六安幼師大專院校_歡迎來(lái)電

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給有自信跡象的孩子分配特殊任務(wù)。缺乏自信的孩子往往會(huì)懷疑自己，這讓他們感到內(nèi)疚和羞愧，總覺(jué)得自己不如別人。孩子的自信從何而來(lái)？某種程度上，來(lái)自于大人對(duì)孩子的自信和信任。如果沒(méi)有人對(duì)孩子的能力表現(xiàn)出最初的信任，認(rèn)為他們值得愛(ài)的支持和關(guān)注，沒(méi)有孩子能相信自己。相信孩子接受他們對(duì)世界的看法。通過(guò)了解孩子的思想、情緒、看待問(wèn)題的方式、做事的方式來(lái)培養(yǎng)孩子的自尊和自信，這是非常重要的。理解孩子

上學(xué)期，大班的孩子剛接觸跳繩。一開(kāi)始小韓很感興趣，每次都認(rèn)真練習(xí)。過(guò)了一段時(shí)間預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考），班上大部分孩子都學(xué)會(huì)了跳繩，一些會(huì)跳的孩子會(huì)在休息時(shí)“指出”一些不擅長(zhǎng)的孩子。“老師，小寒哭了。”我立即上前?！靶№n，你怎么了？”“我不能，我不能，我太傻了！”小韓委屈的大哭起來(lái)。接下來(lái)的一周，無(wú)論老師怎么勸，小韓都不肯跟著繩子跳。后來(lái)放學(xué)了，我偷偷給了小涵一根繩子，讓她回家再練。之后，我和父親取得了聯(lián)系。希望爸爸能給家里的孩子更多的信心和鼓勵(lì)。過(guò)了幾天，我發(fā)現(xiàn)小韓在學(xué)校很愿意跳繩，可以連續(xù)跳很多次。鏡頭2生活中的很多事件和變化可能會(huì)給孩子帶來(lái)壓力。父母要時(shí)刻小心警惕。如果孩子長(zhǎng)期傷心或不開(kāi)心，一定要注意。

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