（6人訪問中）早期教育指導(dǎo)師證報(bào)考條件/時(shí)間預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）/費(fèi)用

隨著國家對(duì)學(xué)前教育的高度重視，相應(yīng)出臺(tái)了1些政策，幼兒園將滿足3-6歲兒童入園的需求，幼兒園將不再招收托班。這1政策的出臺(tái)必然會(huì)推動(dòng)早教市場(chǎng)的發(fā)展。 目前，有的城市已經(jīng)先行起來，規(guī)劃早教園、親子園的開辦，但因?yàn)闅v史原因?qū)υ缃痰闹匾暥炔桓?，?duì)0-3歲嬰幼兒的教育缺乏系統(tǒng)科學(xué)的教育教學(xué)體系。現(xiàn)有的早教從業(yè)人員既沒有經(jīng)過系統(tǒng)的職前培養(yǎng)，也沒有經(jīng)過正規(guī)的職業(yè)培訓(xùn)，難以勝任早教工作，合格的師資缺口很大，成為制約早教事業(yè)發(fā)展的瓶頸。

（6人訪問中）早期教育指導(dǎo)師證報(bào)考條件/時(shí)間預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）/費(fèi)用

早期教育的重要性： 對(duì)0-6歲（尤其是0-3歲）嬰幼兒的教育稱為早期教育，早期教育直接決定了孩子大腦潛能開發(fā)的程度（天賦）、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、性格及健康等重要方面，早期教育是人一生中最重要的教育內(nèi)容。早期教育不僅決定孩子個(gè)人一生的成就，也直接影響其所在家庭的幸福，更決定了一個(gè)***的競(jìng)爭(zhēng)力和國家的未來。

（6人訪問中）早期教育指導(dǎo)師證報(bào)考條件/時(shí)間預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）/費(fèi)用
早教指導(dǎo)師，以潛能發(fā)展心理學(xué)為依據(jù)，提供專業(yè)科學(xué)的0-3歲寶寶成長管理服務(wù)，協(xié)助爸媽共同完成0～3歲寶寶成長管理方案，促進(jìn)健康聰明的孩子多起來！ 這種教育理念致力于鼓勵(lì)對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛?！拔艺J(rèn)為我所看到的***的長期影響是，蒙特梭利人對(duì)人們及周圍的世界始終充滿好奇，認(rèn)為學(xué)習(xí)是一個(gè)令人愉快的終身過程，而不是在校鐘響起時(shí)結(jié)束的負(fù)擔(dān) 職業(yè)技能證書是一個(gè)證明你所從事的崗位應(yīng)具備的技術(shù)能力的等級(jí)證書，換句話說就是在這個(gè)崗位上你所能達(dá)到的技術(shù)等級(jí)證書。在企業(yè)里每年都會(huì)進(jìn)行技能考評(píng)工作，通過對(duì)理論知識(shí)、實(shí)際操作操能力的考核，給出等級(jí)證明，企業(yè)會(huì)按照證書等級(jí)情況給與相應(yīng)工資待遇。一般有高級(jí)、中級(jí)、初級(jí)等。

（6人訪問中）早期教育指導(dǎo)師證報(bào)考條件/時(shí)間預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）/費(fèi)用， 如果你要從事早期教育的工作，或是進(jìn)行早教育去從事教育工作，較好是取得早教師的證書。這是職業(yè)從業(yè)證書，也是可以證明您資質(zhì)的證書。幼師的工作中，也會(huì)有一些早期教育的內(nèi)容，如果是長期在學(xué)前教育行業(yè)發(fā)展，多取得一個(gè)證書，就業(yè)的道路也會(huì)加寬一些。 早期教育指導(dǎo)師證是由“全國工商聯(lián)人才交流服務(wù)中心”頒發(fā)的早期教育指導(dǎo)師職業(yè)技能證書，證書含金量很高。想要從事早教行業(yè)的小伙伴們應(yīng)該早點(diǎn)考取一本早期教育指導(dǎo)師證書，證書是從事早教行業(yè)的一塊無可替代的敲門磚，更是上崗就業(yè)的有力憑證，也能夠擴(kuò)充自己的知識(shí)領(lǐng)域，以便有更多的就業(yè)機(jī)會(huì)！ 目標(biāo)客源數(shù)量可觀，***目前0-6歲幼兒約有1.8億，每年新出生人口2000多萬。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2012年全年出生人口1635萬人，出生率為12.10‰。龐大的基數(shù)、穩(wěn)定的增長與更新，奠定了幼兒教育市場(chǎng)堅(jiān)實(shí)的客戶基礎(chǔ)。所以在國內(nèi)投資早教行業(yè)，不愁找不到客源。

（6人訪問中）早期教育指導(dǎo)師證報(bào)考條件/時(shí)間預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）/費(fèi)用 20世紀(jì)90年代，聯(lián)合國兒基會(huì)將早期兒童綜合發(fā)展項(xiàng)目列為優(yōu)先領(lǐng)域，強(qiáng)調(diào)兒童有***的人生開端，這1戰(zhàn)略性工作以家庭為中心，以社會(huì)為基礎(chǔ)，通過有效成本控制進(jìn)行管理。當(dāng)前，我國早期教育已由原來的“***品”轉(zhuǎn)為現(xiàn)在的“必需品”階段，而早教教師隊(duì)伍存在著數(shù)量不足，質(zhì)量不夠的特點(diǎn)，嚴(yán)重制約早期教育事業(yè)的健康發(fā)展。

文章標(biāo)題：（6人訪問中）早期教育指導(dǎo)師證報(bào)考條件/時(shí)間預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）/費(fèi)用

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