山西省養(yǎng)老護(hù)理師證怎么報(bào)名考試

招生對(duì)象: 1.務(wù)工人員； 2.再就業(yè)人員； 3.家政服務(wù)人員； 4.護(hù)工； 5.家有老人或自身有要求人士； 6.有志于從事老年護(hù)理工作的人員； 7.各類養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)的護(hù)理人員，包括公辦養(yǎng)老機(jī)構(gòu)、民辦養(yǎng)老機(jī)構(gòu)、農(nóng)村敬老院、城鄉(xiāng)社區(qū)居家養(yǎng)老服務(wù)中心等從事養(yǎng)老護(hù)理服務(wù)的人員。

山西省養(yǎng)老護(hù)理師證怎么報(bào)名， 養(yǎng)老護(hù)理員（老年護(hù)理師）作為新興職業(yè)，將伴隨全球老齡化社會(huì)的到來，呈現(xiàn)需求大于供給的總趨勢(shì)。但不可忽視的現(xiàn)狀是從業(yè)人員素質(zhì)低、收入低，整體水平低。因此，一些有遠(yuǎn)見的部門及機(jī)構(gòu)非常養(yǎng)老護(hù)理員（老年護(hù)理師）的培訓(xùn)考核工作，不斷服務(wù)。這樣也催使越來越多的學(xué)員考養(yǎng)老護(hù)理員，用于日常工作的上崗。那么還未考取到養(yǎng)老護(hù)理員（老年護(hù)理師）的學(xué)員，肯定想了解一下報(bào)考養(yǎng)老護(hù)理員報(bào)名拿證具體的考證流程及要求。

招生對(duì)象： 1.初中或初中同等水平以上。 2.年滿24周歲以上（男、女不限）。 3.在職從事養(yǎng)老護(hù)理職業(yè)的人員或從事本職業(yè)的人員。

老齡事業(yè)將是 21 世紀(jì)的朝陽產(chǎn)業(yè)，老年學(xué)人才將成為 21 世紀(jì)緊俏的人才之一，就業(yè)前景十分誘人。近年來，中養(yǎng)老護(hù)理員已經(jīng)成為具有廣泛社會(huì)需求的專業(yè)技能人才。他們分別服務(wù)于老年公寓、托老所、敬老院、老年、護(hù)理院、院、臨終關(guān)懷等機(jī)構(gòu)。另外，居家養(yǎng)老中的高齡、病殘、獨(dú)居老人對(duì)養(yǎng)老護(hù)理員的需求十分。據(jù)悉，我國(guó)約有3250多萬老年人需要不同形式的長(zhǎng)期護(hù)理。居家養(yǎng)老護(hù)理員與的保姆相比，更加專業(yè)，更加科學(xué)，也更加令人放心。

山西省養(yǎng)老護(hù)理師證怎么報(bào)名， 老年護(hù)理師加之老年人病情恢復(fù)慢，易反復(fù)，差，患者容易產(chǎn)生焦慮，悲觀情緒。應(yīng)多鼓勵(lì)患者正確樂觀面對(duì)，積極配合與護(hù)理。古語“久病床前無孝子!”更應(yīng)該做好患者家屬的協(xié)調(diào)工作，鼓勵(lì)家屬多陪伴，多問候，讓患者感到自己被家人，而不是被冷落。增強(qiáng)患者戰(zhàn)勝的信心。

  養(yǎng)老護(hù)理員前景在人口老齡化和養(yǎng)老護(hù)理服務(wù)產(chǎn)業(yè)化的時(shí)代背景下，如何日趨尖銳的養(yǎng)老難題，已經(jīng)成為一項(xiàng)緊迫而艱巨的具有戰(zhàn)略意義的重大任務(wù)，被譽(yù)為“人類生命的經(jīng)營(yíng)師”——養(yǎng)老護(hù)理員應(yīng)運(yùn)而生。 專家強(qiáng)調(diào)：養(yǎng)老護(hù)理人才體系建設(shè)是養(yǎng)老服務(wù)體系建設(shè)的關(guān)鍵，有關(guān)部門正多措并舉、積極推進(jìn)養(yǎng)老護(hù)理員職業(yè)化建設(shè)。機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，養(yǎng)老護(hù)理員作為一種新興職業(yè)，必將迅速發(fā)展、大有作為，職業(yè)前景廣闊。

招生對(duì)象: 【1】務(wù)工人員； 【2】再就業(yè)人員； 【3】家政服務(wù)人員； 【4】護(hù)工； 【5】家有老人或自身有要求人士； 【6】有志于從事老年護(hù)理工作的人員； 【7】各類養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)的護(hù)理人員，包括公辦養(yǎng)老機(jī)構(gòu)、民辦養(yǎng)老機(jī)構(gòu)、農(nóng)村敬老院、城鄉(xiāng)社區(qū)居家養(yǎng)老服務(wù)中心等從事養(yǎng)老護(hù)理服務(wù)的人員。

山西省養(yǎng)老護(hù)理師證怎么報(bào)名， 實(shí)現(xiàn)養(yǎng)老護(hù)理人才規(guī)模的擴(kuò)大，希望在人身上。據(jù)統(tǒng)計(jì)，近年來，積極推進(jìn)職業(yè)院校擴(kuò)大養(yǎng)老護(hù)理人才。往年，衛(wèi)生類生41.8萬人，公共服務(wù)和類生4.4萬人。在護(hù)理養(yǎng)老服務(wù)和中醫(yī)養(yǎng)生醫(yī)學(xué)營(yíng)養(yǎng)、臨床醫(yī)學(xué)等專業(yè)方面共新增了10家現(xiàn)代學(xué)徒制的試點(diǎn)，并建設(shè)了職業(yè)教育技術(shù)專業(yè)、職業(yè)教育老年服務(wù)和專業(yè)的教學(xué)數(shù)據(jù)庫(kù)。然而，從數(shù)據(jù)來看，專業(yè)養(yǎng)老人才的缺口依然十分巨大。  

文章標(biāo)題：山西省養(yǎng)老護(hù)理師證怎么報(bào)名考試

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