讓他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),有興趣學(xué)習(xí),才是把美術(shù)課上好的關(guān)鍵。我用我的經(jīng)驗(yàn)很認(rèn)真負(fù)責(zé)的告訴你有意義的美術(shù)課應(yīng)該怎么上,希望你在不斷實(shí)踐中得出更多的結(jié)論。每堂課下課前,我會(huì)讓他們看看下一課上什么內(nèi)容,需要用什么材料,他們基本會(huì)記住的。
怎樣上小學(xué)美術(shù)課才真正有意義?
我用我的經(jīng)驗(yàn)很認(rèn)真負(fù)責(zé)的告訴你有意義的美術(shù)課應(yīng)該怎么上,希望你在不斷實(shí)踐中得出更多的結(jié)論。我認(rèn)為以下幾點(diǎn)是關(guān)鍵:1、必須有師生互動(dòng)。老師對(duì)你的關(guān)注,你的作品的表現(xiàn)??梢酝ㄟ^(guò)交流與評(píng)價(jià)讓老師和其他學(xué)生了解不同的想法和作品,提高學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)創(chuàng)作欲。2、必須有過(guò)程中性評(píng)價(jià)和結(jié)果性評(píng)價(jià)。師生互評(píng),生生互評(píng)。
一方面能更好的回顧知識(shí)點(diǎn)。另一方面也能提高學(xué)生的表達(dá)能力,掌握美術(shù)專業(yè)用語(yǔ),激發(fā)學(xué)生的個(gè)性化表達(dá)。3、通過(guò)學(xué)習(xí)美術(shù)專業(yè)知識(shí)和技能還能聯(lián)系生活實(shí)際,讓學(xué)生養(yǎng)成舉一反三的解決問(wèn)題的能力。培養(yǎng)目標(biāo)不單一化,學(xué)習(xí)興趣和方法是關(guān)鍵。4、只有你了解學(xué)生,知道如何溝通和交流才能更好的授之以漁。讓他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),有興趣學(xué)習(xí),才是把美術(shù)課上好的關(guān)鍵。
小學(xué)生上美術(shù)課不帶美術(shù)工具材料怎么處理?
小學(xué)生的確會(huì)有不帶美術(shù)材料的現(xiàn)象,尤其低年級(jí)孩子,不帶材料的話,他上課會(huì)無(wú)所事事,不僅沒(méi)法進(jìn)行美術(shù)活動(dòng),還會(huì)給課堂造成干擾。尤其會(huì)養(yǎng)成不良學(xué)習(xí)習(xí)慣。所以這個(gè)問(wèn)題值得重視。面對(duì)小學(xué)生不帶美術(shù)材料,我一般這樣處理:1.提前一周在家長(zhǎng)群發(fā)通知,說(shuō)接下來(lái)幾周用的美術(shù)材料,比如紙藝類,還是陶泥類,亦或某種繪畫(huà)類。
這樣家長(zhǎng)可以提前買好。并且每堂課下課前,我會(huì)讓他們看看下一課上什么內(nèi)容,需要用什么材料,他們基本會(huì)記住的。2.偶爾忘帶,但愿意參加美術(shù)活動(dòng)的學(xué)生,我會(huì)讓他加入同學(xué)的小組,這樣他出不了物力,但可以出人力。3.總是忘帶,學(xué)習(xí)意愿也不強(qiáng)的學(xué)生,這樣的比較少,我會(huì)單獨(dú)給他布置一個(gè)簡(jiǎn)單點(diǎn)的繪畫(huà)作業(yè),比如畫(huà)標(biāo)志。
文章標(biāo)題:無(wú)錫小學(xué)美術(shù)考編制,小學(xué)美術(shù)課該怎么上
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