新鄉(xiāng)市測繪工程中等專業(yè)學(xué)校院校專業(yè)課程地形圖繪圖與大數(shù)據(jù)技術(shù)

新鄉(xiāng)市測繪工程中等專業(yè)學(xué)校院校專業(yè)課程地形圖繪圖與大數(shù)據(jù)技術(shù)

職業(yè)中小學(xué)生考試成績不好怎么辦?俗話說,一分耕耘,一分收獲,毋庸置疑,只要你努力,你的考試成績就比別人好!這不是謊言。有些同學(xué)根據(jù)自己的努力,自己的考試成績有了很大的進(jìn)步,有些同學(xué)的成績根本沒有變化。這時(shí)候家長不能責(zé)怪孩子不夠努力,而是要考慮如何選擇一個(gè)好的中職學(xué)校。如果他們想為孩子找一所好大學(xué),他們應(yīng)該立即打電話給招生辦公室或?qū)嵉貐⒂^學(xué)院。這是最好的方法。我整理了一下新鄉(xiāng)市測繪工程中專招生辦的聯(lián)系方式和詳細(xì)地址,供大家參考。

新鄉(xiāng)市測繪工程中等職業(yè)學(xué)校招生辦電話:沒有,也可以根據(jù)網(wǎng)頁右側(cè)的聯(lián)系電話聯(lián)系服務(wù)平臺(tái)課程顧問。

新鄉(xiāng)市測繪工程中等專業(yè)學(xué)校地址:獲嘉縣新郊路北環(huán)路雁蕩村西

新鄉(xiāng)市測繪工程中等專業(yè)學(xué)校簡介

新鄉(xiāng)測繪工程學(xué)院位于獲嘉縣東部,這里是吳王聯(lián)盟歷史悠久的地方。占地200畝,總建筑面積22,384m2設(shè)置智能自助測量與地圖繪制和地理信息兩個(gè)技術(shù)專業(yè)。自2007年建校以來,先后入選“焦作市招考工作先進(jìn)單位”、“焦作市優(yōu)秀民辦高?!薄ⅰ敖棺魇忻褶k學(xué)校先進(jìn)單位”、“河南省優(yōu)秀民辦高校”。

新鄉(xiāng)市測繪工程中等專業(yè)學(xué)校堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展方向?yàn)閷?dǎo)向,以機(jī)關(guān)事業(yè)單位專業(yè)人才為宗旨,以學(xué)生就業(yè)為重點(diǎn),以科學(xué)的管理方法、務(wù)實(shí)求實(shí)的學(xué)風(fēng)、便捷穩(wěn)定的學(xué)生就業(yè)輸出模式獲得優(yōu)秀的社會(huì)發(fā)展公信力。

為滿足我國大、中、小公司、行政機(jī)關(guān)、機(jī)關(guān)事業(yè)單位的就業(yè)需求,設(shè)立了智能自助精密測量專業(yè)、地形圖繪制與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)、智能教學(xué)設(shè)備和實(shí)踐設(shè)備,為學(xué)生創(chuàng)造了優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境和實(shí)踐空間空。校企合作,定向招生,確保學(xué)生就業(yè)。

多年來,學(xué)校為外省測繪工程企業(yè)輸送了大量具有專業(yè)能力的人才,就業(yè)率連續(xù)保持在100%,學(xué)生就業(yè)滿意率達(dá)95%以上,獲得了社會(huì)發(fā)展和家長的五星好評(píng)。

辦學(xué)理念:一起為了更好的學(xué)生。

辦學(xué)特色:以人為本,以服務(wù)項(xiàng)目為服務(wù)宗旨,以學(xué)生就業(yè)為導(dǎo)向,以技術(shù)專業(yè)為發(fā)展趨勢。

辦學(xué)特色:

“雙教材內(nèi)容”的內(nèi)容特點(diǎn):以培養(yǎng)學(xué)生較強(qiáng)的自學(xué)能力為總目標(biāo),既有基礎(chǔ)理論教材的內(nèi)容,又有實(shí)踐活動(dòng)教材的內(nèi)容。

“雙一流”課堂教學(xué)的特點(diǎn):一個(gè)完善的實(shí)驗(yàn)室和一個(gè)實(shí)用的工業(yè)基地,即基礎(chǔ)理論課堂教學(xué)和專業(yè)技能訓(xùn)練課堂教學(xué)。

“雙向制”特點(diǎn):為增強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律性,提高學(xué)生體質(zhì)和思想政治素質(zhì),以塑造學(xué)生習(xí)慣為管理中心,高校實(shí)行封閉式管理。進(jìn)一步提高學(xué)生的綜合能力和專業(yè)技能,突出基礎(chǔ)理論與實(shí)踐的結(jié)合,增強(qiáng)學(xué)生的自學(xué)能力。

新鄉(xiāng)市測繪工程中等專業(yè)學(xué)校專業(yè)課

地形圖繪圖與大數(shù)據(jù)技術(shù)智能化自助式精確測量

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