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繪本講師針對成人對兒童閱讀力提升的迫切性和需求性而開設(shè)。幫助學員認識閱讀基礎(chǔ)知識、掌握挑選***書籍的技巧、如何用個性的語言開設(shè)閱讀課程等實用技能，終成為一名合格的閱讀指導師。作為全國每個城市社

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什么是閱讀指導師？1.指導兒童開啟閱讀學習的新興職業(yè)；2.引導兒童建立閱讀習慣；3.引導兒童利用正確的閱讀方法進行閱讀；4.提升兒童的閱讀能力；5.幫助兒童在閱讀中提升閱讀力和學習力。閱讀指導師可以做什么？1.進行一對一家庭閱讀方法指導；2.開設(shè)閱讀課程指導兒童集體共讀共學；3.成為閱讀講師進行閱讀。

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幼兒閱讀教育作為幼兒教育的重要內(nèi)容，是幼兒教師的關(guān)鍵教學任務(wù)之一，繪本閱讀指導一方面可以提高兒童的審美意識，另一方面對于其未來的成長發(fā)展也會產(chǎn)生積極的影響 繪本閱讀指導師要掌握基本的兒童心理學理論，從兒童0歲到16歲的各個階段的發(fā)展特點，延伸到親子教育的內(nèi)核與關(guān)鍵要素，所以對6歲孩子的培養(yǎng)教育都是有幫助的。 教師對孩子有著更加深刻的了解，在好奇說可以把知識變現(xiàn)，比如創(chuàng)作家，班委，故事媽媽等！讓親子閱讀推廣成為副業(yè)！多一份體驗，多一份選擇。 親子繪本閱讀，開展故事會，線下繪本拓展活動可以當做會員的福利，增加粘性度，增加和父母溝通交流的機會。走在教育的前沿，越來越好!

2025年報名中:繪本閱讀指導師證報名時間預測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）和報名入口， 期閱讀教育，作為幼兒語言領(lǐng)域中最重要的一部分。隨著學前教育理論和實踐研究的不斷深入，從而引起了更多家庭，對孩子學前教育的關(guān)注。家長代際變遷下的教育理念升級，雙減政策改革下，全民閱讀計劃的推行都為繪本教育的土壤培育打下基礎(chǔ)。 學員對象：大中小學、幼兒園在職教師；早教及課外輔導機構(gòu)老師；校長、園長、社會辦學機構(gòu)負責人；對家庭教育和閱讀感興趣的社會各界朋友、繪本館館長、閱讀人；婦聯(lián)、工會、街道等負責閱讀工作的***；想要與孩子更好的共同成長的寶爸寶媽；想要開創(chuàng)小而美事業(yè)的創(chuàng)業(yè)者。 相較于其他實施家庭教育指導的人士，幼兒教師實施家庭教育指導的優(yōu)勢在于：幼兒教師與幼兒間親密的聯(lián)系，使其更有可能積極地實施家庭教育指導；幼兒教師熟悉幼兒的性格特點、行為xi慣、家庭教養(yǎng)環(huán)境等，對幼兒的了解更為和深入。

2025年報名中:繪本閱讀指導師證報名時間預測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）和報名入口 那孩子們從剛開始接觸到的就是高水準的圖與文，他們將在聽故事中品味繪畫藝術(shù)，將在欣賞圖畫中認識文字、理解文學。比起那些一閃而過、只帶來一時快感的快餐文化，欣賞繪本無疑是一種讓眼睛享受、讓心靈愉悅、讓精神提升的美妙體驗。行業(yè)權(quán)威證書詳情加劉老師在線聯(lián)系方式咨詢報名！

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