河南省國學(xué)文化傳承師證報名考試流程

為人： 發(fā)脾氣是無能的，不生氣就能消業(yè)障。君子為目標(biāo)，小人為目的。知緣惜再造善緣。脾氣、嘴巴不好，心地再好也不能算是好人。 得理要饒人，理直要氣和。多一次原諒，就多一次造福：把量放大，福就大。欣賞別人，就是莊嚴(yán)自已。原諒別人就是善待自已。 人為善，福雖未至，禍已遠(yuǎn)離。人為惡，禍雖未至，福已遠(yuǎn)。手心向下是助人，手心向上是求人；助人為樂，求人痛苦。

就業(yè)方向： 1、國學(xué)機(jī)構(gòu)專、兼講師； 2、幼兒園、中小學(xué)、中職、高等院校國學(xué)講師； 3、自己創(chuàng)業(yè)，開辦國學(xué)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)； 4、國學(xué)公益事業(yè)傳播和推廣者； 5、做外國人士的中文及國學(xué)； 6、其他相關(guān)工作；

河南省國學(xué)文化傳承師證報名流程

國學(xué)文化傳承師是一個傳承著中華智慧文明的職業(yè)，而國學(xué)文化傳承師職業(yè)認(rèn)證為我們從事國學(xué)文化廣泛實踐應(yīng)用增添個人資歷和信譽(yù)的象征。

河南省國學(xué)文化傳承師證報名流程
百年國學(xué)，滄海桑田；沉浮升降，幾盛幾衰。國學(xué)之知識，不可不知；國學(xué)之魅力，不可不悟；國學(xué)之精髓，不可不察。學(xué)國學(xué)，可明得失、鑒是非、知興替、辨善惡，人文修養(yǎng)和德性素養(yǎng)。為推動各級***學(xué)國學(xué)，特建此公共平臺，旨在增強(qiáng)各級***對國學(xué)的溫情、敬意、尊重和認(rèn)同，知古鑒今，溫故知新，彰往察來，見微知著，為***復(fù)興夢的實現(xiàn)盡綿薄之力。

河南省國學(xué)文化傳承師證報名流程， 文化傳承師是做什么的？ 文化傳承師是一個傳承著中華智慧文明的職業(yè)，而從事文化傳承師更是一人難求，為了讓文化得以廣泛實踐應(yīng)用、使其更好為祖國經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)服務(wù)，特意為文化傳承師技能過關(guān)的朋友頒發(fā)證書，證書是代表個人形象、增添個人資歷和信譽(yù)的象征。 國學(xué)教育不應(yīng)是培優(yōu)教育，不是為特長生而的，也不是對思想、品德落后生的幫扶教育，國學(xué)教育應(yīng)普惠到每個學(xué)生的發(fā)展。國學(xué)雖然沒有納入我國課程，在校本課程中應(yīng)當(dāng)設(shè)置1―2節(jié)課時，用以學(xué)習(xí)國學(xué)，做到有課時，有教材、有、有檢測，國學(xué)教育才能成為學(xué)校日常工作，才能面向全體學(xué)生，才能比較，才不至于淪為，國學(xué)教育才有保障。

學(xué)校在推行國學(xué)教育時要把握好度。有的學(xué)校是走過場，有的覺得國學(xué)課與現(xiàn)在的升學(xué)無關(guān)，沒有必要上，擠占國學(xué)課時，國學(xué)課猶如虛設(shè)。反之，有的學(xué)校急于求成，將國學(xué)教育作為讀、抄、背的任務(wù)進(jìn)行布置檢查，加重學(xué)生負(fù)擔(dān)。

 河南省國學(xué)文化傳承師證報名流程， 《中華德學(xué)·傳承師長養(yǎng)成計劃》簡稱“傳承班”即是為中華***偉大復(fù)興，而輸送時代擔(dān)當(dāng)與***脊梁！為此：我們發(fā)出時代召喚，凝聚***力量，為夢的實現(xiàn)奮勇向前！我們發(fā)心立志、共同修持，我們談經(jīng)論道、深入經(jīng)典，我們要在歷久彌新的中華文化中汲取智慧，精髓，用心呵護(hù)共同成長為具有新時代***精神與使命擔(dān)當(dāng)?shù)摹爸腥A德學(xué)·傳承師、傳承長”！

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