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小孩編程誤區(qū)
小孩編程誤區(qū)：學少兒編程會不會影響孩子主課
小孩編程誤區(qū)有些家長會覺得，課堂中不要求學少兒編程，課外班報的也不少，再學編程會影響孩子的主課。
其實，學少兒編程不但不會影響主課，還會對其他有幫助。
以數(shù)學為例，數(shù)學是有兩個重要的能力構成的，一個是運算能力，一個是解題能力。的孩子普遍會有強大的運算能力，但是他們的解題能力通常不夠。
這是因為不少孩子通過刷題或背題將很多復雜的運算變成了不需要運算過程的平滑運算，解題的時候更多是生搬硬套，在一般的學習過程中缺乏對語言能力、邏輯的思維能力和運算能力的訓練。而這個方面的訓練，恰恰是編程學習較擅長的。
孩子學編程對沒有幫助
一些家長認為少兒編程只是一門興趣課，學不學無所謂，對未來也沒有什么影響。有這種想法的家長，只能說明你對少兒編程教育方面的消息關注的太少了。
在人工智能大背景下，編程教育不斷出現(xiàn)在我們的視線中，也越來越重視編程教育：
往年浙江省將編程納入高中生考試科目;
往年南京、天津將編程列入中考特長生招生范圍;
往年9月重慶將編程納入中學必修課……
除此之外，就而言，在特長生加分之類的政策被取消后，學校自主招生更偏向于科技創(chuàng)新型人才，其中以計算機編程為核心。孩子在學習編程后，可以嘗試參加信息學奧賽等競賽。
信息學奧賽含金量較高，拿到名次對影響較大。信息學奧賽按競賽階段可以分為省級聯(lián)賽(NOIP)，全國競賽(NOI)和國際競賽(IOI)。
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