江海職業(yè)技術(shù)學(xué)院市場營銷專業(yè)怎么樣?

江海職業(yè)技術(shù)學(xué)院的市場營銷專業(yè)怎么樣？屬于什么類型的專業(yè)？畢業(yè)后是什么文憑？相信這是很多想報(bào)考學(xué)校這個專業(yè)的同學(xué)非常想知道的問題。下面，邊肖對以上問題進(jìn)行了詳細(xì)的介紹，有興趣的同學(xué)可以通過閱讀文章了解一下。名稱市場營銷專業(yè)熱度41地點(diǎn)江蘇揚(yáng)州學(xué)校名稱江海職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生對象初中生(未畢業(yè)者請?zhí)崆奥?lián)系招生老師)學(xué)校地址江蘇省揚(yáng)州市楊紫茳南路5號，學(xué)院專業(yè)類排名500名，地區(qū)排名59名。

市場營銷專業(yè)介紹一、專業(yè)背景隨著我國市場經(jīng)濟(jì)的不斷完善，市場營銷已經(jīng)滲入到各行各業(yè)。
外資企業(yè)、民營企業(yè)，國有企業(yè)，政府招商部門，銀行、證券、保險(xiǎn)等金融機(jī)構(gòu)都需要市場營銷人員。
市場營銷類職位是人才市場需求榜上不落的冠軍，是需求較大的專業(yè)，就業(yè)前景廣闊，歷年平均就業(yè)率達(dá)98%左右。
隨著國內(nèi)市場的進(jìn)一步規(guī)范化，無論是國有企業(yè)、民營企業(yè)還是外資企業(yè)都站在同一起跑線上參與市場競爭——其核心就是營銷人才的競爭。
由于營銷科學(xué)是近20年才從國外引入的“舶來品”，所以目前國內(nèi)企業(yè)整體的市場營銷水平還比較低。
企業(yè)的市場營銷人員大部分都是從其他專業(yè)轉(zhuǎn)行業(yè)過來的，很多高級市場營銷管理人員也沒有接受過系統(tǒng)的營銷知識培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，完全靠的是他們的經(jīng)驗(yàn)和對行業(yè)發(fā)展前景的感覺，市場運(yùn)作的科學(xué)性、系統(tǒng)性不強(qiáng)。
這種狀況已經(jīng)難以適應(yīng)國內(nèi)、國際不斷提高的市場競爭水平。
因此，企業(yè)急需具備系統(tǒng)營銷知識和技能的人才，特別是高級市場策劃和管理人員。
中組部《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)企業(yè)經(jīng)營管理人員教育培訓(xùn)工作的意見》提出：“我國新經(jīng)濟(jì)形勢下缺少既懂管理、又懂技術(shù)，既熟悉國內(nèi)市場、又了解國際市場的復(fù)合型高級營銷管理人才”。
人事部公布全國人才市場供求***排名及統(tǒng)計(jì)信息顯示，市場營銷排在所有招聘專業(yè)的***位，求職專業(yè)的第二位，出現(xiàn)了供需兩旺的良好態(tài)勢。
市場營銷總監(jiān)、市場營銷經(jīng)理等高級營銷管理人員已被納入國家緊缺人才管理系統(tǒng)。
二、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德、智、體、美全面發(fā)展；掌握網(wǎng)絡(luò)營銷、營銷調(diào)研、商務(wù)談判、廣告策劃、企業(yè)形象策劃、銷售管理、公共關(guān)系、推銷學(xué)、品牌營銷與策劃、國際市場營銷等專業(yè)知識和技能；具有計(jì)算機(jī)操作和英語應(yīng)用能力和良好職業(yè)道德及敬業(yè)精神的高技能應(yīng)用型人才。
三、技能培養(yǎng)1．基本技能：經(jīng)濟(jì)法規(guī)認(rèn)知技能；商務(wù)溝通及寫作技能；商品認(rèn)知技能；市場調(diào)研與分析技能。
2．專業(yè)技能：營銷決策技能；分銷渠道建設(shè)技能；電子商務(wù)運(yùn)作技能；廣告策劃、會展策劃、企業(yè)形象策劃、品牌建設(shè)與運(yùn)作及商務(wù)策劃技能。
四、師資及支撐條件本專業(yè)擁有一支專兼結(jié)合、結(jié)構(gòu)合理的教師隊(duì)伍。
現(xiàn)有教師9人，其中，專任教師6人，兼職教師3人。
教師中具有副教授以上職稱人數(shù)3人,占33.3%；具有碩士學(xué)位3人，博士1人，江蘇省市場營銷中青年骨干教師1人。
本專業(yè)擁有自編教材8本。
均由本專業(yè)教師擔(dān)任主編、副主編，其中《推銷理論與實(shí)踐》被中國商業(yè)技師協(xié)會指定為全國營銷員資格認(rèn)證培訓(xùn)教材。
本專業(yè)擁有電子商務(wù)綜合實(shí)驗(yàn)室、江蘇省教育超市、火晶數(shù)碼有限公司、中港國際旅游有限公司、合眾人壽、嘉禾人壽等校內(nèi)、外實(shí)訓(xùn)基地7個。
五、核心課程市場營銷學(xué)，商務(wù)談判，市場營銷調(diào)查與預(yù)測，推銷學(xué)，廣告學(xué)，企業(yè)形象策劃，廣告策劃，市場營銷策劃，分銷渠道建設(shè)與管理，品牌營銷與策劃，房地產(chǎn)/汽車營銷與策劃等。
六、主要集中實(shí)踐環(huán)節(jié)市場營銷課程設(shè)計(jì)、市場營銷認(rèn)知實(shí)訓(xùn)、營銷素質(zhì)拓展訓(xùn)練、市場調(diào)查課程設(shè)計(jì)、電子商務(wù)課程設(shè)計(jì)、推銷實(shí)訓(xùn)、市場營銷策劃課程設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)營銷實(shí)訓(xùn)、商務(wù)談判實(shí)訓(xùn)、創(chuàng)新思維訓(xùn)練、營銷綜合實(shí)訓(xùn)、營銷策劃綜合實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文。
七、專業(yè)技能證書商務(wù)策劃師，營銷師、電子商務(wù)師、品牌管理師等職業(yè)資格證書。
八、就業(yè)方向畢業(yè)生可到政府招商部門，銀行、保險(xiǎn)、證券等金融機(jī)構(gòu)，外資企業(yè)等企事業(yè)單位從事產(chǎn)品推介、市場推廣、銷售管理、價(jià)格制定、營銷策劃、房地產(chǎn)營銷與策劃、汽車營銷與策劃、企業(yè)形象策劃、廣告策劃等工作。
九、專業(yè)特色強(qiáng)調(diào)實(shí)踐訓(xùn)練，突出技能教育，全面實(shí)施“教學(xué)做”一體化，突出強(qiáng)調(diào)高職類院校在技能培養(yǎng)過程中的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的比重，教學(xué)計(jì)劃中實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的比重占總課時的比例為53.6％，每學(xué)期的停課實(shí)訓(xùn)周均在6周以上。
這在一定程度上保證了實(shí)踐教學(xué)的良好質(zhì)量。
在人才培養(yǎng)上，注重教學(xué)做一體化。
強(qiáng)調(diào)“理論夠用，實(shí)踐為主”，全程采用“仿真—全真—短期頂崗—中、長期頂崗”實(shí)訓(xùn)的模式。
同時開設(shè)營銷專業(yè)素質(zhì)拓展訓(xùn)練項(xiàng)目，每一名營銷專業(yè)學(xué)生都要通過該項(xiàng)目的訓(xùn)練考核。
在校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地等場所，采用仿真訓(xùn)練的教學(xué)模式開展教學(xué)活動；同時，我們還采取與企業(yè)合作的全真實(shí)訓(xùn)模式。
在實(shí)踐教學(xué)過程中我們積極引入頂崗實(shí)訓(xùn)模式，短期頂崗安排在停課實(shí)訓(xùn)周進(jìn)行，確保頂崗實(shí)訓(xùn)的良好效果。
每位學(xué)生持證上崗，人人定崗，開展過程中實(shí)施崗位輪換制，同時嚴(yán)格執(zhí)行“師父帶徒弟”的教學(xué)模式，學(xué)生一律以正式員工的身份進(jìn)入公司實(shí)訓(xùn)，對于表現(xiàn)較好的同學(xué)，公司給予酬金，按月計(jì)酬。

江海職業(yè)技術(shù)學(xué)院的市場營銷專業(yè)怎么樣？針對這個問題，不同的人有不同的看法。對于不同的學(xué)生，說不出好壞。有很多維度可以選擇。同學(xué)們在選擇專業(yè)的時候可以從長計(jì)議，或者想知道自己學(xué)了這個專業(yè)之后能做什么，是否符合未來的規(guī)劃，然后做出理性的選擇。