寧夏師范學(xué)院有哪些專業(yè)及什么專業(yè)好

寧夏師范學(xué)院專業(yè)大全

學(xué)?，F(xiàn)設(shè)有12個教學(xué)單位、2個科研單位、4個直屬單位、18個黨群行政單位。有學(xué)科教學(xué)(語文、數(shù)學(xué)、英語、思想政治、物理、化學(xué)、小學(xué)教育)7個學(xué)科方向研究生培養(yǎng)點，有教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、藝術(shù)學(xué)、法學(xué)、管理學(xué)8個學(xué)科門類35個本科專業(yè)(其中師范類專業(yè)21個，非師范或應(yīng)用型專業(yè)14個)。學(xué)校面向全國招生，有全日制在校生6543人，其中專業(yè)碩士研究生63人，本科生6166人(含免費(fèi)師范生800人)，專科生158人，少數(shù)民族預(yù)科學(xué)生156人。

寧夏師范學(xué)院優(yōu)勢

學(xué)校已初步形成研究生教育、本科教育等不同層次，全日制高等教育、成人高等教育、留學(xué)生教育不同類型的人才培養(yǎng)體系。有國家級實驗教學(xué)示范中心1個、特色專業(yè)建設(shè)點1個、本科專業(yè)綜合改革試點專業(yè)1個;有自治區(qū)級重點學(xué)科6個、優(yōu)勢特色學(xué)科1個、“十三五”重點建設(shè)專業(yè)4個、特色專業(yè)6個、技術(shù)創(chuàng)新中心2個，自治區(qū)高?？萍紕?chuàng)新平臺1個，培育建設(shè)自治區(qū)高?？萍紕?chuàng)新平臺2個;有校級重點學(xué)科12個、研究(工程)中心6個、產(chǎn)學(xué)研合作育人基地6個、人文社科研究基地2個、教師發(fā)展中心1個、校校合作共建大學(xué)校外實踐基地50個。

寧夏師范學(xué)院專業(yè)簡介及專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

學(xué)前教育專業(yè)簡介：學(xué)前教育(preschool education)是一門綜合性非常強(qiáng)的學(xué)科。學(xué)前教育有廣義和狹義之分。廣義的學(xué)前教育是指從出生到6周歲或7周歲的兒童實施的保育和教育。狹義的學(xué)前教育是指對3~6周歲或7周歲的兒童實施的保育和教育。各國學(xué)前教育事業(yè)在戰(zhàn)后雖然有較大發(fā)展，但一般說來，正規(guī)的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)如幼兒園和保育學(xué)校等仍難以滿足社會上的各種不同需要。

學(xué)前教育專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)學(xué)前教育方面的基本理論和基本知識，接受幼兒教育技能的基本訓(xùn)練，使學(xué)生具有在托幼機(jī)構(gòu)進(jìn)行保育、教育和研究的基本能力。具體有：

①熱愛祖國，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，形成正確的世界觀、人生觀、積極向上的人生品格和良好的道德品質(zhì);具有良好的職業(yè)道德和奉獻(xiàn)精神，自覺地為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。

②具有較扎實的人文社會科學(xué)理論知識;系統(tǒng)地掌握學(xué)前教育專業(yè)的基礎(chǔ)知識、基本理論;具有獨立獲取知識、提出問題、分析問題和解決問題的基本能力和開拓創(chuàng)新精神;具備從事學(xué)前教育理論研究、學(xué)前教育實踐工作的素質(zhì)及其能力和技能。

③具有健全的心理和健康的體魄，能夠勝任學(xué)前教育工作;具有一定的體育知識，掌握科學(xué)鍛煉身體的基本技能，養(yǎng)成良好的體育鍛煉和衛(wèi)生習(xí)慣，并達(dá)到國家規(guī)定的大學(xué)生體育和軍事訓(xùn)練合格標(biāo)準(zhǔn)。

④具有較強(qiáng)的外語聽、說、讀、寫能力;有一定的計算機(jī)操作能力。掌握從事學(xué)前教育工作必備的教師口語。掌握一門外國語和計算機(jī)基礎(chǔ)知識，并達(dá)到相應(yīng)的等級水平。

⑤具有一定的文化藝術(shù)修養(yǎng)和音樂、美術(shù)、舞蹈技能，能組編和指導(dǎo)幼兒文藝活動。