適合學生課堂閱讀的寓言故事

故事不需要過多的心理活動描寫，長篇對話，復雜細膩的景物描寫，人物刻畫。作者不應該評論故事中的人物或事件。以下是《2021》的寓言故事，由邊肖為大家整理，適合學生上課閱讀。喜歡的可以分享一下！

2021個適合學生在1班閱讀的寓言故事

金絲猴沮喪地坐在一棵大樹下的一塊大石頭上嘆息。梅花鹿剛好路過這里，關(guān)切地問金絲猴:“你今天情緒低落嗎？你是病了，還是遇到了別的？”

金絲猴抬起頭對梅花鹿說:“我沒病。因為和朋友的一點小插曲，我很沮喪。前天和刺猬玩捉迷藏的時候，我躲在了灌木叢里。他蜷成一團，在灌木叢里打滾找我。突然，刺猬魯莽地向我滾來。我躲閃不及，腳被他的尖刺扎痛了。我氣得拿起石頭砸他。其實我朝他扔石頭只是一瞬間，沒想到他從此不理我了。我們是多年的朋友，他不應該為此恨我！”

梅花鹿對金絲猴說:“刺猬在和你捉迷藏的時候，不小心用尖刺扎了你的腳。這是他的錯。你應該寬容他，而不是拿起石頭打他！你要珍惜你們的友誼，主動向刺猬道歉，取得他的諒解?！?/p>

金絲猴委屈地說:“是他先用尖刺扎了我的腳，我就朝他扔了塊石頭。要道歉，他也應該先跟我道歉！他不來，我也不會主動跟他道歉！”

西卡語重心長地對金絲猴說:“寬容是一種高尚的品質(zhì)，朋友之間尤其應該互相寬容。心胸狹窄，斤斤計較是自找麻煩。沒有包容，就不可能有真正的朋友和幸福！”

寓意:希望能包容別人。首先，我要做一個寬容的人。

2021則適合學生在第二課堂閱讀的寓言

從前，有一只老虎，又笨又懶。有***，它餓了，想在野外找點吃的?？粗?，看著，他看到一只刺猬睡在他面前的草地上，圓圓的，略帶鮮紅色。他以為是一塊肉，就急忙上前，正要張嘴咬下去。突然，刺猬抓住了它的鼻子，老虎被這突如其來的襲擊嚇壞了。鼻子上的刺猬越扎越緊，他怎么也甩不掉。它又疼又害怕，害怕得跑得很快很快...

老虎跑啊，跑啊，一直跑到山里。又困又累，它動不了了，就無助地躺在地上，不知不覺睡著了。受驚的刺猬看到老虎已經(jīng)不動了，對自己已經(jīng)沒有威脅，就放開了老虎的鼻子，迫不及待地跑開了。

老虎醒來的時候，突然發(fā)現(xiàn)鼻子上的刺猬不見了，他不再害怕了。他用舌頭舔了幾下，感覺鼻子還在，很開心。他餓了，忘了，就去半山腰的橡樹下玩。老虎低著頭走路玩耍。不知不覺中，我看到地上有一個橡子殼，以為是另一只刺猬。他的內(nèi)心突然被震撼了，不自覺地有點害怕。他怕自己的鼻子又被這只“小刺猬”卷了。他迅速側(cè)身，卻不得不禮貌地對橡子殼說:“我剛見過你爸爸。你爸爸真了不起！我已經(jīng)學會了他的技巧?，F(xiàn)在我不管你小弟弟了，我希望你小弟弟能讓一下，讓我過去！”

這個寓言告訴我們:一個人受到驚嚇后，不要害怕。如果他粗心大意，***只能自己恐嚇自己。

2021篇適合學生在3班閱讀的寓言

北宋時，有個叫徐鉉的人，以博學而聞名。

一次，江南選許宣進貢北京。按照慣例，朝廷會派人護送。朝廷的人都不敢去陪他們，因為沒有徐鉉的見識，怕被他笑話。首相也覺得有點棘手，所以他不得不請宋太祖決定。

宋太祖知道了徐鉉的學識和性格后，下令征集一份不識字的侍從名單。宋太祖掃了一眼名單，隨便用了一下筆，說:“這個人可以。”大臣們很驚訝?；噬显趺磿蛇@么笨的人去陪見識廣博的徐鉉呢？

被點名的服務員還沒搞清楚是怎么回事，就被送到了江南。

當隨從陪著許宣上路時，許宣妙語連珠，語出渡江驚鴻，令船上的人驚嘆不已。只有陪同的服務員沉默不語，除了點頭什么也沒說。

許萱很奇怪。我不知道這個男人的見識有多深，就興致勃勃地和他聊了起來，炫耀自己的見識，相信這樣會讓對方感到羞愧。

誰知寺廟侍從還是點頭答應，既不發(fā)表意見，也不回答問題。

一連幾天，徐鉉深感無聊，自尊心漸漸喪失，只好乖乖地跟著寺里的侍從去了京城。

2021篇適合學生在第四課閱讀的寓言

對來訪的莊子深有感觸地說:“我國儒生很多，唯獨缺少像王先生這樣搞道教的人才?！?/p>

莊子聽了盧俊的判斷后，不以為然地持否定態(tài)度:“且不說從事道學的人才少，就連儒生也是緊缺的。”

魯哀公問莊子:“你看，魯筆下的臣民幾乎都穿儒家服飾。你能說魯?shù)娜迳賳?？?/p>

莊子毫不留情地指出他在魯?shù)乃娝?“聽說儒生中，戴圓帽者精通天文；穿方鞋者，精通地理；佩戴彩帶是玉做的，遇事清醒果斷?！笨吹紧斖趼牭煤苷J真，莊子接著發(fā)表意見:“其實那些造詣很深的儒生，平日里不一定穿儒服，穿儒服的人也不一定有真才實學?！?/p>

他向王陸提議:“如果你認為我的判斷不正確，你可以發(fā)布命令，在全國公布你的遺囑。凡穿儒服而無真才實學者，必遭質(zhì)疑斬首！”

魯哀公采納了莊子的建議，在全國各地發(fā)布命令。然而，五天之內(nèi)，魯上下再也看不到身穿儒服的“儒生”了。只有一個人，穿著儒服，站在宮殿前。魯哀公立即召見接旨。看到新來的人很有禮貌，魯哀公問了他一些關(guān)于國家大事的問題。他問的問題五花八門，多種多樣。對方機敏，反應快，果然是個書生。

莊子得知魯下旨后，只有一個儒生被君主召入宮中，敢于回答問題。于是他發(fā)表意見:“以魯之大，全國只有一個儒生。你能說人才多嗎？”

這個寓言充滿了寓意。真正的學問不是靠衣服打扮出來的，形式代替不了本質(zhì)。當一種思想、理論或職業(yè)流行時，有些人就會弄虛作假、附庸風雅，以謀取私利。

2021個適合學生閱讀的寓言故事第5課

從前，有一個木匠叫石，他帶著他的門徒來到齊國。走到屈原的時候，看到一棵被奉為神龕樹的大橡樹。橡樹的樹蔭可以庇護成千上萬的牛，它的樹干有一百個人的胳膊那么粗。樹木生長在離山很近的地方，它們生長的樹枝離山頂只有80英尺高。這些樹枝可以建造幾十艘大船。許多人圍著這棵大樹觀看，驚嘆不已。石木匠的弟子們也停下來觀看，但石木匠連看都不看就繼續(xù)趕路。

弟子們看了半天，才趕去找木匠石。一個弟子氣喘吁吁地問木匠石:“自從我拿了一把斧子跟你學手藝，我就沒見過像剛才那棵橡樹那樣的好木頭。人們停下來觀看，但你似乎沒有看到。為什么？”

木匠聽后回答:“算了，不要再說了！這是一種沒用的松木，用于造船會沉，用于棺材會很快腐爛，用于器具也不結(jié)實。用于門窗時，樹脂會像紅木一樣流出，用作支柱時，容易被蟲蛀。是不能做材料的樹。沒用，別人也不會砍。所以，它有這么長的壽命?！?/p>

弟子們欽佩地點點頭。

不久，石木匠從齊國回來，路過這棵大橡樹。橡樹給木匠做了一個夢，對他說:“你把我比作可以做材料的樹嗎？那些山楂樹，梨樹，柚子樹等等。，果實成熟時摘下，樹干和樹枝經(jīng)常扭曲折斷。正是因為他們有用，所以才遭受這種痛苦。有幾次我差點被人砍了，因為人家覺得我有用?，F(xiàn)在，人家覺得我沒用，可以被人砍。這個沒用，對我大有用處。如果我有用，還能長這么大嗎？你怎么能用常識來評判我，一個寄生的人類？”

當木匠醒來時，他把他的夢告訴了他的門徒。弟子們說:“橡樹既然沒用，為什么長在佘廟旁邊供人膜拜？”

木匠說:“這是個秘密。不要胡說八道。這棵橡樹要用社苗保護自己，不然會被人砍倒。這棵橡樹保護自己的方式和其他東西不一樣，按常理是無法理解的。

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