《十幾減9》說課稿

　　您現(xiàn)在正在閱讀的人教版一年級下冊《十幾減9》說課稿文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!人教版一年級下冊《十幾減9》說課稿今天我說課的內(nèi)容是義務教育課程標準實驗教科書小學數(shù)學一年級下冊第一單元第一課時十幾減9。本課教學是在學生已經(jīng)學習了20以內(nèi)的進位加，10以內(nèi)的加減法的基礎(chǔ)上進行的同時也為后面學習十幾減8、7以及今后的兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法作好遷移準備。例題首先結(jié)合猴子賣桃的生活情境，提出還剩多少個的問題。引導學生列出了15-9的版式。接著讓學生聯(lián)系已有知識和生活經(jīng)驗，獨立思考算法然后通過想想做做安排看圖計算、移動卡片、題組比較等練習形式，激發(fā)興趣，鞏固十幾減9的算理，本節(jié)課的教學重點是讓學生通過動手操作，自主探索、合作交流掌握計算十幾減9的方法，難點是理解十幾減9的算法。

　　基于對教材的分析和理解，以及一年級學生的認知規(guī)律，我制訂了以下教學目標：

　　1、讓學生經(jīng)歷從實際情境中提出并解決數(shù)學問題的過程，使學生在已有知識的基礎(chǔ)上自已歸納出十幾減9的算法并能正確計算十幾減9的有關(guān)習題。

　　2、讓學生在觀察，操作中逐步培養(yǎng)探究、思考的意識和能力，體會算法多樣化，發(fā)展創(chuàng)新意識和思維的靈活性。

　　3．讓學生在獨立思考的基礎(chǔ)上加強交流、體驗與同伴合作的快樂，樹立合作交流的意識。

　　圍繞教學目標和學生的實際情況，我分四個環(huán)節(jié)進行教學：

第一環(huán)節(jié)：復習鋪墊。

　　先出示20以內(nèi)進位加法的口算題及9加括號等于十幾的題目，讓學生計算，通過復習舊知，即鞏固了口算方法，又為新知識的遷移找準起點，為正確順利地遷移作好準備。