鄭州高中生暑假日語培訓(xùn)班名單榜首一覽

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鄭州新通高考日語培訓(xùn)班

高考小語種適應(yīng)人群

1、英語基礎(chǔ)薄弱或不拔尖，困難的學(xué)生

2、美術(shù)、音樂、體育等藝術(shù)類考生

3、希望提高外語成績及高考總分，增加考入好大學(xué)幾率的學(xué)生

4、對小語種國感興趣，后期有留學(xué)計(jì)劃的學(xué)生

高考小語種優(yōu)勢

1、高考小語種為全國統(tǒng)一命題，試卷難度不高，小語種高考卷難度比英語卷低5-10個百分點(diǎn)；

2、詞匯方面，高考小語種詞匯量少于3000詞，約為英語詞匯量的一半；

3、考題內(nèi)容和題型方面，高考小語種沒有英語考卷的難題、怪題，選項(xiàng)及答案直接明了，容易應(yīng)答；

4、高考小語種優(yōu)勢明顯，小語種卷比英語卷均分高15-20分及以上，英語成績不理想的學(xué)生外語科目可50分及以上。

5、全國超過90%的考生仍選擇英語高考，高考小語種接觸少，參考人數(shù)少，競爭小，準(zhǔn)備壓力??；

6、高考小語種語言等級要求不高，德法西語接近歐標(biāo)B1，日語接近N2，全日制學(xué)習(xí)5-6個月即可達(dá)到，學(xué)生從高一、高二開始，學(xué)習(xí)時間非常充沛；

7、能夠激發(fā)英語偏科的學(xué)生找回學(xué)習(xí)自信心，提高對高考分?jǐn)?shù)的預(yù)期值，創(chuàng)造追求學(xué)校的機(jī)會；

8、對于計(jì)劃之后去國外留學(xué)的學(xué)生，可為之后的留學(xué)之路奠定語言基石，節(jié)省海外學(xué)習(xí)時間成本及留學(xué)費(fèi)用。

新通高考日語培訓(xùn)班

使用教材

日語《大家的日語》系列，新通高考日語考培教材

課程階梯

根據(jù)小語種高考所需要達(dá)到的語言級別，分別設(shè)置了日語0-N2及高考考培課程

課程大綱

基礎(chǔ)入門課程-01階段：字母發(fā)音課、初級詞匯、入門語法

主體課程-02階段：各語種教材大綱精講課程。根據(jù)各語種聽力、閱讀、寫作考察的側(cè)重點(diǎn)科學(xué)設(shè)置課程內(nèi)容

高考專項(xiàng)強(qiáng)化課程-03階段：高考語法、高考聽力、高考閱讀、高考寫作，各項(xiàng)精講、逐一突破

高考實(shí)戰(zhàn)課程-04階段：歷年真題打磨及剖析：針對難題、易錯題、薄弱環(huán)節(jié)重點(diǎn)講解

高考課程-05階段：內(nèi)部高考模擬試題全力

師資安排

主教老師+學(xué)習(xí)管理師老師+集團(tuán)教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)

主教老師：負(fù)責(zé)項(xiàng)目班學(xué)生課程教學(xué)，定期單元測試、階段性測驗(yàn)，日常學(xué)習(xí)質(zhì)量監(jiān)督和班級學(xué)生管理。與其他老師一起，較核心地保障教學(xué)通過率。

學(xué)習(xí)管理師老師：負(fù)責(zé)學(xué)生日常學(xué)習(xí)管理，情況反饋等；進(jìn)行部份聽輔課程的介入；負(fù)責(zé)每日數(shù)小時課后輔導(dǎo)、幫助學(xué)生消化及鞏固課堂內(nèi)容，進(jìn)行答疑及督導(dǎo)學(xué)習(xí)。

集團(tuán)教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)：提升主教老師課堂管理水平和教學(xué)能力；對全國小語種高考班輸出高質(zhì)量的教研教輔資料；對項(xiàng)目班的每階段教學(xué)成果進(jìn)行監(jiān)督，對學(xué)生整體高考小語種成績總負(fù)責(zé)。

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