如何提高數(shù)學(xué)教師的課堂導(dǎo)入技能

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1、直接導(dǎo)入。

教師簡潔、明快的講敘或設(shè)問，以引起學(xué)生的注意、誘發(fā)探索新知的興趣。

2、設(shè)疑導(dǎo)入法。

教師通過設(shè)疑布置“問題陷阱”，學(xué)生在解答問題時(shí)不知不覺掉進(jìn)“陷阱”，使他們的解答自相矛盾，引起學(xué)生積極思考。

3、經(jīng)驗(yàn)導(dǎo)入。

以學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，已知的素材為出發(fā)點(diǎn)，教師通過生動(dòng)而富有感染力的講解、談話或提問，以引起回憶。

4、舊知識(shí)導(dǎo)入。

引導(dǎo)學(xué)生溫故而知新，以復(fù)習(xí)、提問、做習(xí)題等教學(xué)活動(dòng)開始，提供新、舊知識(shí)關(guān)系的支點(diǎn)。

5、借助媒體導(dǎo)入。

課堂中運(yùn)用現(xiàn)代教育信息技術(shù)，向?qū)W生展現(xiàn)具體、形象、直觀、聲畫并茂的視屏材料。

6、巧設(shè)游戲?qū)搿?/p>

將游戲有機(jī)地運(yùn)用于課堂教學(xué)，有利于學(xué)生形成正確的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

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