學這個東西,別人教不教都無所謂。最重要的是你有沒有覺悟和毅力。其實任何一門學科的學習方法都是一樣的,知識都是通過不斷的記憶和練習刻在腦子里的。下面是邊肖整理的一些高一語文知識點,希望對你有所幫助。
高一語文必修和高二必考的知識點
(1)虛假字符
1.長樂王申會的父親。父親,童“?!保糯鷮δ腥说拿婪Q。
(2)詞類的靈活運用
1.從它的地址開始。房子:名詞作為動詞靈活運用,建造房屋,安頓下來。
2.名字叫贊禪。名稱:名詞靈活用作動詞,命名和稱呼。
3.邊上有一股泉水冒出來。Side:名詞作狀語,在一邊。
4.問深淺,好旅人不能窮。深度:形容詞用作名詞,深度。
5.一個好的旅行家不能窮。差:形容詞作為動詞靈活運用。結(jié)束,走到***。
6.而且越奇怪。見:動詞當名詞,你看到的場景。
7.蓋的越深,就越少。To:動詞作名詞,到達的人。
8.火足夠亮了。明:形容詞做動詞,用來照明。
9.和老公在一起不要幸福到極點。極端:形容詞當動詞,盡情享受。
10.然而,這個世界的奇特、壯麗和不尋常的景象往往就在遠處。危險:形容詞做名詞,是危險的地方。
11.如果世界出了問題,叫不出名字,怎么贏?
誤用:形容詞的使役用法是錯誤的,使…錯誤。
傳:動詞作名詞,文字流傳。
名稱:名詞做動詞,說清楚。
(三)文言文固定句型
1.誰能嘲笑它?(不要...?)
2.你怎么能贏?(哪里...!)
所以,學者不深入思考,是無法慎重對待的。這就是為什么…)
(4)省略句和判斷句
1.有野心,有實力,但不要偷懶。(對象)
2.留在仆碑,哀嘆古書不存。(對象)
3.今所謂慧空禪所,褒魯冢也。
所以,學者不深入思考,是無法慎重對待的。
高中語文必修的三個知識點
一、文言實詞
1.虛假字符
(1)就是不想比鄰國人多(通“否”,不要)
(2)絕不浪費時間預測(數(shù)據(jù)為往年僅供參考)(傳遞“不”,不要)
(3)被授予白色的人,在道路上不會背負佩戴的負擔(這里的“斑”是指花白的頭發(fā))。
(4)不知道怎么發(fā)(同“路”,路)
(5)不是一百步直行(只直行,只直行)
2.特殊詞義
①河內(nèi)很兇(糧食歉收,饑荒年)
(2)鄰國人口數(shù)量不小(副詞,更多,更多)
(3)不消百步(就,但是)
(4)計數(shù)不會進入池塘(罰款)
3.多義性。
(1)飲食
狗吃人不知止(食:前者是動詞,吃;后者是名詞,食物)
(2)數(shù)量
一家?guī)卓?,不餓也能翻譯。
計數(shù)不入池(密集)
愿意做黑衣服的人數(shù)
傅肅一再向他進諫
(3)直線
不直走就走(只,但是)
直直的,直直的,不彎曲的
用木炭填充牛頭(一般價值,價格)
高一語文文言文知識整理
虛詞歸納
(一)的
一根蘆葦站的地方就像(助詞,取***),還有成千上萬的空位(助詞,定語后置的標志)
扣到歌上(音節(jié)助詞),與歌和諧(代詞,而不是“歌”)
為我一生哀悼的時刻(助詞,***)不是我所擁有的(助詞,***)
余(2)
紫蘇和他的客人在赤壁下劃船(介詞,在),月亮在東山上升起(介詞,從)。
此非孟德困(介詞,被)托其遺,以蘅臺(介詞,賜)。
(3) Its
我不知道它停在哪里(代詞,它,指的是“一根蘆葦”),但它的聲音是嗚嗚的(代詞,那個)
破荊州(代詞,指笛聲)是什么樣子的(代詞,何,指)
和(4)
他是一個世界的人,但現(xiàn)在他滿足于(連詞,表轉(zhuǎn)折)做魚蝦的伴侶,做麋鹿的朋友(連詞,表并列)。
你聽到的是聲音(連詞,表示服從)。下到江陵,沿河向東(連詞,修飾的表達)。
特殊句型
苗懷玉(主謂倒裝句)
游赤壁下(狀語后置)
凌的空缺(定語后置)
這是什么?(介詞賓語,介詞介詞賓語)
現(xiàn)在,你在哪里?(介詞賓語,介詞介詞賓語)
寄(如蜉蝣)于天地,而它(如滄海一粟)。(謂語省略,省略句)
又何必羨慕!(介詞賓語,疑問代詞介詞賓語)
是造物主的無盡的隱藏也(判決句)
客人有一個長笛手-定語后置
世界上的強者——以“也”為標志的判斷句
這不是曹孟德的詩嗎?-標有“否”的判決書
這是周郎的非孟德爾陷阱嗎?—“不”字標志的判斷句
這是周郎的非孟德爾陷阱嗎?——“于”是被動句。
(聲音)像欲望一樣苦澀,像抱怨一樣含淚——省略
(它的聲音)在幽谷橢圓形的句子中跳舞的隱藏的餃子
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