《海底兩萬里》初中讀后感10篇

《海底兩萬里》是一部很科幻的小說。相信大部分同學都看過?？赐赀@本書有什么收獲嗎？以下是邊肖分享的初中讀書感受《海底兩萬里》。歡迎閱讀。

初一讀完《海底兩萬里》

《海底兩萬里》是凡爾納的代表作之一。這本書寫于1870年，描述了發(fā)生在1866年的一件怪事:在海上發(fā)現(xiàn)了一個大怪物，據(jù)信是獨角鯨，它撞沉了好幾艘船。法國生物學家阿龍納斯受邀參加狩獵，但不幸與仆人康塞爾和魚叉手尼德蘭一同落水，卻意外游到了這只怪物的背后。發(fā)現(xiàn)這不是獨角鯨，而是一艘結(jié)構(gòu)奇妙的潛水船。這艘潛水船叫鸚鵡螺號，是尼摩船長在海洋中的一個荒島上秘密建造的。它的船體很堅固，并利用海洋發(fā)電。尼摩船長邀請阿龍納斯進行一次海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過珊瑚島、印度洋、紅海和地中海，然后進入大西洋，在水中看到了許多罕見的海洋植物和奇特的景象。但也經(jīng)歷了許多危險。***，當潛水船到達挪威海岸時，阿龍納斯不辭而別，將他所知道的海底秘密公諸于世。

《海底兩萬里》是凡爾納三部曲中的第二部。比較好個是格蘭特船長的孩子，第三個是神秘島。書中的男主角尼摩船長是一個浪漫、神秘、有魅力的角色。尼莫按照自己的設(shè)計建造了一艘潛艇，在海底潛航進行大規(guī)模的科學研究，但似乎這并不是他孤獨一生的目的。他躲避敵人和迫害者，在海底尋找自由，對孤獨的生活深感悲哀。

《海底兩萬里》描繪了各種奇遇，時而險象環(huán)生，時而美麗醉人。

初中二讀完《海底兩萬里》

你看過海底20000英里嗎？它引人入勝的情節(jié)是否深深吸引了你？最近也看了這本書，里面光怪陸離的東西深深的吸引了我。

這本書描述了一個未知的怪物攻擊人類。作為海洋生物學專家，A·朱納斯(A Junasz)教授隨探險隊消滅了怪獸，不料卻落入海中，被怪獸——一艘名為鸚鵡螺號(Nautilus)的潛艇救起。于是他和神秘的尼摩船長開始了驚心動魄的神奇海底之旅。朱納斯教授從太平洋出發(fā)，經(jīng)過珊瑚海、印度洋、紅海和地中海，進入大西洋。在此期間，他克服了許多困難和危險，最終成功登陸。

看了這本書，我明白了，無論遇到什么困難，都不能退縮，無論遇到多少挫折，都不能喪失斗志?？粗鳤·朱納斯教授的經(jīng)歷，再想想他平時的表現(xiàn)，我不禁感到慚愧。以前遇到難題或者不會做的題，不是問父母，就是問同學，就是不用腦子。以前同學之間有矛盾的時候，眼睛會變紅，眼淚會開花。過去，當我考試成績落后時，我會感到氣餒。

現(xiàn)在，我從朱納斯教授那里獲得了勇氣和信心，因為我遇到的困難與他們相比相形見絀。他們沒有退縮。我為什么要輕言放棄？

這本書真好看。希望你有機會看看。相信你也會從中獲得克服困難的智慧和力量。

初中讀完海底兩萬里3

海底世界是不可預測的。在這深邃的大海里，有無數(shù)種搖頭擺尾的魚類，還有隨波逐流的海洋底棲生物。書中的主人公朱納斯(Junasz)教授被告知，他需要調(diào)查海里的“神秘生物”是什么，它們來自哪里。這種“神秘生物”總是頻繁與船只相撞，嚴重影響人們的安全。為了徹底清理，朱納斯教授也開始徒勞地搜索有關(guān)“神秘生物”的報道和照片。因為這樣的生物沒有被報道或拍攝過，所以朱納斯教授感到震驚。他猜測那是一條未被發(fā)現(xiàn)的獨角鯨。但事實真的是這樣嗎？

在這本書里，我最喜歡的角色是尼摩船長。他很有禮貌，這從他的言談舉止中可以看出來。遇到意外他也很淡定。當一艘船遇險時，他冷靜地思考解決辦法，這樣才能保證在沒有人死亡的情況下，所有的人都能活下來。當巨型烏賊粘在船上時，尼摩船長一點也不驚慌。最終，只有一名船員遇難。這是什么技能！當然，我最討厭的是魯莽的奈德。在禮貌和沉著方面，他遠遠落后于尼摩船長。雖然他是捕鯨高手，但他不夠善良，不會用心和別人說話，也不會站在別人的角度思考問題。他只考慮自己的利益，所以他應該是個心胸狹窄的人。有一次，一個人說話不合自己心意，就掐著別人的喉嚨。我覺得這么沖動真的不好。而且他經(jīng)常只有有事的時候才大喊大叫，只顧自己逃命，不顧他人安危。當船上所有人都有危險的時候，他們只會想著逃跑，多管閑事。但是當他掉進冰川的時候有人來救他嗎？

這本書也包含了很多豐富的科學知識，可見作者的知識儲備是很充足的。所以如果哪位同學以后想當作家，知識儲備要足夠，這樣寫出來的文章才能生動嚴謹！

這本書讀起來也很有趣:比較好次讀的時候，我就感受到了大海的深邃。二讀的時候感受到了很多關(guān)于科學的知識。第三遍看的時候，我會覺得這是作者很久以前寫的故事，但他想象的是二十年、兩千年甚至幾萬年后的世界。每次讀的時候都有不一樣的感覺。看，這就是讀書的奇妙之處！

對初四《海底兩萬里》的思考

在海底，一個充滿恐怖卻又充滿好奇的地方，一個充滿幻想和美好的地方，一個很多人夢寐以求的地方，很多人為了揭開神秘的面紗而獻出了生命。

《海底兩萬里》是一部科幻小說，一次科學幻想之旅。這本集子包含了凡爾納科幻小說的全部八個特征。曲折撲朔迷離的故事情節(jié)，千變?nèi)f化的人物命運，豐富詳實的科學知識，生動精彩的細節(jié)幻想，都融于一爐。作者獨具匠心，布局巧妙。在漫長的旅途中，他時而將讀者推入危險的環(huán)境，時而又將他們帶入詩情畫意的美好境界。瑰麗的場景描寫和細致入微的細節(jié)描寫交替出現(xiàn)，讀來引人入勝，欲罷不能。這樣的小說讀起來既賞心悅目又驚心動魄。

《海底兩萬里》講述了法國博物學家阿龍納斯教授的深海之旅。作者以“海怪”為引子，襯托出阿龍納斯教授和他的仆人康塞爾，以及加拿大人尼德·蘭誤打誤撞成“鸚鵡”的精彩而引人入勝的故事，展現(xiàn)出波瀾壯闊的畫面。神秘的海洋，美麗的海底世界，莊嚴的海底葬禮，豐富的海底寶藏，驚險的南極…

讀這本書的時候，我感覺就像和主人公一起在海底世界里游泳，認識了很多珍稀的植物、海鮮和海洋動物，開闊了我的視野，豐富了我的知識，讓我感受到了海洋的神秘?？戳恕逗５變扇f里》這本書，我知道:沒有夢想和理想是不行的，但夢想不代表空思考。你需要實際行動來實現(xiàn)它們。你不怕失敗，但我怕你沒有承受的能力。只有夢想，加上行動，才能進步，才能成功！

初五看完《海底兩萬里》

我讀了《海底兩萬里》這本書，這是一本法國作家凡爾納寫的科幻小說。小說以林肯號軍艦為了太平洋的安全追逐一只獨角鯨開始。林肯號的艦長是法拉格特，他經(jīng)歷了許多磨難。他指揮美國林肯號航空母艦在白海中搜尋怪獸，終于找到了怪獸——它就是潛艇鸚鵡螺號。

鸚鵡螺號是潛艇的雙層船體，由極其堅硬的鋼材制成。它沒有可以被風浪的翻騰或顛簸損壞的纜繩之類的東西，它沒有可以吹走的帆，它沒有蒸汽可以打碎的鍋爐，它也不會有可怕的火，因為它完全是鋼鐵做的，電能是它的機械動力，它可以獨自在深水中。鸚鵡螺號的船長是尼莫，他帶領(lǐng)他的船員一直生活在海洋中。鸚鵡螺在水面上取氣時，會向天空噴射巨大的水射流空。到了晚上，它還會發(fā)出幾道耀眼的光芒。它驚人的速度完全依靠電能，電能是從海水中的鈉中提取的。鸚鵡螺號上使用的一切都取自海洋。作者對潛艇上生活的描述讓我意識到，大海是神奇的，只要有智慧，大海就是取之不盡的生命之源，大海可以為我們提供一切所需。

我最喜歡的部分是水下漫步。Morney船長，他們穿上了他們的潛水服，這是橡膠做的，很合身。手套非常柔軟。鞋子由金屬鉛制成，可以克服水的浮力，使人站在海底。球形潛水帽有三個觀察眼鏡，用于觀察周圍的情況。他們腰間掛著蘭科夫燈照明，背著氣瓶供人呼吸。他們穿的潛水服可以承受深水的壓力。在海底，他們看到了一片草原般的平原。海底平原上長滿了藍綠色的海藻，有2000多種像花一樣的海藻。他們的腳上長滿了綠草，頭頂綠油油的，很迷人。

初六看完《海底兩萬里》

這個暑假我讀了一些書。其中，我最喜歡的是法國作家、被譽為科幻之父的儒勒·凡爾納的第二部三部曲《海底兩萬里》。

書中記述，當時世界上發(fā)現(xiàn)了一艘潛艇，卻被誤認為是一條大鯨魚。結(jié)果法國***派林肯號去消滅鯨魚，因為這艘潛艇經(jīng)常在海上撞上船只。林肯船長邀請阿斯朗教授和他的助手教授登船。結(jié)果在日本附近海域發(fā)現(xiàn)了一條鯨魚。就在魚叉手投出魚叉的時候，鯨魚撞上了林肯號，把阿斯拉隆教授、他的助手和魚叉手都拋進了海里。他們?nèi)齻€現(xiàn)在才知道，那是一個人造的鋼鐵怪物。好心的船長將他們救了出來，帶著他們?nèi)碎_始了神奇的海底世界之旅，踏上了他們從未去過的南極。結(jié)果，這三個人為了他們未來的自由，冒著北極風暴，逃到了北極圈。

《海底兩萬里》把我?guī)У搅艘粋€陌生的海底世界。當我讀到海底機械有多么先進，裝飾得多么精美的時候，我不禁在腦海中想象尼摩船長的先進鸚鵡螺號潛艇有多么寬敞，他收集的海洋標本有多么豐富，鴿子蛋大小的珍珠串有多么閃亮。但是我看了之后就很疑惑，想知道當時科幻之父是怎么想出潛艇這個概念的，因為比較好艘核潛艇是一百年后美國造出來的。是意外嗎？還是給予知識的力量？

后來我問我媽儒勒·凡爾納為什么會有潛艇這個概念。是意外嗎？還是知識賦予的力量？

媽媽說，儒勒·凡爾納，他想出潛艇這個概念不是心血來潮。是知識給了他力量。其實他是一個出來觀察不到一年的人。當然，他身上也有一些天才的成分。但是仔細想想。如果僅僅依靠它是不可能如此精確地計算出飛船的重量、飛行高度和降落地點的。當然，你不會想到電動潛艇。

幻想自古以來就是推動社會發(fā)展的動力之源。今天已經(jīng)證明，作者儒勒·凡爾納所有的幻想或推論都是基于現(xiàn)實的，比如:海底森林、海底隧道(阿拉伯海底隧道，蘇伊士下面通往地中海的隧道)、沉沒的陸地(大西洋大陸)。

對初七《海底兩萬里》的思考

暑假期間，我被一本叫《海底兩萬里》的書深深吸引。這本書是法國小說家和預言家凡爾納的英雄杰作。凡爾納，1828年出生于法國南特，被譽為“科幻小說之父”。代表作有《海底兩萬里》、《八十天環(huán)游世界》、《地下旅行》等。

這是一部魔幻科幻小說:一次又一次的海難震驚了全世界。阿龍納斯教授和他的助手康塞爾以及魚叉王尼德·蘭參加了搜尋“海怪”的行動。結(jié)果他們出人意料地爬上了“海怪”，發(fā)現(xiàn)所謂的“海怪”其實是一艘潛艇。他們別無選擇，只能和鸚鵡螺號潛艇船長尼莫一起環(huán)游海洋，開始了驚心動魄的海底之旅:遇見土著，南極探險，血腥章魚，海底復仇……

看完這本書，心里久久不能平靜。阿龍納斯是一位熱愛海洋的知識淵博的教授，他登上了鸚鵡螺號。他把那些稀奇古怪的動植物都記在筆記本上，等他回到陸地上就公之于眾。多么令人欽佩的事情！康塞爾是教授身邊的忠實仆人，一起經(jīng)歷了數(shù)十萬公里的海底航行，欣賞了許多壯麗的景觀。他們同甘共苦，成了真正的朋友。魚叉王尼德·蘭是一個勇敢而***的魚叉手，他百發(fā)百中，在危急時刻救了教授和康塞爾。尼摩船長是海洋的“隱士”，勇敢而睿智，帶領(lǐng)水手成功逃離南極，勇敢與鯊魚搏斗，用鮮血與章魚搏斗。誰也打不過他，但他一直隱居在海里，很少露面。

《海底兩萬里》不僅讓我認識了這些勇敢、執(zhí)著、真誠的人，也讓我游覽了太平洋、印度洋、紅海等七大洋，領(lǐng)略了奇幻的海底世界。海底兩萬里，地理、生物等知識豐富。它不僅是一部引人入勝的科幻小說，也是一部富含海洋知識的百科全書。同學們，快來看看！

初八看完《海底兩萬里》

五年級下學期，我在家看了一本很棒的科幻小說《海底兩萬里》。

《海底兩萬里》是法國科幻作家儒勒·凡爾納的科幻系列作品之一。它的故事一波三折，驚心動魄，引人入勝，畫面豐富多彩，蔚為壯觀。讀起來令人激動。

《海底兩萬里》講述了法國博物學家阿龍納斯教授的海洋之旅。作者以“海怪”為引子，襯托出阿龍納斯教授、他的仆人康塞爾和加拿大人尼德·蘭誤入鸚鵡螺號的精彩迷人的故事，展現(xiàn)了一幅壯麗的畫卷:神秘的海怪、美麗的海底世界、莊嚴的海底葬禮、豐富的海底寶藏、令人嘆為觀止的南極...

讀這本書的時候，我仿佛和主人公一起游歷了海底世界，紅海、地中海、愛琴海、黑海、大西洋、南極、北冰洋，遇見了許多極其珍稀的植物、海鮮、海洋動物、世紀戰(zhàn)艦的殘骸等。很多有趣的事情開闊了我的眼界，豐富了我的知識，讓我感受到了海洋世界的神秘。

《海底兩萬里》這部驚心動魄的巨著告訴我們，要學習阿龍納斯教授的樂觀精神；學習仆人康塞爾對主人忠誠無私的精神，學習尼摩船長的勇氣，學習他冒著生命危險去營救他的朋友的精神。這部小說也告訴我們，人只有勇于探索，才能發(fā)現(xiàn)大自然無與倫比的美。

看完這本科幻小說，感嘆作者妙筆生花。這些偉大的作家用畢生的知識和智慧創(chuàng)作了舉世聞名的作品，并以其經(jīng)久不衰的魅力感染了一代又一代人。

對初九《海底兩萬里》的思考

這次給大家推薦一部科幻小說《海底兩萬里》，在19世紀的那個年代，非常受青少年的歡迎。

在這本書中，作者儒勒·凡爾納描述了三個不同性格的人。他們在一次機緣巧合中成為好朋友，一起來到鸚鵡螺號。他們認識了諾第留斯號的船長，和他們一起出海。尼摩船長古怪的性格讓人不禁好奇，但他舍己救人、臨危不懼的熱情和高尚品質(zhì)為這本書增添了一分趣味。這本書主要描述了他們在太平洋、印度洋、紅海、地中海的游歷...他們見過前所未有的水下奇觀，那些可怕的海洋生物，那些驚心動魄的遭遇，但***總能化險為夷。

接下來我簡單介紹一下這篇文章里的一個小故事，就是和名叫布谷的烏賊的戰(zhàn)斗。

多么可怕的怪物??！它長約7米，巨大的藍綠色眼睛盯著我們，正以極快的速度向鸚鵡螺號游來。八根觸手從頭部伸出，長度是它的兩倍，就像希臘神話中復仇女神的頭發(fā)一樣。估計重量不低于20000公斤。它是如此之大的一個怪物，以至于每個人都用魚叉和斧頭與它生死搏斗。雖然一名船員被魷魚拖走，犧牲了性命，但大家都忍住悲傷，被尼摩船長牽著走，毫無畏懼。他們用魚叉和斧頭砍殺了魷魚，***取得了勝利。

通過這本書，我們可以更多地了解海洋，讓我們探索海洋的欲望更加強烈，并告誡人們，科學造福了人類，但我們應該在探索的同時保護海洋，而不是破壞海洋的生態(tài)環(huán)境，譴責濫捕濫撈。畢竟海洋生物也是海洋的一部分。我們所有人都應該自覺保護和珍惜它。

初中讀完《海底兩萬里》，10

《海底兩萬里》是法國科幻作家儒勒·凡爾納于1870年出版的經(jīng)典科幻冒險小說。

它講述了法國生物學家阿龍納斯教授在1866年追蹤海上“怪物”后被一艘名為鸚鵡螺號的潛艇捕獲，隨后跟隨尼摩船長進行水下探險之旅的故事。他們一起環(huán)游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋、南極和北冰洋，遇到了許多珍稀的水下動植物，以及水下洞穴、隧道和遺址，包括沉沒的亞特蘭蒂斯城，這是一個歷史和文化堪比古希臘的古老文明。

這本書包含了許多科學知識、文化、地理和地質(zhì)學。在航行中，阿龍納斯教授對尼摩船長杰出的才能和知識表示欽佩。

莎士比亞說:沒有書的生活就像沒有陽光；沒有書籍的智慧就像沒有翅膀的鳥。文學經(jīng)典是人類文明的一顆璀璨明珠。因其永恒的主題、經(jīng)典的人物形象和獨特的藝術(shù)價值而代代相傳，經(jīng)久不衰。讀經(jīng)典是一種精神的洗滌，也是一種修身養(yǎng)性的方式。

看完這本書，感覺作者充分的科學依據(jù)，對未來科技發(fā)展的準確預測，優(yōu)美流暢的文筆，大膽的想象，成就了這部經(jīng)典科幻小說，經(jīng)久不衰。

初中讀完《海底兩萬里》的十篇相關(guān)文章；

★初中生讀《海底兩萬里》10篇600字。

★初中生讀《海底兩萬里》，讀10篇。

★初中讀完《海底兩萬里》五篇。

★初中生反思《海底兩萬里》七篇

★海底兩萬里讀后感10篇

★初中生讀完《海底兩萬里》散文選五篇。

★初中讀完海底兩萬里的五篇文章。

★ 2020《海底兩萬里》初中生對五篇作文的反思。

★讀完《海底兩萬里》的10篇高二***作文

★初中生寒假《海底兩萬里》600字，作文10篇。

文章標題：《海底兩萬里》初中讀后感10篇

本文地址：http://balticsea-crewing.com/show-143023.html

本文由合作方發(fā)布，不代表中職學校招生網(wǎng)_55px.com.cn立場，轉(zhuǎn)載聯(lián)系作者并注明出處：中職學校招生網(wǎng)_55px.com.cn