值。當(dāng)然，創(chuàng)業(yè)也不是那么容易的事情。 在目前的市場(chǎng)中，人們?cè)谶M(jìn)行創(chuàng)業(yè)的時(shí)候往往找不到的方向。大家僅憑著一腔熱血去做事，但是對(duì)于資金投入、問題處理等方面都是僅憑感覺，就容易“踩坑”。

湖南省創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)師證網(wǎng)上怎么報(bào)名， 我很多時(shí)候包括跟 IDG 這些 VC 下來，我都覺得腦袋缺氧，這些人太聰明，太精明了、太刁鉆狡猾、太難伺候了。但我沒有任何去面對(duì)陡峭的增長(zhǎng)曲線時(shí)，我必須要在他們面前出無比信心和決心，因?yàn)橹挥羞@樣，只有相信未來才真會(huì)擁有未來。 創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)師上崗要求 1、擁有見習(xí)或從事創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)師相關(guān)工作者，持有創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)師證書優(yōu)先；2、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)、就的職業(yè)道德觀；3、了解人力資源及企業(yè)者；4、能夠協(xié)助他人更好的了解職場(chǎng)情況，制定個(gè)性化職業(yè)發(fā)展計(jì)劃；5、能依靠所學(xué)知識(shí)不斷找出新策略新。

首先，我們需要擺正大學(xué)生創(chuàng)業(yè)這個(gè)事情，學(xué)校很清楚的和學(xué)生表明了，并不要求大家一定都要去創(chuàng)業(yè)，而是要在夯實(shí)學(xué)校里接受的教育的前提下，再去發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，去琢磨如何創(chuàng)業(yè)。作為學(xué)生，還是要把學(xué)習(xí)抓牢，所以，我們一直要求學(xué)生們?cè)谧约旱膶I(yè)里有所學(xué)，再基于自己的專業(yè)所學(xué)進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，這樣才可以達(dá)到邊學(xué)邊做，邊做邊學(xué)的效果，不斷地拓展你的知識(shí)，鍛煉你的能力。

 湖南省創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)師證網(wǎng)上怎么報(bào)名， 目前各地對(duì)創(chuàng)業(yè)師的需求都很大，迄今已有300多個(gè)城市開展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，并提供創(chuàng)業(yè)支持服務(wù)?！笆濉逼陂g有150萬人參加了創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)?！笆晃濉逼陂g計(jì)劃培訓(xùn)200萬人，僅創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的后續(xù)支持就需要約15萬名全職創(chuàng)業(yè)師。

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