武漢市繪本閱讀指導師證報名考試時間預測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）

閱讀指導師能做什么? 成為一名閱讀指導師，你將擁有以下六項技能。 1、“外行” 變 “內行” 了解繪本的整個發(fā)展歷史，對繪本有深入的了解。 2、一技傍身 閱讀的基本和童書解讀的基本策略。 3、基礎扎實 了解不同年齡段孩子心理及生長發(fā)育特征，獲取針對性較強的書籍清單，具備快速完成兒童書籍的解讀及兒童閱讀課程的設計能力。

什么是閱讀指導師？專業(yè)指導兒童開啟閱讀學習的新興職業(yè)/引導兒童建立閱讀習慣/引導兒童利用正確的閱讀進行閱讀/兒童的閱讀能力/幫助兒童在閱讀中閱讀力和學習力 什么人適合學想在自己孩子的教育上取得進步的家長想更多認可、體現(xiàn)更多價值的家長，家庭教育或閱讀教育工作者/想加入家庭教育、閱讀行業(yè)的相志之士。

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數(shù)據(jù)表明：0-12歲養(yǎng)成閱讀習慣的孩子，在小升初、中考甚至，呈現(xiàn)出明顯優(yōu)勢，大語文時代的來臨，我們做好應對了嗎？語文成了拉分利器，“得語文者得天下”，孩子的數(shù)英和理化或許可以通過短時間預測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）的補課有明顯，但閱讀是需要日積月累的，不是用錢就能辦到的。 閱讀指導師主要包括五大技能：能幫助孩子識字，閱讀理解能力；親子閱讀，能有效孩子的閱讀習慣；知道孩子的“閱讀期”，能對孩子的閱齡和閱讀等級進行分階；懂得分辨，能基本判斷閱讀作品的好壞；能孩子的變化，能給孩子選書并進行閱讀成長指導

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繪本受歡迎在于它的特點。圖文并茂能夠大限度地調動閱讀積極性，豐富閱讀。單純的文字敘述過于嚴肅，對于兒童來講，很容易因為乏味產(chǎn)生厭煩的心理，進而影響其閱讀習慣。而繪本采用文字與繪畫共同敘事的，故事更加完整生動，增添了趣味性，這樣無疑會激發(fā)兒童的閱讀。

武漢市繪本閱讀指導師證報名時間預測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）， 兒童的讀寫發(fā)展是一項復雜的社會學習，兒童需要通過與的積極互動，學習閱讀，讀寫能力的發(fā)展，將閱讀與知識的活動融會貫通。這個中，特別是家長和家庭的閱讀、和學校的閱讀都對兒童的發(fā)展至關重要。 往年4月23日，深圳啟動0至6歲兒童早期閱讀公益項目“閱芽計劃”。一年多來，哈佛大學研究團隊對“閱芽計劃”進行了跟蹤評估，研究發(fā)現(xiàn)“閱芽計劃”對深圳的0-3歲兒童家庭的親子閱讀教育產(chǎn)生了顯著影響，有效了學前兒童的語言發(fā)展，顯著地增進了家長對于高的早期閱讀教育的理解，認同應該為孩子提供更多的圖畫書、與孩子進行親子共讀和閱讀互動 早在往年12月11日舉行了首屆兒童早期閱讀發(fā)展與教育，會上明確指出和閱讀推廣人的作用不容忽視。我們所說的早期閱讀有三個主體，即兒童、圖書、，其中包括家長、、圖書館員和閱讀推廣人 全民閱讀的熱潮帶動著兒童閱讀行業(yè)飛速地發(fā)展，繪本館越來越多，親子閱讀的家庭越來越多，隨之，各種閱讀問題也來了。1. 如何分齡閱讀給孩子選擇的書籍呢？2. 如何利用專業(yè)進行各類書籍的閱讀呢？3. 如何利用繪本進行跨學科學習呢？ 于是你：煩躁焦慮、連吼帶叫，偶爾上演武力，但終究無法走出育兒！作為一名家長，你可能需要學習家庭教育的相關知識，科學、有效的育兒技能，助力孩子更好的成長；作為一名教育工作者，你迫切需要自己的專業(yè)知識和技能，將理論和實踐融會貫通；作為一名終身學習的踐行者，你在專業(yè)上的成長，就是給予更多家的饋贈。

不管是家長還是，都應該對幼兒教育予以，不僅對幼兒今后的學有非常大的幫助，而且對我國國民的文化素質有一個質的。想到以前就因為比較喜歡帶他們，發(fā)生的一些事，當時還挺委屈。那時只要鄰居家的小孩闖了什么禍，家長們的反應就說是我?guī)е⒆觽兺骊J的禍，不知道背了多少黑鍋。 說到孩子語言的發(fā)展，很多家長可能會發(fā)現(xiàn)，有的孩子語言表達流利，詞匯也豐富，而有的孩子詞匯就匱乏，表達能力也有限。如果再深入的觀察，就會發(fā)現(xiàn)造成這兩種現(xiàn)象的原因，那就是孩子所處的語言不同，前者一般都是生長在豐富的語言下，后者大多是在相對貧乏的語言下長大的。

 武漢市繪本閱讀指導師證報名時間預測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）， 作為一名家長，你可能需要學習的相關知識，科學、有效的育兒技能，助力孩子更好的成長；作為一名教育工作者，你迫切需要自己的知識和技能，將理論和實踐融會貫通；作為一名終身學習的踐行者，你在上的成長，就是給予更多家庭好的饋贈。 閱讀指導師，著力親子閱讀，聚焦家庭親子文化建設，將家庭教育具象化呈現(xiàn)，在親子互動與情感連接中，形成家庭文化內核，傳承家庭文明。

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