北師大版初一語文知識點

十個信心，十個努力，十個成功。想提高語文成績，多記多讀多做題是不會錯的。努力學習有路，努力學習永無止境。另外，努力是可以彌補的。下面是邊肖整理的一些一年級語文知識點，希望對你有所幫助。

七年級語文下冊知識點

尚的文言文

一.關鍵詞

1.以下補充一些于的話。鐘繇先生

撥:注意多音字“之”的讀音。

2.解釋下面添加的單詞。

①十里李庚:它屬于。(2)我還沒有認識書，也沒有嘗過書的滋味:曾經。

(3)父親不同:驚訝。(4)城市里的陌生人:認為...是個巫師。

(5)一個小客人，他父親的客人:以客之禮相待。(6)或者討錢:得到。

(7)環(huán)城人:參觀。(8)不能叫上一次:相當。

(9)擅長天賦遠非擅長天賦:超越或超越。(10)父親的益處也是有益的:他認為……是有益的。

3.指出句子中的假詞并解釋它們。這天，把桓召集到城里人面前。攀攀解釋為:拉，引。

二、重點句型記憶知識清單

將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語

1.即寫四首詩，自己命名。他一下子寫了四首詩，還寫了自己的名字。

指點:重點理解“書”、“為”等詞。

2.指的是詩歌的創(chuàng)作，文理相當。

從此以后，你指著什么東西讓他寫一首詩，他一下子就能寫完，其中的文采和道理值得一看。

指點:重點理解“子”、“就”、“之”、“理”等詞。

3.都沒了。和普通人沒什么區(qū)別。

表盤:重點理解“消失”、“消失”和消失的含義。然而，的出現(xiàn)...

4.他的詩的意思是養(yǎng)父母和家人。他的詩旨在支持他的父母，團結他的人民。

撥:重點理解“家”的含義。

三、文學(文體)常識識記知識清單

尚選自北宋政治家、思想家、文學家王安石的《臨川先生文集》。

◇詞語解釋:P37注1、3、4、6、7、9、10、11；P38注2、3、5、6、7、9、10、11、14、15、16、17、18、19

◇桐梓:“拉”與“攀”，拉與引。

◇文言文歸納:P37-38六至八三分一考

1.鐘勇變化的三個階段(根本原因:不學無術)

(1)五歲:指詩歌創(chuàng)作，文理兼?zhèn)?，令人印象深刻?2)十二-三歲:不能稱之為過去的***；(3)七年:全沒了。

2.第三個討論:通過解釋“受者”與“受者日”的關系，強調后天教育的重要性。

語文比較好冊知識點總結。

比較好，常識

1.行走:莫懷戚著。

2.《懷念秋天》:史鐵生。

3.羚羊木雕:張之路。

4.金花:作者泰戈爾，印度詩人，諾貝爾文學獎獲得者。

5.荷葉。母親:冰心寫的。

6.《世說新語》:南朝劉義慶主編。

7.魏巍，散文作家、小說家，代表作《誰是最可愛的人》。

8.海倫嗎？美國盲聾啞女作家凱勒在十九個月大時因發(fā)高燒而雙耳失明失聰。主要作品有《假如給我三天光明》等。

9.英國政治家丘吉爾于1953年獲得諾貝爾文學獎。

10.孔子(公元前551 ~公元前479)，名，春秋末期魯(今山東曲阜東南)人。***古代偉大的思想家、教育家，儒學的開創(chuàng)者?！墩撜Z》是孔子的弟子及其再弟子對孔子言行的記錄。是儒家經典著作。

11.《春》的作者是朱自清，詞附弦，散文有《背影》、《荷塘月色》等。

12.老舍，原名舒慶春，現(xiàn)代作家，被北京市***授予“人民藝術家”榮譽稱號。代表作有小說《駱駝祥子》、《一家四代》，話劇《龍須溝》、《茶館》等。

13.《觀滄海》選自作者曹操，字孟德，東漢(王朝)末年政治家、軍事家、詩人。

14.著有《北堡山下的一泊》，唐代詩人王琬。

15.《錢塘春游》是唐代白居易寫的，名樂天，名香山居士。

16.天凈沙？《秋思》是元代戲劇作家馬致遠寫的。“天井沙”是曲牌的名稱，“秋思”是標題。

第二，記憶

1.論語十二章

①解釋“學”與“思”辯證關系的那句話是:學而不思則罔，死而不學則殆。

②學習上要謙虛，就像論語里說的:有三人行，必有我?guī)煛?/p>

③復習是一種重要的學習方法，對學習者意義重大:通過復習舊的東西來學習新的東西，可以為人師。

④當別人不認識自己，誤解自己時，孔子建議不要焦慮:人不知，不尷尬，不是君子嗎？

⑤孔子盛贊顏回愛民濟貧的高尚品質，說:“吃飯喝酒，在陋巷，人不忍則憂，不換則樂。”

⑥孔子在《故事會》中說，君子對待財富的正確態(tài)度是:不義之財，貴如浮云于我。

⑦唐太宗有句名言，“博采眾長，方能知得失?！庇纱耍覀兛梢韵氲健墩撜Z》中孔子的話:

選好的跟好的，改不好的。

2.看海？曹操

①在《看?！分?，通過豐富奇特的想象營造出瑰麗的意境，表現(xiàn)作者曠達胸懷和豪氣的詩句是:日月之行，若出其境。群星燦爛，若出天際。

七年級語文學習方法和技巧

(1)傾聽。

一是認真聽，二是會聽。這是傾聽的關鍵。聽課的時候一定要抓住中心內容，這是老師講課的主要目的。所以，在聽每一節(jié)課之前，你必須明白這節(jié)課的主要目的是什么，并有意識地聽課。久而久之，你的聽力就提高了。語文成績能不提高嗎？

(2)說

如何訓練自己的口語能力？

(1)主動找機會訓練自己的說話能力。在課堂上，你要主動積極地說話，敢于發(fā)表自己的意見。經過多次訓練，你就不會膽小了。平時要和同學老師聊聊天，對自己關心的問題都可以發(fā)表自己的看法。敢于爭辯。辯論最能鍛煉一個人的口才和思維能力。

(2)多找一些好看的文章背誦，培養(yǎng)自己的語感。有條件的話可以多找些磁帶來聽。如果你能參加一些獨奏會，聽專家的獨奏會，并有意識地模仿他們，久而久之你也會受益匪淺。

很多學生往往重視“寫”，而忽視“讀”。

(3)閱讀

閱讀在語文學習中極其重要。首先，對于課后的課文精讀，好文章，不要讀，還要反復讀?，F(xiàn)代教學重視能力的培養(yǎng)，包括學生的閱讀能力。閱讀能力包括:理解單詞和句子的能力，領悟文本哲理的能力，探索文本主題的能力，欣賞文本藝術性的能力，等等。古人說得好:“一本書可以讀百遍，其意不言而喻”?？梢姟白x書”的作用是非常明顯的。

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