杭州拱墅區(qū)景觀設(shè)計(jì)出國留學(xué)作品集培訓(xùn)班哪家好精選名單榜首一覽

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　　隨著藝術(shù)行業(yè)的不斷發(fā)展，藝術(shù)生的藝考?jí)毫σ苍絹碓酱?，不少的學(xué)生都難進(jìn)入到國內(nèi)的藝術(shù)學(xué)校。而國外藝術(shù)學(xué)校眾多，因此走藝術(shù)留學(xué)路線不失為一個(gè)不錯(cuò)的選擇。小編為同學(xué)們整理了幾家留學(xué)中介，供考生參考學(xué)習(xí)

　　杭州藝術(shù)留學(xué)中介

　　1.杭州AF國際藝術(shù)中心

　　2.杭州斯芬克

　　3.杭州美行思遠(yuǎn)

　　4.杭州維歐

　　5.杭州SIA

　?。ㄒ陨蟽?nèi)容來源于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考，排名不分先后，機(jī)構(gòu)選擇需酌情慎選，不代表本網(wǎng)站觀點(diǎn)?。?/p>

　　AF國際藝術(shù)中心是一家創(chuàng)立于的新銳國際藝術(shù)教育服務(wù)機(jī)構(gòu)，2013年由設(shè)計(jì)學(xué)院校友聯(lián)合成立，致力于集合中西方設(shè)計(jì)與藝術(shù)領(lǐng)域優(yōu)質(zhì)教育資源，培養(yǎng)藝術(shù)設(shè)計(jì)領(lǐng)域人才，搭建創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)和藝術(shù)資源的橋梁。

　　涵蓋藝術(shù)設(shè)計(jì)素質(zhì)教育課程研發(fā)、藝術(shù)留學(xué)作品集輔導(dǎo)、藝術(shù)設(shè)計(jì)背景提升、創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)人才職業(yè)發(fā)展規(guī)劃等，在這里，你獲得的不僅僅是作品集輔導(dǎo)，更是藝術(shù)領(lǐng)域的全維度塑造。

　　AF藝術(shù)作品集課程 高度個(gè)性化輔導(dǎo)課程

　　橋梁通識(shí)課程：與海外院校同步且無縫銜接的藝術(shù)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程。針對沒有藝術(shù)通識(shí)理論，缺乏思維邏輯訓(xùn)練，初級(jí)涉及藝術(shù)領(lǐng)域申請的學(xué)生群體，學(xué)習(xí)各專業(yè)間融會(huì)貫通的能力，培養(yǎng)藝術(shù)發(fā)散思維。

　　藝術(shù)&設(shè)計(jì)理論課：多模式專業(yè)授課，增加你的創(chuàng)意與作品高度匹配申請?jiān)盒５囊蟆ＤM院校課程設(shè)置，帶你認(rèn)識(shí)真正的OBSERVATIONALDRAWING，夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)。

　　基礎(chǔ)技法課：針對于繪畫，軟件基礎(chǔ)差以及需要再提升手繪，SKETCH等基礎(chǔ)技能的學(xué)生群體而開設(shè)的技能專項(xiàng)課程，解決學(xué)生在進(jìn)入TUTORIAL前期的手繪技巧和SKETCHBOOK的搭建。

　　VIP學(xué)校作品集輔導(dǎo)：由AP經(jīng)驗(yàn)豐富教研導(dǎo)師，科系負(fù)責(zé)人，海外教授組成的教學(xué)與審核團(tuán)隊(duì)，為每一位學(xué)生量身打造個(gè)性化作品集輔導(dǎo)方案，提供藝術(shù)橋梁通識(shí)課

　　1V1深度輔導(dǎo)：匹配適合學(xué)生的留學(xué)教師，制定匹配學(xué)習(xí)計(jì)劃，以及加入選修與必修的Foundation/professional Art course 作為輔助，搭建知識(shí)體系鏈條

　　藝術(shù)背景提升：針對學(xué)員進(jìn)行背景提升，幫助學(xué)生進(jìn)行沙龍展覽、設(shè)計(jì)競賽等項(xiàng)目，打造個(gè)人品牌，提升作品集競爭力。

　　景觀設(shè)計(jì)是藝術(shù)、科學(xué)與人文相結(jié)合的專業(yè)，同時(shí)也是藝術(shù)留學(xué)中的熱門。此外，對于想要出國學(xué)習(xí)景觀設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生來說，作品集是申請中很重要的一項(xiàng)，并且在作品集的展現(xiàn)中需要展現(xiàn)出很強(qiáng)的綜合性與專業(yè)性。那么，景觀設(shè)計(jì)出國留學(xué)作品集怎么做呢？大家一起來了解一下吧！

　　景觀設(shè)計(jì)專業(yè)概況：

　　景觀設(shè)計(jì)指的是風(fēng)景與園林的規(guī)劃設(shè)計(jì)，要素包括自然景觀要素和人工景觀要素。與規(guī)劃，生態(tài)，地理等多種交叉融合，在不同的中具有不同的意義。

　　景觀設(shè)計(jì)主要服務(wù)于：城市景觀設(shè)計(jì)（城市廣場、商業(yè)街、辦公環(huán)境等）、居住區(qū)景觀設(shè)計(jì)、城市公園規(guī)劃與設(shè)計(jì)、濱水綠地規(guī)劃設(shè)計(jì)、旅游度假區(qū)與風(fēng)景區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)等。

　　景觀設(shè)計(jì)出國留學(xué)作品集怎么做？

　　一般來說，景觀設(shè)計(jì)作品集需要展示3-5個(gè)項(xiàng)目，并且在這3-5個(gè)項(xiàng)目之中，需要體現(xiàn)出對于不同尺度、不同理論與理念的展示。在景觀作品集的展示中，景觀的綜合能力及表現(xiàn)能力是非常核心的兩個(gè)方面。

　　一、綜合能力展現(xiàn)

　　在景觀作品集中，我們需要展現(xiàn)出較為突出的綜合能力，景觀設(shè)計(jì)專業(yè)的綜合能力包括設(shè)計(jì)邏輯能力、設(shè)計(jì)理論的綜合應(yīng)用、設(shè)計(jì)造型與空間造型能力、設(shè)計(jì)創(chuàng)意與創(chuàng)新及設(shè)計(jì)專項(xiàng)能力。

　　01.設(shè)計(jì)邏輯與過程展示

　　景觀設(shè)計(jì)作品集需要體現(xiàn)出非常清晰的邏輯性，這個(gè)要求與國內(nèi)學(xué)校所做的課程作業(yè)有著本質(zhì)的區(qū)別。學(xué)校的作業(yè)往往會(huì)提供比較明確的任務(wù)書，并在任務(wù)書中明確提出需要完成的圖紙。然而，在作品集的每個(gè)項(xiàng)目中，都需要體現(xiàn)出很強(qiáng)的設(shè)計(jì)邏輯。

　　首先，作品集中的項(xiàng)目需要針對場地的周邊交通、建筑、生態(tài)、天氣、歷史文化等狀況進(jìn)行調(diào)研分析，通過分析，將會(huì)提煉出場地的特點(diǎn)與存在的問題。不同的尺度、區(qū)域及周邊環(huán)境的設(shè)計(jì)在分析的內(nèi)容與場地問題上各有不同，在項(xiàng)目分析的過程中需要結(jié)合場地分析的內(nèi)容進(jìn)行靈活的調(diào)整。

　　在明確場地問題之后，需要明確場地要解決的問題并提出解決問題的理念與方法。同時(shí)，留學(xué)作品集非?？粗卦O(shè)計(jì)理念在設(shè)計(jì)中的應(yīng)用與展現(xiàn)，在作品集的項(xiàng)目中，建議同學(xué)將項(xiàng)目中的形態(tài)轉(zhuǎn)譯、形態(tài)推敲過程展現(xiàn)出來。

　　在明確了設(shè)計(jì)理念、設(shè)計(jì)思路及設(shè)計(jì)策略后，在設(shè)計(jì)中將會(huì)展現(xiàn)設(shè)計(jì)內(nèi)容及設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)。

　　設(shè)計(jì)邏輯的展現(xiàn)中，將會(huì)體現(xiàn)諸多的設(shè)計(jì)理論與理念，而國外的景觀設(shè)計(jì)理念與景觀理論與國內(nèi)所學(xué)的內(nèi)容有一定的不同，在作品集中需要明確的體現(xiàn)出來。

　　02.設(shè)計(jì)理念的綜合應(yīng)用

　　國外諸多景觀院校的景觀專業(yè)非常注重景觀生態(tài)、植物、綜合理論、人性化設(shè)計(jì)等景觀及景觀相關(guān)理論的展示與應(yīng)用，不同的場地根據(jù)空間尺度、場地問題、場地特色等方面的不同，所應(yīng)用的理論也會(huì)有所區(qū)別。

　　在景觀設(shè)計(jì)作品集各項(xiàng)目制作的過程中，同學(xué)們需要根據(jù)不同的項(xiàng)目，靈活的應(yīng)用國外的生態(tài)、植物配置、景觀規(guī)劃等不同的設(shè)計(jì)理念。

　　景觀專業(yè)與建筑、城市設(shè)計(jì)等專業(yè)聯(lián)系緊密，因此建議同學(xué)們在作品集中可以體現(xiàn)出一些建筑、城市設(shè)計(jì)相關(guān)的內(nèi)容與設(shè)計(jì)。因此，作品集的項(xiàng)目展示中，除了景觀理念的展示之外，作品集項(xiàng)目中較好同樣展示出建筑、城市設(shè)計(jì)等相關(guān)理論的應(yīng)用。

　　03.設(shè)計(jì)造型與空間造型能力

　　設(shè)計(jì)造型能力是景觀設(shè)計(jì)中非常重要的部分，國內(nèi)的同學(xué)對于平面造型上較為重視，但是在空間造型能力的塑造上往往不夠重視。然而，國外的院校對于空間造型能力和設(shè)計(jì)過程的展現(xiàn)較為重視。

　　04.設(shè)計(jì)創(chuàng)意與創(chuàng)新

　　富有創(chuàng)意與創(chuàng)新實(shí)踐的設(shè)計(jì)是作品集展示中非常重要的一個(gè)方面，景觀設(shè)計(jì)中的創(chuàng)意往往體現(xiàn)在設(shè)計(jì)造型、創(chuàng)意理念、小品創(chuàng)新創(chuàng)意、較新科技元素在設(shè)計(jì)中的應(yīng)用等多個(gè)方面，在設(shè)計(jì)過程中，如何將各類創(chuàng)意性元素更好的與景觀空間相融合，需要較強(qiáng)的景觀綜合素質(zhì)與綜合能力。

　　05.設(shè)計(jì)專項(xiàng)能力

　　景觀設(shè)計(jì)除了展示創(chuàng)意能力之外，還需要展示出景觀小品、植物配置、施工圖繪制等方面的能力，這就需要同學(xué)們對植物品種、小品結(jié)構(gòu)及施工要點(diǎn)等有一定的了解認(rèn)知，同時(shí)，在造型能力、色彩審美等方面也需要有較高的要求。植物配置、景觀小品、燈光氛圍等專項(xiàng)設(shè)計(jì)內(nèi)容除了通過施工圖紙進(jìn)行展示之外，還建議通過效果展示及局部效果示意等進(jìn)行展現(xiàn)。

　　二、設(shè)計(jì)表現(xiàn)能力

　　隨著國外留學(xué)及景觀留學(xué)人數(shù)的逐年增加，英國、歐洲、澳洲、美國、日本、新加坡、香港等和地區(qū)景觀留學(xué)的競爭愈加激烈，在作品集的設(shè)計(jì)表現(xiàn)上，所體現(xiàn)出來的素質(zhì)要求也越來越高，同時(shí)也要求同學(xué)們在作品集軟件協(xié)調(diào)應(yīng)用、色彩搭配、排版能力等方面的要求越來越高。

　　想要制作設(shè)計(jì)表現(xiàn)水平和質(zhì)量較高的作品集，需要在軟件、審美等多個(gè)方面有著較強(qiáng)的能力?？傮w來說，包括以下幾個(gè)方面：

　　01.軟件協(xié)調(diào)應(yīng)用

　　景觀作品集在制作過程中需要的軟件較多，包括CAD、PS、AI、SU、Rhino、Grasshopper、Enscape、Lumion、ArcGIS等，在軟件操作與軟件應(yīng)用的過程中，需要多種軟件協(xié)調(diào)應(yīng)用并呈現(xiàn)出較好的出圖效果。在作品集的制作過程中，出圖類型較為多樣，不同類型的圖紙，都需要一種或多種類型軟件的應(yīng)用。

　　分析圖的制作以ArcGIS、Grasshopper、Global Mapper、AI為主；場景分析及過程分析圖以PS、AI、SU、Rhino、Enscape等軟件為主；平面圖的制作以CAD、PS、SU等軟件為主；效果圖、局部效果圖制作的軟件以SU、Rhino、Grasshopper、Enscape、Vray、AI等軟件為主。

　　02.配色與審美

　　景觀設(shè)計(jì)作品集對于審美的要求較高，對于想要申請學(xué)校的同學(xué)來說，在審美、綜合素質(zhì)上要求很高，配色能力是審美中重要的一個(gè)重要方面。配色能力的提升需要同學(xué)們長期的積累和大量圖紙的學(xué)習(xí)與參考。

　　03.排版能力

　　作品集的較終排版將會(huì)體現(xiàn)出同學(xué)們設(shè)計(jì)邏輯、配色、設(shè)計(jì)風(fēng)格的統(tǒng)一與協(xié)調(diào)等多方面的能力，排版能力的展示對于同學(xué)們的綜合能力要求較高，也是較直接體現(xiàn)同學(xué)景觀綜合能力的較直觀的展示方式之一。

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