語文版八級上冊第4課《走進紐約》教學(xué)稿

語文版八年級上冊第4課《走進紐約》教學(xué)稿

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)與要求：

　　1.結(jié)合具體語句，品味作者獨特的語言風(fēng)格。

　　2.通讀全文，體會作者的思想感情。

　　知識鏈接：

　　夸張的修辭手法：

　　夸張是修辭手法的一種，即對事物的形象、特征、作用、程度等方面作擴大或縮小的描述，故意言過其實，以求給人突出的印象。適當(dāng)運用夸張，可以加深讀者的印象并引起聯(lián)想，收到突出事物本質(zhì)和特征的.修辭效果。

　　模塊一：自主學(xué)習(xí)

　　學(xué)習(xí)內(nèi)容

　　摘 記

　　一、大聲朗讀課文，按要求回答問題。

　　1.看下列短句，這樣寫有什么好處？

　　（1）“顧客的嘈雜。黑人的鼓聲。警車和救護車的尖叫……”

　?。?）“路。直線。交叉線?；【€。拱起的線。隱沒的線。圓圈。有重疊的線，甚至，纏在一起的線。……”

　　2.讀下列疊詞、疊句、排比句，體會它們的表達效果。

　?。?）“好象全球五大洲將近二百多個國家的一切山、一切丘、一切嶺、一切峰巒，都一齊匯攏到這兒來了！”

　?。?）“左看是溝壑，右看是溝壑，目光前移后移后移溝壑，仍然是溝壑，溝壑，溝壑?！?/p>

　　建議從文中找出詞語并摘錄

　　模塊二：交流研討

　　研討內(nèi)容

　　摘 記

　　內(nèi)容一：小組成員之間交換講學(xué)稿，看看他的答案與你的有什么不同，將不同的答案的題在你講學(xué)稿上標(biāo)注出來，并直接提出質(zhì)疑。

　　內(nèi)容二：讀一讀下列語句，想一想：它們用了哪幾種修辭方法，產(chǎn)生了怎么樣的表達效果？

　?。?）“它們是一片蒿草，而帝國大廈和世貿(mào)中心是三棵擎天的椰子樹。它們是一堆玩具，而帝國大廈和世貿(mào)中心是三只啃食月中桂葉的長頸鹿?！?/p>

　　（2）“登上了帝國大廈和世貿(mào)中心，有如越過雪線，登上了珠穆朗瑪峰。雖不見白雪皚皚，氣溫卻驟降，寒氣砭骨?！?/p>

　　（3）“萬里長風(fēng)如透明的長天巨龍，正以七八十里的時速掠過，龍爪和龍鱗，碰撞著、撕扯著每個人的衣裳和頭發(fā)，使每個人都狼狽得如同龍的掌中玩物，無法站穩(wěn)?！?/p>

　　內(nèi)容三：從下列句子中，揣摩一下作者的思想感情。

　　（1）“我知道我不屬于紐約。我的家鄉(xiāng)在地球的那一邊。我出生在北***的一個飄蕩著最美的民歌的地方。那是一片被老镢頭和暴風(fēng)雨剝奪得缺少生命之色缺少植被的黃土高原?！?/p>

　?。?）“啊，紐約，這就是紐約！面隊它的奇崛、偉岸和生命力勃發(fā)的現(xiàn)代文明，我必須調(diào)整我的鄉(xiāng)野放羊人一般的呼吸和腳步?！?/p>

　　模塊三：鞏固內(nèi)化

　　學(xué)習(xí)任務(wù)

　　摘 記

　　任務(wù)：歸納整理本文出現(xiàn)的修辭手法及其作用。

文章標(biāo)題：語文版八級上冊第4課《走進紐約》教學(xué)稿

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