關(guān)于高一學(xué)習(xí)計(jì)劃模板5篇

關(guān)于高一5個(gè)學(xué)案模板

日子就像轉(zhuǎn)瞬即逝的瞬間。不經(jīng)意間，會(huì)迎來(lái)新的工作和挑戰(zhàn)。是時(shí)候?yàn)樽约合乱徊降膶W(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。一個(gè)好的計(jì)劃有什么特點(diǎn)？以下是邊肖為大家收集的五份高一學(xué)習(xí)計(jì)劃。它們僅供參考。歡迎你閱讀它們。

一、指導(dǎo)思想

圍繞“挖掘潛力，積極發(fā)展”這一主題，一年級(jí)從三個(gè)維度展開工作:讓學(xué)生想學(xué)——通過(guò)一系列主題班會(huì)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力和主動(dòng)性；讓學(xué)生學(xué)會(huì)——研究制定適合高一特點(diǎn)的學(xué)習(xí)生活規(guī)范，用規(guī)范引領(lǐng)行為；讓學(xué)生學(xué)習(xí)——開展各種活動(dòng)，為學(xué)生提供鍛煉和成長(zhǎng)的平臺(tái)。在過(guò)程中，要以師生建設(shè)為抓手，以學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)和鞏固為基礎(chǔ)，以課堂和作業(yè)效率的提高為核心，以細(xì)節(jié)的關(guān)注和嚴(yán)格的過(guò)程管理為保障，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展、教師專業(yè)發(fā)展和年級(jí)創(chuàng)新。

二、工作目標(biāo)

在高一比較好學(xué)期各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)到一定高度的基礎(chǔ)上，下學(xué)期將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷創(chuàng)新措施，穩(wěn)定發(fā)展成果，取得更大進(jìn)步。

1.教學(xué)質(zhì)量目標(biāo):教學(xué)質(zhì)量已超越揚(yáng)州中學(xué)，尖子生、一等生、二等生等指標(biāo)均居揚(yáng)州前列。

2.教師發(fā)展目標(biāo):建設(shè)一支教育理念先進(jìn)、全面關(guān)愛學(xué)生、心理疏導(dǎo)和情緒調(diào)節(jié)能力強(qiáng)的班主任隊(duì)伍和一支教育理念先進(jìn)、教學(xué)技能全面、具有創(chuàng)新精神的教師隊(duì)伍。

3.學(xué)生發(fā)展目標(biāo):圍繞“基礎(chǔ)扎實(shí)、和諧發(fā)展、特色明顯”的教育目標(biāo)，以行為準(zhǔn)則和道德修養(yǎng)為重點(diǎn)，弱化痕跡、強(qiáng)化滲透，打造一批品德高尚、學(xué)風(fēng)純正、行為規(guī)范、具有創(chuàng)新學(xué)習(xí)能力的學(xué)生。

4.學(xué)科發(fā)展目標(biāo):突出“語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)”學(xué)科教學(xué)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)規(guī)范執(zhí)行，努力在有限的時(shí)間預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）內(nèi)提高課堂效率和作業(yè)效率，努力使各科保持市場(chǎng)***水平。

三。工作重點(diǎn)和實(shí)施措施

(1)教師

要努力提高教育教學(xué)水平，增強(qiáng)教育教學(xué)的計(jì)劃性、針對(duì)性和實(shí)效性。教師要進(jìn)一步強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，結(jié)合自身教學(xué)實(shí)踐，努力提高教育教學(xué)服務(wù)水平。比如規(guī)劃要有科學(xué)性和前瞻性，所有的規(guī)劃安排，展望三年，都是三年整體教學(xué)管理的一個(gè)基礎(chǔ)部分。那么，作為一名學(xué)科老師，從學(xué)科教學(xué)的角度來(lái)說(shuō)，我應(yīng)該怎么做呢？教師應(yīng)深入研究學(xué)生在自我導(dǎo)向?qū)W習(xí)模式下的自我教育、自我管理和自我完善。從學(xué)科教學(xué)上，要研究如何進(jìn)一步實(shí)施自主學(xué)習(xí)課堂，從形式、方法和具體操作步驟上進(jìn)行創(chuàng)新。同時(shí)，教師的管教要轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生的自我管理，班級(jí)管理要與年級(jí)的學(xué)生自我管理***會(huì)相結(jié)合。

1.建立分工明確、團(tuán)結(jié)協(xié)作的年度管理團(tuán)隊(duì)。

根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一部署，由年級(jí)主任、年級(jí)副主任、年級(jí)黨支部***、年級(jí)工會(huì)***、年級(jí)組xx等組成的年度管理小組。增強(qiáng)四種感覺:

(1)榜樣感。年度管理***會(huì)的成員是年級(jí)組的領(lǐng)導(dǎo)，他們必須在教育、教學(xué)和達(dá)標(biāo)方面做出表率。

(2)合作意識(shí)。在明確分工和責(zé)任的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)合作，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。

(3)協(xié)調(diào)意識(shí)。在處理問題時(shí)，要防止獨(dú)斷專行，通過(guò)協(xié)商尋求解決矛盾的***方案。

(4)創(chuàng)新意識(shí)。調(diào)動(dòng)和激發(fā)每個(gè)成員的工作積極性和創(chuàng)造性，發(fā)揮每個(gè)成員的長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì)，各負(fù)其責(zé)，各展所長(zhǎng)。

2.建設(shè)一支教育理念先進(jìn)、能吃苦、貢獻(xiàn)好的班主任隊(duì)伍。

班主任是學(xué)生管理的骨干，負(fù)責(zé)自上而下、自下而上地傳達(dá)貫徹精神。

(1)加強(qiáng)班主任理論知識(shí)的學(xué)習(xí)。指導(dǎo)班主任認(rèn)真學(xué)習(xí)育人理論，在班主任例會(huì)中多提供學(xué)習(xí)資料，加強(qiáng)討論學(xué)習(xí)。

(2)目的意識(shí)明確，牢記班級(jí)指標(biāo)。堅(jiān)持從***一名開始，充分挖掘?qū)W生的閃光點(diǎn)，不斷給予肯定和鼓勵(lì)，堅(jiān)定每個(gè)學(xué)生都能成功的信心；

(3)認(rèn)真準(zhǔn)備每周主題班會(huì)和每日小班會(huì)。加強(qiáng)學(xué)生德育，班會(huì)主題要系列化。

(4)嚴(yán)格把握學(xué)生日常行為規(guī)范的培養(yǎng)。嚴(yán)格要求學(xué)生按時(shí)到校，開會(huì)，做操，午休，自習(xí)等。，從而培養(yǎng)他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳顟B(tài)度。

(5)定期召開班主任會(huì)議。及時(shí)總結(jié)班級(jí)存在的問題，討論下一階段工作的重點(diǎn)內(nèi)容，互相交流，形成班主任的合力。

3.建設(shè)一支組織能力和協(xié)調(diào)能力強(qiáng)的備課組長(zhǎng)隊(duì)伍。

班長(zhǎng)是各門學(xué)科的舵手。年級(jí)組要把年級(jí)目標(biāo)分解到各個(gè)備課小組，定期召開班組長(zhǎng)會(huì)議，增強(qiáng)他們的責(zé)任感和主動(dòng)性。

(1)制定并負(fù)責(zé)實(shí)施籌備組的工作計(jì)劃。計(jì)劃應(yīng)具有指導(dǎo)性、先進(jìn)性和可操作性。形成本學(xué)科的教學(xué)思路和進(jìn)度，從而達(dá)到提高年級(jí)整體教學(xué)質(zhì)量的目的；(2)為備課組營(yíng)造積極的工作氛圍。備課組分工明確，組員精誠(chéng)合作，做到人人有事做，人人有所為，充分調(diào)動(dòng)每位老師的積極性和創(chuàng)造性，集思廣益，形成合力；形成“以老帶新，以新促老”的局面。有經(jīng)驗(yàn)的老教師率先垂范，愿意指導(dǎo)年輕教師。青年教師要落后一節(jié)課，堅(jiān)持聽比較好節(jié)課；

(3)嚴(yán)格落實(shí)備課組的工作環(huán)節(jié)，如集體備課、集體聽課、集體評(píng)課等。，克服備課的隨意性，讓師徒每周都能相互聽課，同伴每周都能相互比較聽課，每個(gè)老師都能主動(dòng)聽課。

4.建設(shè)一支敬業(yè)奉獻(xiàn)、技能全面、創(chuàng)新精神強(qiáng)的教師隊(duì)伍。

營(yíng)造愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和學(xué)術(shù)品位，進(jìn)一步營(yíng)造自覺奉獻(xiàn)、求真務(wù)實(shí)、科學(xué)高效的和諧氛圍。

(1)加強(qiáng)師德建設(shè)，營(yíng)造艱苦奮斗、愛崗敬業(yè)的工作氛圍。年級(jí)組將采取措施促進(jìn)青年教師總結(jié)工作中的得失，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)不足，集思廣益，進(jìn)一步挖掘自身潛力，增強(qiáng)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神；促進(jìn)中老年教師發(fā)揮模范帶頭作用，以自身行動(dòng)帶動(dòng)他人，形成團(tuán)結(jié)協(xié)作、昂揚(yáng)向上的工作局面。

(2)指導(dǎo)教師制定個(gè)人發(fā)展計(jì)劃。讓教師明確個(gè)人目標(biāo)，督促教師進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，邊工作邊實(shí)踐邊參與教學(xué)和科研，提高教學(xué)水平和科研能力。組織全體教師對(duì)高考進(jìn)行學(xué)習(xí)討論，準(zhǔn)確把握教學(xué)重點(diǎn)、課堂效率、作業(yè)效率。

(3)要求教師嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。努力養(yǎng)成良好的辦公習(xí)慣。遵守學(xué)校的規(guī)章制度，履行自己的職責(zé)。

(2)學(xué)生。

比較好，夯實(shí)基礎(chǔ)。

(1)突出單詞量以外的學(xué)習(xí)。在全年級(jí)營(yíng)造語(yǔ)文學(xué)習(xí)的氛圍，加強(qiáng)午讀，鼓勵(lì)日常閱讀，引導(dǎo)學(xué)生背誦精彩片段并進(jìn)行書評(píng)，每天摘錄100個(gè)單詞并開展交流活動(dòng)，以促進(jìn)學(xué)生知識(shí)的積累和學(xué)術(shù)素養(yǎng)的培養(yǎng)；對(duì)于數(shù)學(xué)，要重點(diǎn)看兩個(gè)成績(jī)度，一個(gè)是課堂成績(jī)度。通過(guò)每天課后的選擇性題目抽樣，促進(jìn)課堂效率的提高；二是錯(cuò)題改正的成就程度。增加每周批改一次典型錯(cuò)題的練習(xí)，提高批改錯(cuò)題的效率。對(duì)于外語(yǔ)，注意寫作和聽力。做好編寫標(biāo)準(zhǔn)，并進(jìn)行評(píng)分；加強(qiáng)閱讀理解訓(xùn)練，規(guī)定每篇文章的時(shí)間預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）；加強(qiáng)聽力測(cè)試結(jié)果的量化記錄，提高聽力評(píng)估效率。

(2)加強(qiáng)必修課課堂效率的提高。特別是對(duì)于政治、歷史、地理這些平時(shí)沒有作業(yè)的科目，課堂效率的提高是一個(gè)重要的突破點(diǎn)。首先，要求班主任樹立主體整體意識(shí)和全面把握的思想；其次，端正對(duì)學(xué)生必修科目的態(tài)度，指導(dǎo)課堂學(xué)習(xí)方法，加強(qiáng)課堂適時(shí)記憶；再次，與必修科目老師達(dá)成共識(shí)，明確重點(diǎn)學(xué)生名單，齊抓共管。

第二:心房編年史。

(1)通過(guò)在中庭開好班會(huì)。周一的班會(huì)將集中于每周總結(jié)和評(píng)估。日常小班會(huì)議要生動(dòng)活潑，形式多樣，鼓勵(lì)不同形式的創(chuàng)新；內(nèi)容要嚴(yán)肅，避免娛樂性和隨意性，要有計(jì)劃和安排。每周都有一個(gè)主題，每周都會(huì)評(píng)選出***班會(huì)主持人。

(2)通過(guò)學(xué)生成長(zhǎng)小組評(píng)價(jià)atrix annals。改進(jìn)班級(jí)成長(zhǎng)小組評(píng)價(jià)方法，縮短獎(jiǎng)懲時(shí)間預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）段，豐富獎(jiǎng)懲形式。

(3)通過(guò)心房編年史活動(dòng)。年級(jí)組將舉辦語(yǔ)文專項(xiàng)知識(shí)競(jìng)賽、數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽和英語(yǔ)單詞競(jìng)賽，鼓勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)取。

(4)通過(guò)年級(jí)***鵝組的心房編年史。每次大考前會(huì)解散團(tuán)體成員，考完后根據(jù)成績(jī)授予領(lǐng)鵝星徽章和榮譽(yù)證書。根據(jù)星級(jí)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

(5)與atrix通話通過(guò)沒有問題。班主任整理出批評(píng)學(xué)生名單，分發(fā)給班主任，安排晚上值班老師每天找5個(gè)學(xué)生談話。關(guān)注學(xué)生的情緒和煩惱。

第三，推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化。

(1)搞好課堂。在班主任輪流巡課制度的基礎(chǔ)上，特別要加強(qiáng)對(duì)政治、歷史、地理學(xué)生的巡課，保證學(xué)生對(duì)各科的重視。

(2)早晚抓朗讀和聽寫。練習(xí)站坐結(jié)合，鼓勵(lì)大聲朗讀。將聽寫納入小組評(píng)估。

(3)把握自學(xué)的“三有”。形式上，保持自習(xí)課安靜有序；從內(nèi)容上，指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)方法，提高自習(xí)課效率，做到“有學(xué)習(xí)內(nèi)容、有時(shí)間預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）安排、有反饋”三點(diǎn)。

(4)把握跑步練習(xí)的質(zhì)量。繼續(xù)加強(qiáng)班主任對(duì)學(xué)生跑步鍛煉的態(tài)度教育，依托體育組、年級(jí)學(xué)生會(huì)成員，從緊湊、整齊兩個(gè)維度進(jìn)行評(píng)價(jià)打分?？鄯肿疃嗟陌嗉?jí)馬上整改。

在抓學(xué)生規(guī)范行為的同時(shí)，也嚴(yán)格要求教師自覺遵守規(guī)范，嚴(yán)格遵守師德規(guī)范。

第四:把握自主權(quán)。

(1)進(jìn)一步完善學(xué)生自治管理***會(huì)的職能。班***在年級(jí)和班級(jí)管理中的重要作用將得到更多的關(guān)注。紀(jì)律會(huì)被學(xué)生檢查，成績(jī)會(huì)被學(xué)生反饋，班級(jí)公告會(huì)由學(xué)生主持。確保學(xué)校和年級(jí)組的紀(jì)律要求通過(guò)班主任和學(xué)生***兩個(gè)渠道傳遞給學(xué)生，從而實(shí)現(xiàn)兩條線管理，加強(qiáng)教育的力度和有效性。

(2)進(jìn)一步完善班級(jí)成長(zhǎng)小組的考核機(jī)制。為保證規(guī)范的實(shí)施，完善小組考核方案。根據(jù)分階段實(shí)施的規(guī)范，制定配套的、切實(shí)可行的、可操作的考核方案。比如在把握寫作標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，A級(jí)加分和D級(jí)減分的評(píng)價(jià)規(guī)則會(huì)同時(shí)執(zhí)行。

在學(xué)生管理方面，進(jìn)一步強(qiáng)化目標(biāo)意識(shí)，狠抓常規(guī)，一切井井有條。

狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和交流。

教學(xué)常規(guī)

1.關(guān)注教學(xué)質(zhì)量，重視過(guò)程管理。

(1)開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，統(tǒng)計(jì)分析上學(xué)期各班的各項(xiàng)數(shù)據(jù)；

(2)各備課組交流新學(xué)期工作計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)進(jìn)度等。，并規(guī)定了日常工作的要求；

(3)配合督導(dǎo)部門通過(guò)跟進(jìn)教師講課、抽查備課筆記等措施，在年級(jí)層面開展常規(guī)檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不足，提出整改措施；

(4)充分利用職能部門的檢查結(jié)果和考核結(jié)果，加強(qiáng)橫向和縱向?qū)Ρ确治?，及時(shí)與有問題的班級(jí)和個(gè)人溝通，提出整改意見并進(jìn)行跟蹤調(diào)查。

2.分類要求與不同班級(jí)學(xué)生的整體規(guī)劃相結(jié)合。

對(duì)于競(jìng)賽班和實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生，教師在綜合多個(gè)版本的前提下，在課堂和教案中拓寬和加深知識(shí)面。同時(shí)，要引導(dǎo)學(xué)生利用課余時(shí)間預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）提升自己，重點(diǎn)培養(yǎng)和提高學(xué)生***分析問題和解決問題的能力。對(duì)于普通班的學(xué)生，要以基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固和基本功的培養(yǎng)為重點(diǎn)，認(rèn)真把握學(xué)生掌握高考內(nèi)容的每一個(gè)環(huán)節(jié)，準(zhǔn)確把握教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)，做好個(gè)別輔導(dǎo)和差異彌補(bǔ)，注重良好習(xí)慣的培養(yǎng)，課堂教學(xué)中強(qiáng)調(diào)反復(fù)訓(xùn)練和及時(shí)鞏固，教師要全程加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的方法指導(dǎo)和跟蹤。

3.提高課堂和作業(yè)效率。

(1)課堂是教學(xué)的主陣地。提高課堂效率，需要增強(qiáng)“洗課”意識(shí)，將備課分為三部分:三備一反思。

備課:A段和B段每個(gè)成員分別研究教材和學(xué)生，集體備課時(shí)總結(jié)，主備成員形成教案。

第二，根據(jù)班級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，個(gè)人要準(zhǔn)備好教案中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，討論如何引導(dǎo)學(xué)生分析和突破重點(diǎn)和難點(diǎn)(因?yàn)橥瑯拥闹R(shí)，不同的教學(xué)方法造成的效果是不一樣的)，力求在教學(xué)中全力以赴，事半功倍。

備課三:每位老師在前兩次備課的基礎(chǔ)上，在備課筆記中再次備課。這個(gè)環(huán)節(jié)表面上是多余的，但本質(zhì)上是必不可少的，因?yàn)檫@次寫的是***備課的過(guò)程和思路，以及時(shí)間預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）的合理分配。如果不重視，就會(huì)導(dǎo)致課堂上知識(shí)點(diǎn)的遺漏，甚至無(wú)法完成教學(xué)任務(wù)。

反思:每節(jié)課一小時(shí)后，備課組的老師們簡(jiǎn)單碰頭，交流課堂執(zhí)行情況，以便及時(shí)調(diào)整后面的教學(xué)安排。對(duì)于課堂上沒有很好體現(xiàn)的重點(diǎn)內(nèi)容，進(jìn)行整理和記錄，以便在接下來(lái)的教學(xué)和復(fù)習(xí)中及時(shí)補(bǔ)上。

四。規(guī)劃安排(根據(jù)學(xué)校安排調(diào)整)

二月:

1.各班認(rèn)真總結(jié)期末考試成績(jī)，分析問題，創(chuàng)新措施。

2.指導(dǎo)學(xué)生制定新學(xué)期的發(fā)展規(guī)劃。

3.召開年級(jí)競(jìng)賽研討會(huì)，選拔學(xué)生參與競(jìng)賽輔導(dǎo)，制定各學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)計(jì)劃。

4.對(duì)學(xué)生進(jìn)行一系列的常規(guī)教育，包括***的常規(guī)(早、中、晚的作息時(shí)間預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考），走路、吃飯、睡覺等。)和學(xué)習(xí)常規(guī)教育；

5.為特殊學(xué)生的培養(yǎng)組織校本課程、學(xué)生社團(tuán)和選課；

三月:

1.重點(diǎn)是兩個(gè)練習(xí)和自學(xué)紀(jì)律；

2.早讀、午間管理、晚讀、晚自習(xí)、晚睡的管理督察到位；

3.加強(qiáng)學(xué)生的日常作息和學(xué)習(xí)作息；

4.組織漢語(yǔ)閱讀報(bào)告會(huì)、英語(yǔ)單詞競(jìng)賽等學(xué)科活動(dòng)；

四月:

1.圍繞學(xué)校的要求，繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行一系列的常規(guī)教育；

2.家長(zhǎng)會(huì)，交流學(xué)生學(xué)習(xí)生活情況，形成家校教育合力；

3.學(xué)生代表大會(huì)，談理想未來(lái)的教育，從小事做起，自主自律，學(xué)習(xí)法律指導(dǎo)；

4.做好期中考試的動(dòng)員工作，重點(diǎn)是學(xué)習(xí)規(guī)范。

五月:

1.學(xué)生代表大會(huì)，表彰期中成績(jī)***的學(xué)生，交流學(xué)習(xí)方法；

2.對(duì)于期中成績(jī)，教師與學(xué)生個(gè)別溝通；

六月:

1.期末考試的宣傳動(dòng)員；

2.暑假作業(yè)的準(zhǔn)備；

3.暑期工作安排。

學(xué)期安排

9-10月，盡快適應(yīng)高中生活，掌握樂器知識(shí)，適應(yīng)高中學(xué)習(xí)生活節(jié)奏。

10月中旬，比較好次期中考試，高中比較好次考試，暴露問題→發(fā)現(xiàn)問題→馬上調(diào)整解決(有些學(xué)?？赡軙?huì)在9月底或10月初進(jìn)行比較好次月考，性質(zhì)相同)。

11月份，大部分學(xué)校會(huì)把高一上學(xué)期甚至高二上學(xué)期的部分內(nèi)容參考到高一上學(xué)期，提前預(yù)習(xí)和適應(yīng)。

12月底1月初的期末考試，進(jìn)入高中的比較好次正式考試，以及高考保送、直招、自主招生的部分名額的選擇，也會(huì)把這次考試作為重要的參考標(biāo)準(zhǔn)(如果學(xué)校有月考的習(xí)慣，那么每次月考的成績(jī)也是標(biāo)準(zhǔn)之一)。

1月底到2月，寒假期間全面查漏補(bǔ)缺，提前預(yù)習(xí)下學(xué)期內(nèi)容。

3月，高三下學(xué)期開學(xué)，學(xué)生需要很快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

4月底學(xué)校期中考，以數(shù)學(xué)為例，重點(diǎn)復(fù)習(xí)三角函數(shù)的相關(guān)概念知識(shí)(主要看學(xué)校學(xué)習(xí)順序)。

6月初，重點(diǎn)中學(xué)開始講解高二大部分知識(shí)，以跟上學(xué)習(xí)節(jié)奏。如果期中考試成績(jī)令人滿意，就要盡快進(jìn)入進(jìn)階學(xué)習(xí)狀態(tài)，不要沉浸在一場(chǎng)勝利中；如果你的成績(jī)不盡如人意，就要盡早做出調(diào)整，對(duì)自己之前的問題進(jìn)行有效的分析和總結(jié)。

七月初，學(xué)校期末考試。這次期末考試是對(duì)高一整個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)效果的檢驗(yàn)，也是高二開始分化的前兆。做自我分析。

各種主題的重要提示

語(yǔ)言:每天保證半小時(shí)閱讀。

變化:與初中相比，高中語(yǔ)文有一個(gè)大的飛躍，強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主讀寫，變“我要讀寫”為“我要讀寫”。所以，學(xué)習(xí)高中語(yǔ)文，要善于“發(fā)現(xiàn)”和“表達(dá)”。

數(shù)學(xué):耐心+毅力+恒心

變化:與初中相比，高中數(shù)學(xué)在知識(shí)深度和能力上有了質(zhì)的飛躍。內(nèi)容難度大，抽象，對(duì)分析能力要求高。所以進(jìn)入高中后，成績(jī)下降是正常的，不用擔(dān)心考不到高分。有了正確的態(tài)度，我相信我能學(xué)好高中數(shù)學(xué)。

英語(yǔ):語(yǔ)法和詞匯是兩個(gè)要素。

變化:進(jìn)入高中后，英語(yǔ)教材內(nèi)容有所增加，跨度較大。不像初中一節(jié)課，可以反復(fù)操練知識(shí)點(diǎn)，直到有了完整的把握，所以要更加注重自學(xué)，前車之鑒，后車之鑒。高中英語(yǔ)非常強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)閱讀能力，所以除了一些練習(xí)，還需要大量的***閱讀。

物理:培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

變化:物理是高考綜合考試的科目之一。綜合300分，物理占110分。從往年高考成績(jī)來(lái)看，很多考生的物理成績(jī)并不理想。

高中物理，定量計(jì)算居多，初中物理，定性理解居多。所以學(xué)習(xí)的時(shí)候要特別注意相關(guān)的計(jì)算問題。另外，物理在高中是一門比較難的學(xué)科，所以培養(yǎng)學(xué)生的興趣非常重要。學(xué)生可以有計(jì)劃地觀看相關(guān)的科普電視節(jié)目和書籍，增加對(duì)物理的興趣。

化學(xué):既記憶又理解。

變化:化學(xué)是理科中的文科。在化學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中，不僅要進(jìn)行理科的邏輯推理，還要有文科的知識(shí)記憶和積累。同時(shí)，化學(xué)也是一門實(shí)驗(yàn)學(xué)科。學(xué)好化學(xué)，一定要做好實(shí)驗(yàn)，更要注重培養(yǎng)自己的***思考和解決問題的能力。

語(yǔ)文一直是我的弱項(xiàng)，成績(jī)徘徊在100左右，但高考考了117。高級(jí)復(fù)習(xí)老師會(huì)串過(guò)考點(diǎn)。那時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你以前一味的提高，你自己做的都沒有通過(guò)高考，完全沒有用。所以高一高二要練習(xí)寫作，做好寫作，提高文學(xué)素養(yǎng)，高三要經(jīng)常復(fù)習(xí)。其實(shí)高考語(yǔ)文成績(jī)主要是從作文上區(qū)分的。我的作文很差，所以只有這個(gè)分?jǐn)?shù)。

高中英語(yǔ)不多。你應(yīng)該做的是那點(diǎn)語(yǔ)法。等你做完了，就好了。然后就是你提高水平和素養(yǎng)的時(shí)候了，包括說(shuō)、聽、讀、寫。無(wú)數(shù)的例子證明，背誦是提高英語(yǔ)最快的方法，我就是那無(wú)數(shù)人中的一個(gè)。我背誦了新概念3?？梢韵缺承赂拍疃?。背誦法分兩個(gè)階段。一開始，聽錄音，不看文章。聽之前只要把生詞讀一遍，最多聽三遍。注意不要在聽的時(shí)候人為地暫停錄音。三遍后，用自己的話復(fù)述原文并錄音。復(fù)述的時(shí)候注意聲音大，這也鍛煉了你的口語(yǔ)。之后，對(duì)比兩段錄音。通過(guò)對(duì)比，你可以發(fā)現(xiàn)自己的很多問題，比如語(yǔ)法錯(cuò)誤，口語(yǔ)中的句子不準(zhǔn)確，甚至不發(fā)音的句子等等。按照比較好階段的方法完成新概念2。你的水平提高了很多，然后進(jìn)行第二階段，背。對(duì)，沒錯(cuò)，死記硬背，對(duì)照原文，以最快的速度背下每一個(gè)單詞，直到爛熟于心。有了比較好階段的基礎(chǔ)，這個(gè)過(guò)程對(duì)你會(huì)好很多。你可能會(huì)抱怨要花多長(zhǎng)時(shí)間預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）。首先提醒你，學(xué)習(xí)語(yǔ)言是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。其次，你在比較好階段全面提升了自己的水平；所以第二階段應(yīng)該不會(huì)出現(xiàn)聽不懂的現(xiàn)象，所以把看過(guò)的文章背下來(lái)很容易。再次，新概念的文章都是精挑細(xì)選的經(jīng)典文章，永遠(yuǎn)不過(guò)時(shí)，終身受益；***，第二階段不僅鍛煉你的英語(yǔ)口語(yǔ)，也鍛煉你的英語(yǔ)記憶。在你嘗試之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你可以更快更容易地背誦英語(yǔ)。這兩個(gè)階段之后，重復(fù)第二個(gè)階段，把第二個(gè)新概念背三四遍，這樣就可以說(shuō)出來(lái)了。在上述過(guò)程中，要避免三天打魚兩天曬網(wǎng)，不能中斷，不能貪多。根據(jù)自己的水平，***要上一兩節(jié)課。不偷懶的話，每個(gè)階段過(guò)后英語(yǔ)水平都會(huì)有質(zhì)的飛躍，對(duì)于高考來(lái)說(shuō)綽綽有余。另外，因?yàn)槟愕恼f(shuō)、聽、讀、寫(背了這么多，不能用在作文上)都是間接提高的，所以你會(huì)更容易通過(guò)一些專業(yè)英語(yǔ)考試。如果你有足夠的時(shí)間預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考），你可以得到新概念3。還有一點(diǎn)就是背單詞。學(xué)英語(yǔ)遲早要過(guò)這一關(guān)。有各種各樣的方法。你可以找到一種適合自己的背法。***背單詞20到50個(gè)，最多不超過(guò)100個(gè)。三年，你會(huì)收獲很多。

(很有針對(duì)性和代表性)做好做透就行了。注意做透，也就是你掌握了整個(gè)題目的所有考點(diǎn)和解題思路。高三復(fù)習(xí)，老師會(huì)傳授知識(shí)，所以高一高二你要做的就是把學(xué)到的東西整理出來(lái)，編織成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，就像數(shù)學(xué)一樣。當(dāng)你拿到題的時(shí)候，你就知道你要考什么了，你就知道你應(yīng)該在哪里答題了。當(dāng)你這樣做的時(shí)候，你會(huì)非常好。高考物理其實(shí)不難。只要你平時(shí)在上面做的好，就能看穿提問者的思維。不是很容易拿分嗎？記住高考是選考，不是奧賽，所以歷年高考題再難，70%的題都是基礎(chǔ)題。你之所以認(rèn)為它沒有那么大，是因?yàn)樗鼈冎皇潜患由狭藢訉影b，以弄清楚“新”字。我就是這樣高考物理滿分的。

高中的化學(xué)感覺很復(fù)雜。其實(shí)你學(xué)完之后，可以自己整理一下。其實(shí)東西不多，只是剛開始學(xué)點(diǎn)新鮮的東西就覺得很多。化學(xué)是一門文理兼?zhèn)涞膶W(xué)科。你需要科學(xué)的想象力，解決科學(xué)問題的思維和藝術(shù)的背誦能力。說(shuō)到文科，有很多關(guān)于化學(xué)的東西你需要記住。當(dāng)然，如果你覺得我說(shuō)的是化學(xué)式，那對(duì)高中化學(xué)來(lái)說(shuō)就太膚淺了?？紤]到我們大部分學(xué)生的情況，我建議你買一本北教出版社薛金星主編的《化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)手冊(cè)》。當(dāng)時(shí)買的是第八版，不知道現(xiàn)在已經(jīng)修訂到哪個(gè)版本了。書中的知識(shí)系統(tǒng)全面，可以滿足包括零基礎(chǔ)在內(nèi)的各種化學(xué)水平的人的需求?？傊且槐静豢啥嗟玫暮脮?，本來(lái)想當(dāng)飯吃，在腦子里消化。高中化學(xué)要掌握各種物質(zhì)的性質(zhì)和注意事項(xiàng)(比如一些特殊情況)。這些你都需要去理解，去記憶，***去掌握。否則考慮問題不全面，連題目都看不懂，也做不出來(lái)。在科學(xué)上，化學(xué)尤其是有機(jī)化學(xué)的結(jié)構(gòu)問題，需要你在空之間有很強(qiáng)的想象力，這就涉及到立體幾何的知識(shí)。你平時(shí)要加強(qiáng)這方面的練習(xí)，尤其是多面體的旋轉(zhuǎn)，這和有機(jī)物的異構(gòu)有關(guān)?；瘜W(xué)是一門非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科，需要你綜合考慮問題才能解決。高考很重視這一點(diǎn)。如果不能全面分析問題，可能得不到滿分，甚至誤入歧途。希望你能在化學(xué)方面做一定量的練習(xí)，鞏固記憶的知識(shí)，加強(qiáng)綜合分析能力。市面上有很多不錯(cuò)的化學(xué)書，這里不推薦。

高中生物很看重你的動(dòng)手能力。說(shuō)白了就是考驗(yàn)自己是否真的懂，是否能舉一反三，甚至不到三。是實(shí)驗(yàn)生物的精髓，也是高考生物的常見題型。因此，我們應(yīng)該重視實(shí)驗(yàn)課，自己摸索實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路?？梢哉f(shuō)，一個(gè)人在生物學(xué)方面的能力體現(xiàn)在他設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的能力上。生物的基礎(chǔ)知識(shí)需要你去死記硬背。除此之外，你還應(yīng)該了解一些醫(yī)學(xué)和自然科學(xué)的知識(shí)。生物在高考中的比重不是很大，東西不多也不難。學(xué)好很容易。推薦一些鞏固基礎(chǔ)的題目(包括遺傳比例的計(jì)算)，了解實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的思路。說(shuō)實(shí)話，只有幾個(gè)實(shí)驗(yàn)性的想法?？匆恍┙?jīng)典的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，掌握設(shè)計(jì)思路，設(shè)計(jì)一些給老師幫你。拿滿分應(yīng)該問題不大。

***祝你學(xué)業(yè)有成！

從初中到高中是一個(gè)新的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，學(xué)生必須采用不同的方法學(xué)習(xí)。初中主要注重英語(yǔ)知識(shí)和語(yǔ)法的學(xué)習(xí)，高中側(cè)重于閱讀能力的培養(yǎng)，要求學(xué)生將所學(xué)知識(shí)靈活運(yùn)用到對(duì)語(yǔ)言和文章的理解中，不斷提高分析判斷能力、邏輯思維能力和語(yǔ)言運(yùn)用能力。所以在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，不要死記硬背句子和語(yǔ)法，要在交際語(yǔ)言、習(xí)慣性搭配、語(yǔ)言可變性等方面多下功夫。同時(shí)要注意學(xué)習(xí)策略，制定自己的學(xué)習(xí)方法和目標(biāo)，從一開始就養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣才能自信，學(xué)好英語(yǔ)。

高中英語(yǔ)教學(xué)大綱中要求掌握的日常交際功能有41項(xiàng)。這些交際用語(yǔ)陸續(xù)出現(xiàn)在初高中課本各單元的對(duì)話中。這個(gè)單元是初中生進(jìn)入高中后學(xué)習(xí)的比較好個(gè)單元。在教材日常語(yǔ)言的安排上，學(xué)過(guò)的交際語(yǔ)言引出新的對(duì)話。例如，如何介紹新朋友，如何在談話結(jié)束時(shí)道別以及如何委托他人轉(zhuǎn)達(dá)問候。這些句子是英美人日常生活中頻繁使用的，也是調(diào)查的***。

近年來(lái)，英語(yǔ)高考的指導(dǎo)思想從傳統(tǒng)的以知識(shí)為主題，確立“能力為立意”的命題理念轉(zhuǎn)變?yōu)?，改變了過(guò)去重語(yǔ)法輕交際的傾向，加強(qiáng)了對(duì)外語(yǔ)交際能力的考查。大綱明確規(guī)定考察交際語(yǔ)言的形式包括筆試、口試和聽力測(cè)試，這表明今后在聽力試題中將加強(qiáng)對(duì)交際能力的考查。希望同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中注意情景交際語(yǔ)言的掌握和使用。

提高聽說(shuō)能力，正確的態(tài)度是盡可能地用學(xué)過(guò)的詞匯和句型來(lái)表達(dá)自己的觀點(diǎn)，抓住一切機(jī)會(huì)多聽多說(shuō)，持之以恒。那么如何才能實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)呢？

學(xué)生一定要有自覺練習(xí)的意識(shí)，抓住一切機(jī)會(huì)多聽多說(shuō)，在練習(xí)中不斷糾正錯(cuò)誤，持之以恒提高水平。機(jī)會(huì)在哪里？不僅是課內(nèi)，課外也是。課內(nèi)是基礎(chǔ)，課外世界更廣闊。學(xué)生應(yīng)該積極參加老師組織的聽說(shuō)活動(dòng)。他們不僅要認(rèn)真聽英語(yǔ)磁帶和老師講的英語(yǔ)，還要認(rèn)真聽其他學(xué)生講的英語(yǔ)。了解之后就會(huì)有反應(yīng)，要主動(dòng)表達(dá)自己的觀點(diǎn)。不要因?yàn)楹ε路稿e(cuò)而閉口不言。正確的態(tài)度應(yīng)該是盡量用學(xué)過(guò)的詞匯和句型來(lái)表達(dá)自己的觀點(diǎn)，說(shuō)話前千萬(wàn)不要著急?，F(xiàn)代教室設(shè)備(視聽教具和計(jì)算機(jī)多媒體)也應(yīng)得到充分利用。再來(lái)看看課外英語(yǔ)聽說(shuō)學(xué)習(xí)的環(huán)境和條件。廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)、錄音帶、錄像帶、CD、vcd、原版電影、各種英語(yǔ)演講比賽和夏令營(yíng)等。，有不同的英語(yǔ)學(xué)習(xí)材料。學(xué)生在條件允許的情況下，要加強(qiáng)聽說(shuō)氛圍。

另外，多讀課外書也是一個(gè)不錯(cuò)的方法。閱讀的好處是拓寬知識(shí)面，增加詞匯量，提高理解力，鞏固詞匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，同時(shí)大力促進(jìn)聽說(shuō)寫能力。真正意義上的課后閱讀，不同于邊做卷子邊看幾段文字和小故事。前者是一種泛讀，一種漫不經(jīng)心的欣賞，一種大多數(shù)情況下效果更好的無(wú)心學(xué)習(xí)。

在這里，建議你去書店買適合自己水平的簡(jiǎn)單讀物。如何計(jì)算出適合自己的水平？一般來(lái)說(shuō)，如果你看了幾頁(yè)你能大致了解的書，就可以稱得上適合自己的水平了。當(dāng)然里面有新詞新結(jié)構(gòu)，但這不重要。可以一蹦一跳的摘水果，可以激發(fā)好奇心，增加興趣，增強(qiáng)理解能力?？赐旰笞鲂┕P記，留下一些新單詞、新句型和信息，作為自己練習(xí)的足跡，供以后學(xué)習(xí)。我動(dòng)了手，記憶力更強(qiáng)了。

對(duì)了，記詞匯是個(gè)難題。記不住詞匯，其實(shí)就是詞匯的復(fù)現(xiàn)率不夠，死記硬背單詞太枯燥，費(fèi)時(shí)低效。詞匯難記是事實(shí)。記憶詞匯的方法很多，但多讀是在閱讀中鞏固詞匯記憶的好方法。書面表達(dá)是以口頭表達(dá)為基礎(chǔ)的，其本質(zhì)是用英語(yǔ)思考的能力。其中，詞匯和句型是必要條件，語(yǔ)法知識(shí)是重要條件。這些條件的積累有賴于聽、說(shuō)、讀練習(xí)的長(zhǎng)期操作。

古人云:“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！备咧袑W(xué)習(xí)內(nèi)容多，時(shí)間預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）緊，壓力大。為了使高一新生盡快適應(yīng)高三的學(xué)習(xí)生活，班主任要及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)和幫助，制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃。以下是對(duì)如何設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)的一些看法。

一.學(xué)習(xí)目標(biāo)

指導(dǎo)學(xué)生設(shè)定長(zhǎng)期目標(biāo)(人生目標(biāo)、高中學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)期目標(biāo))和短期目標(biāo)(一周目標(biāo)、一個(gè)月目標(biāo))。根據(jù)學(xué)生自身情況，制定適合學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)，將這個(gè)目標(biāo)分成幾個(gè)小目標(biāo)，讓學(xué)生逐步實(shí)現(xiàn)每個(gè)目標(biāo)。指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自身特點(diǎn)設(shè)計(jì)切實(shí)可行的目標(biāo)體系。

二、學(xué)習(xí)計(jì)劃

指導(dǎo)學(xué)生制定長(zhǎng)期計(jì)劃(高中學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃)和短期計(jì)劃(周學(xué)習(xí)計(jì)劃、日學(xué)習(xí)計(jì)劃):根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和特點(diǎn)，制定切實(shí)可行的時(shí)間預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）安排，明確***、一周要做什么，使學(xué)習(xí)有條不紊。

三。實(shí)現(xiàn)目標(biāo)和計(jì)劃的建議

1.讓學(xué)生知道目標(biāo)是我們前進(jìn)的方向，也是自己學(xué)習(xí)的方向。所以目標(biāo)應(yīng)該包括我自己整體在各科的發(fā)展和提高。

2.時(shí)刻按照自己的目標(biāo)和計(jì)劃反思自己，嚴(yán)格要求自己去執(zhí)行自己的目標(biāo)和計(jì)劃。也就是說(shuō)，我們的目標(biāo)和計(jì)劃一旦制定，就必須堅(jiān)定地執(zhí)行。

3.在班里設(shè)立學(xué)生目標(biāo)和計(jì)劃展示欄，宣傳學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃。

文章標(biāo)題：關(guān)于高一學(xué)習(xí)計(jì)劃模板5篇

本文地址：http://balticsea-crewing.com/show-185580.html

本文由合作方發(fā)布，不代表中職學(xué)校招生網(wǎng)_55px.com.cn立場(chǎng)，轉(zhuǎn)載聯(lián)系作者并注明出處：中職學(xué)校招生網(wǎng)_55px.com.cn