成績(jī)好壞幾級(jí)能看出來 幾級(jí)就定型了

從小學(xué)三四年級(jí)開始，五年級(jí)就是小學(xué)的一個(gè)分界點(diǎn)。隨著知識(shí)的加深，作業(yè)的增加，很多孩子會(huì)跟不上。

孩子基本上從三四年級(jí)就能決定自己以后的學(xué)習(xí)成績(jī)。

三四年級(jí)對(duì)應(yīng)的年齡是9-10歲，這是孩子大腦發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期。父母應(yīng)該都有這種經(jīng)歷。很多孩子在一二年級(jí)的時(shí)候還是單純的孩子，也就是我們通俗意義上的“孩子”。但是進(jìn)入三年級(jí)后，孩子突然好像長(zhǎng)大了，頓悟了，說話做事開始有板有眼。

即隨著年齡的增長(zhǎng)，孩子的思維開始從具體向抽象過渡。這時(shí)，他們已經(jīng)知道如何思考、分析甚至推理一些簡(jiǎn)單的問題。

相對(duì)于一二年級(jí)的基礎(chǔ)教育，三年級(jí)以后，難度開始加大。語文增加了作文，數(shù)學(xué)增加了小數(shù)和分?jǐn)?shù)，自然科學(xué)等科目也開設(shè)了。孩子更需要照顧。如果他們平時(shí)不注重積累，考試就很容易“受傷”！

這只是開始。根據(jù)專家對(duì)近千名學(xué)生(從高一到高考)的跟蹤研究，得出的結(jié)論是:高考成績(jī)與三四年級(jí)學(xué)生的成績(jī)成正比。很多孩子就是沒有把握好這個(gè)坎，沒有打好扎實(shí)的基礎(chǔ)，所以在以后的競(jìng)爭(zhēng)中一路落后，差距越來越大。

首先，一般情況下，中學(xué)生成績(jī)的變化在初中階段最為明顯。如果高一下學(xué)期成績(jī)不是很好，后面的學(xué)習(xí)就更難了。

如果孩子在小學(xué)，一般在三到五年級(jí)就能看出學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞。

因?yàn)樾W(xué)三年級(jí)到五年級(jí)是一個(gè)學(xué)習(xí)分界點(diǎn)，學(xué)習(xí)的知識(shí)會(huì)加深，作業(yè)量會(huì)增加，很多孩子這個(gè)時(shí)候會(huì)跟不上。

如果跟不上，學(xué)習(xí)起來會(huì)更困難。久而久之，你的學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)落后。作為父母，不能給孩子太大壓力。