愛(ài)的教育讀后感500字范文十篇

《愛(ài)的教育》是意大利作家埃德蒙德·德·阿米西斯創(chuàng)作的長(zhǎng)篇日記小說(shuō)。那么看完這本小說(shuō)你有什么感受呢？以下是小編整理的10篇500字范文，供大家參考。

讀后感500字情話

看了《愛(ài)的教育》，才知道這個(gè)世界上最珍貴的是“愛(ài)”?！皭?ài)”會(huì)影響一個(gè)人一生的成長(zhǎng)，如何表達(dá)自己的“愛(ài)”是一門藝術(shù)。

《愛(ài)的教育》中給我印象最深的是主人公的父親。他要求他的孩子努力學(xué)習(xí)。他采取的措施不是沒(méi)完沒(méi)了的嘮叨，也不是粗魯?shù)木?，而是像春風(fēng)吹柳一樣溫和的勸說(shuō)。為了說(shuō)服孩子好好學(xué)習(xí)，這位父親給孩子舉了很多已經(jīng)投入工作的人不忘學(xué)習(xí)的例子，讓孩子進(jìn)一步明白讀書的重要性。千千有成千上萬(wàn)的孩子在努力學(xué)習(xí)，你應(yīng)該是千千成千上萬(wàn)的孩子中的一員。

這位溫柔的父親用他堅(jiān)韌而善良的筆觸打開了孩子的心扉，因?yàn)樗芮宄裁醋钅艽騽?dòng)這個(gè)小男孩的心。他從不在兒子面前裝成大人物，因?yàn)樗莻€(gè)父親。而是學(xué)會(huì)和兒子溝通，像知音一樣親切。教育兒子做人，最重要的是“勇敢”，勇敢面對(duì)成長(zhǎng)中的困難和挫折。如果你對(duì)不起任何一個(gè)朋友，要勇于道歉，承認(rèn)錯(cuò)誤，請(qǐng)求原諒。這不是一個(gè)成功的父親嗎？

媽媽的“愛(ài)”的教育也讓我感觸頗深。有一次，她兒子在家閑著，她帶他去了殘疾兒童學(xué)校，卻讓她兒子守在學(xué)校門口，不讓他進(jìn)去。出來(lái)后，他對(duì)兒子說(shuō):“我之所以不讓你進(jìn)去，像你這樣健康的孩子進(jìn)去，讓那些不幸的殘疾孩子看看他們有多難過(guò)，也許他們會(huì)自暴自棄。是的，對(duì)于那些殘疾的孩子來(lái)說(shuō)，心里是有陰影的?，F(xiàn)在，好心人的幫助已經(jīng)把陰影拋在腦后了。如果讓他們看到那些比自己健康快樂(lè)的孩子，就相當(dāng)于重新揭開了他們的傷疤。于是這位母親教育兒子要為別人著想，要有一顆善良的心。不管誰(shuí)有困難，都伸出溫暖的手去幫助他們。

《愛(ài)的教育》雖然只是一個(gè)孩子的成長(zhǎng)日記，但卻給了我深刻的感受。我也想向書中品質(zhì)好的人物學(xué)習(xí)。學(xué)會(huì)關(guān)心他人，用一份熾熱的愛(ài)去幫助那些需要幫助的人。幫助迷路的孩子找到回家的路。讓無(wú)助的老人感受到溫暖，讓身在異國(guó)的人不再感到孤獨(dú)，讓世界充滿歡聲笑語(yǔ)。所以我自己也要以身作則，帶動(dòng)身邊所有人。我要好好照顧父母的嘮叨；對(duì)于老師的要求，我要身體力行；我應(yīng)該采納同學(xué)們對(duì)我的看法。因?yàn)槲抑肋@都是對(duì)我的“愛(ài)”的教育。

教育，閱讀，500字，2

我媽媽給我買了一本名為《愛(ài)的教育》的書。我在三天內(nèi)讀完了整本書。

這本書是一本教育人們?nèi)绾巫鋈说暮脮?nèi)容以日記的形式，講述了一個(gè)叫阿姆里科的小男孩的成長(zhǎng)故事，記錄了他一年內(nèi)在學(xué)校、家庭、社會(huì)的所見(jiàn)所聞。里面有很多朋友，雖然有的窮，有的富，有的殘，有的學(xué)習(xí)落后。然而阿姆里科從不計(jì)較，和他們玩得很開心，從快樂(lè)中得到教育。

我喜歡書中所有的小人物，比如勇敢善良的卡隆，性格和學(xué)識(shí)都很***的德洛西，堅(jiān)強(qiáng)勤奮的西迪，風(fēng)趣的小石匠，雜貨店老板的兒子卡羅菲，有著非凡毅力和感人孝心的小鐵匠博列克齊...所有的故事都是關(guān)于長(zhǎng)輩對(duì)孩子的教育和啟蒙，教導(dǎo)我們永遠(yuǎn)要有一顆勇敢、善良、真誠(chéng)的心，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，同情人民的一切不幸和苦難。

我很喜歡《新老師》這篇文章，尤其是新老師說(shuō)的那一段:“我愛(ài)你，希望你也喜歡我！我不想指責(zé)和懲罰你們?nèi)魏我粋€(gè)人，我相信你們會(huì)讓我感到欣慰。我會(huì)為有你們這些學(xué)生而驕傲的！”希望能遇到像書里那樣有愛(ài)心的老師。

看完這本書，感覺(jué)沉浸在愛(ài)的海洋里。愛(ài)是黑暗中的一縷陽(yáng)光。只要你愿意付出，你就會(huì)獲得驚人的收獲。

學(xué)歷，讀書，500字，三個(gè)字

在生活中，相信大家一定都接受過(guò)很多教育吧？比如父母的嘮叨叮囑，老師的諄諄教誨，學(xué)生的真誠(chéng)安慰，都讓我們深受教育。今天我感受到了Amicus這本書里的“愛(ài)的教育”。

我比較好次讀這本書是從課本上了解到的，從三四年級(jí)課本上選了兩本書。一部是《吵架》，描寫了兩個(gè)四年級(jí)的學(xué)生，阿姆里科和克勞迪斯。因?yàn)榭藙诘纤共煌嫘?，阿姆里科的墨水瓶打翻了，墨水弄臟了書，引起了一場(chǎng)爭(zhēng)吵。***，克萊懇切地請(qǐng)求和解，他們又愉快地成了朋友。另一部是《卡羅娜》，講述了卡羅娜因母親去世而悲痛欲絕的故事。結(jié)果她得到了老師同學(xué)和我媽媽的喜愛(ài)?？赐赀@兩篇文字，感覺(jué)作者抓住了一件小事，告訴了我們一個(gè)深刻的道理。比如比較好個(gè)表達(dá)的是朋友之間要互相包容，第二個(gè)歌頌的是人間真情。

這些故事太吸引我了，父親買了這本書，真正感受到了這本書的魅力。在書中，我遇到了卡隆，一個(gè)高貴的人物。他很高。雖然家境不怎么樣，但他樂(lè)于助人，保護(hù)弱者，不接受別人的報(bào)酬。最讓我感動(dòng)的是，他在母親節(jié)前花了三天三夜，寫了一篇八頁(yè)的文章贊美母親，作為禮物送給母親。而且，他也很俠義。有一次上課，有人取笑有殘疾的克洛斯?？寺逅谷虩o(wú)可忍，把墨水瓶扔了過(guò)去。沒(méi)想到，是在剛進(jìn)門參觀的校長(zhǎng)懷里。校長(zhǎng)再三質(zhì)問(wèn)是誰(shuí)干的，卡隆只是回答:“是我！”

整本書《愛(ài)的教育》以溫柔清新的筆調(diào)描述了小學(xué)四年級(jí)的生活。這里的父親也要求孩子好好學(xué)習(xí)，但他不會(huì)粗暴地拿自己的孩子和別人比較，也不會(huì)沒(méi)完沒(méi)了地督促孩子。而是像楊柳一樣溫柔的勸導(dǎo)他們……在這里，我也認(rèn)識(shí)了虛榮心很強(qiáng)的華蒂妮。他家境富裕，喜歡穿華麗的衣服，在別人面前炫耀。還遇到了可愛(ài)的“小石匠”，總能把兔子的臉畫得栩栩如生，待人真誠(chéng)，還有一顆潔白的心。有為別人冒著生命危險(xiǎn)的洛佩蒂；各科比較好的***學(xué)生戴洛希；家是圖書館的地方...

《愛(ài)的教育》是一本值得收藏的好書。它表現(xiàn)了人性的善良和純潔，并通過(guò)普通而微妙的瑣事反映了各種各樣的“愛(ài)”?？赐赀@本書，我受到了“愛(ài)的教育”，更加懂得了如何去愛(ài)。

教育，閱讀，閱讀，500字，四

寒假期間，我懷著興奮和好奇的心情，再次參觀了《愛(ài)的教育》這本書。這本書的作者是意大利的埃迪·蒙托。德。米奇斯。他以日記的形式記錄了主人公阿姆里科在小學(xué)生活中經(jīng)歷的許多復(fù)雜的感情:離開了曾經(jīng)的老師，接受了新老師和新同學(xué)的陌生，遇到了形形色色的同學(xué)，看到了犧牲自己去救別人的場(chǎng)景，遇到了一個(gè)愿意原諒別人的卡隆。羅娜的勇氣、善良和慷慨...

在這本書里，我知道離開一個(gè)很好的朋友有多難過(guò)。時(shí)光荏苒，我們總是舍不得地獄里的朋友，這讓我們無(wú)比難過(guò)。但是我們必須勇敢堅(jiān)強(qiáng)。在這本書里，作者巧妙地用了一個(gè)詞——“愛(ài)”把所有的故事串聯(lián)起來(lái)，讓我知道了世界上的愛(ài)有很多種，父母的關(guān)愛(ài)，師生戀，對(duì)祖國(guó)的愛(ài)。生活充滿了愛(ài)。愛(ài)情就像空氣，但是很重要。如果沒(méi)有愛(ài)，世界會(huì)變得冰冷。

《吵架》這篇文章講述了主人公阿姆里科幫助生病的同學(xué)抄寫每月故事的故事。坐在她旁邊的克萊蒂突然碰了碰她的胳膊肘，墨水滴在筆記本上，弄得很臟。兩個(gè)人都很生氣，約定放學(xué)后在街上見(jiàn)面。過(guò)了一會(huì)兒，阿姆里科的怒氣平息了，他覺(jué)得自己不該那么做，但又不好意思向他道歉。放學(xué)后，克萊蒂主動(dòng)向安利道歉。安利回家跟爸爸說(shuō)想讓爸爸開心，結(jié)果被爸爸批評(píng)了?！赌贻p的愛(ài)國(guó)者》講述了一個(gè)流亡的意大利青年的故事。有一次，他想乘船回國(guó)。在船上，幾位來(lái)自外國(guó)的先生在了解了他的生活經(jīng)歷后，給了他一些錢。但后來(lái)我聽(tīng)到那些人罵意大利人是強(qiáng)盜和騙子。這個(gè)年輕人感到很氣餒。第二天早上，他把錢還給了先生們，說(shuō):我不會(huì)從誹謗我們國(guó)家的人那里拿錢。我寧愿餓死在曠野，也不尊重我們國(guó)家的人。讓我覺(jué)得這個(gè)年輕人為了不讓國(guó)家被外國(guó)人污蔑，愿意犧牲自己的生命，讓我很感動(dòng)。這種愛(ài)國(guó)精神在這個(gè)年輕人身上得到了充分的體現(xiàn)。

生活上父母很愛(ài)我。有一次，我生病了，讓父母打120救護(hù)車。在醫(yī)院的時(shí)候，我隱約覺(jué)得父母一直在我身邊。我知道，我爸媽一夜沒(méi)合眼；我知道我的父母愛(ài)我；我知道我的父母為我犧牲了很多...

父母和孩子的愛(ài)是真誠(chéng)的；師生之愛(ài)是關(guān)愛(ài)；同學(xué)之間的愛(ài)是友好的；警民之情，責(zé)無(wú)旁貸；醫(yī)患之間的愛(ài)是關(guān)愛(ài)。只要我們用心去體會(huì)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中處處都有愛(ài)。有時(shí)候，愛(ài)就像一只看不見(jiàn)的手，托付給你。即使你跌倒了，它也會(huì)輕輕地扶起你。有時(shí)候，愛(ài)就像幾句話。當(dāng)你難過(guò)的時(shí)候，它會(huì)把你從難過(guò)的地方拉回現(xiàn)實(shí)生活。愛(ài)的力量是無(wú)限的。愛(ài)的教育是偉大的。

《愛(ài)的教育》這本書展現(xiàn)了我們生活中的很多事情，仿佛就發(fā)生在我們身邊。也說(shuō)明了現(xiàn)代孩子的優(yōu)缺點(diǎn)。我們應(yīng)該改正缺點(diǎn)，保持優(yōu)點(diǎn)。讓我們一起努力！愛(ài)的教育讓我受益匪淺。這是一本很有教育意義的書。我希望你有機(jī)會(huì)閱讀它。

教育，閱讀，500字，五

這個(gè)星期，我迫不及待地懷著激動(dòng)的心情讀了名著《愛(ài)的教育》。初三的時(shí)候，我還研究了幾篇《愛(ài)的教育》的文章，深深地迷住了我。

該書以小學(xué)生的口吻，記錄了發(fā)生在四年級(jí)學(xué)生身上的一百個(gè)感人故事。故事中的主角主要是學(xué)生、老師、學(xué)生家長(zhǎng)等普通人。他們都有高尚的道德品質(zhì)。作者Amicus寫了這本日記小說(shuō)，講述了他們對(duì)祖國(guó)和人民，對(duì)長(zhǎng)輩和同學(xué)的深厚真摯的愛(ài)。

其中兩部《雪球》和《傷員訪談》對(duì)我觸動(dòng)***。他們談到了對(duì)警察李克的同學(xué)卡洛·費(fèi)(Carlo Fei)在玩雪球時(shí)不小心弄傷老人眼睛的評(píng)價(jià)?？∨阒宸频狼浮Ｕ\(chéng)實(shí)的卡隆讓我感到無(wú)比幸福！朋友做錯(cuò)了事，陪他道歉，讓他感到溫暖；當(dāng)朋友做錯(cuò)事的時(shí)候，用他的一舉一動(dòng)告訴他:做錯(cuò)事就要認(rèn)錯(cuò)！第二天，阿姆里科和他的父親一起去看望老人。老人還在想著卡洛·費(fèi)。不久，卡洛菲來(lái)了，給了老人一份禮物——一本他平時(shí)很努力，像寶貝一樣珍藏的集郵冊(cè)！這個(gè)比他的生命還重要的東西，居然被當(dāng)做禮物！這時(shí)，我不禁佩服老人的大度，稱贊卡羅的真誠(chéng)！

《愛(ài)的教育》告訴我們，愛(ài)可以讓每個(gè)人誠(chéng)實(shí)、勇敢、勇敢。

愛(ài)情是春風(fēng)，沁人心脾；愛(ài)是一陣香，給人芬芳；愛(ài)是一句“對(duì)不起”，給人真誠(chéng)！生活中，我們要用自己的一點(diǎn)點(diǎn)關(guān)愛(ài)，讓人們溫暖，讓世界充滿愛(ài)！

讀完《五百字六》后的教育思考

最近看完了《愛(ài)的教育》這本書。

這本書是德。米切里斯的代表作，這部作品以日記的形式，描述了一個(gè)四年級(jí)學(xué)生恩利科在一個(gè)學(xué)年的學(xué)校和家庭生活中的所見(jiàn)所聞，穿插了他的父親、母親、姐姐寫給他的話，以及老師留給他們的精彩故事。

最讓我感動(dòng)的是十月的第三個(gè)故事《意外》，還有三月的月度故事《費(fèi)魯奇之血》。《意外》講述了羅伯蒂為了救喬里歐，壓碎自己的腳的故事。從中，我感受到了羅伯蒂不顧自身安危，助人為樂(lè)的***品質(zhì)。再看我一眼。平時(shí)對(duì)同學(xué)漠不關(guān)心，沒(méi)有任何熱情，也沒(méi)有幫助過(guò)任何人。以后，我決定從身邊的小事做起，盡力幫助別人和同學(xué)走得更近。

《費(fèi)魯奇之血》講述了費(fèi)魯奇為救祖母而失去寶貴生命的故事。由此，我感受到了費(fèi)魯奇對(duì)家庭的愛(ài)勝過(guò)對(duì)自己家庭的愛(ài)的***品質(zhì)。比起我自己，費(fèi)魯奇可以用自己的命換家人的命，連我的小伙伴都有困難，我感到無(wú)比的羞愧。

書中有很多感人的故事，但給我印象最深的一個(gè)叫《掃煙囪的人》。

故事主要講的是一個(gè)孩子靠給主人打工掙錢的故事。有***，因?yàn)榭诖屏?，他剛給幾家人打掃煙囪掙的三十個(gè)銅錢掉了，他不敢回去見(jiàn)他的主人，說(shuō)他手一伸回去就打他。于是在工作的時(shí)候，他一只胳膊靠在墻上，額頭壓在胳膊上，嚎叫著，低聲抽泣。一個(gè)學(xué)校放學(xué)，很多女生看到傷心的男生，問(wèn)他怎么回事。在知道小男孩為什么哭后，女孩們?yōu)樾∧泻⒒I集了資金。他們有的給了一個(gè)銅錢，有的給了兩個(gè)銅錢，有的給了十個(gè)銅錢。很快就有三十個(gè)銅幣了，但是銅幣還是源源不斷。錢本來(lái)是用來(lái)買花和作業(yè)本的，沒(méi)錢的小姑娘想給點(diǎn)什么。后來(lái)門衛(wèi)說(shuō)校長(zhǎng)來(lái)了，女生就散了。男孩高興地擦干眼淚，手里拿著一把錢回家了。

同一個(gè)社會(huì)，有不同的性格。有的人無(wú)私助人，有的人小氣喜歡拿東西。兩者有很大的區(qū)別。我希望每個(gè)人都能成為樂(lè)于助人的好人，這樣我們的生活就會(huì)充滿愛(ài)。

教育，閱讀，500字，七

米吉斯是意大利***作家，《愛(ài)的教育》是他的作品之一。這本書是一本用日記寫的兒童小說(shuō)。我用小學(xué)四年級(jí)學(xué)生艾里的口吻寫了100個(gè)感人的故事。描述一個(gè)充滿愛(ài)、熱情和同情的世界。故事的主角是學(xué)生、老師、家長(zhǎng)等許多普通人。他們觀察身邊的每一件小事，包括身邊的每一個(gè)人，充滿了愛(ài)。

《愛(ài)的教育》這個(gè)題目讓我思考，在這個(gè)五彩繽紛的世界里，愛(ài)是什么？帶著這個(gè)疑問(wèn)，我和這位意大利小學(xué)生一起探索，尋找未知的答案。一個(gè)四年級(jí)小學(xué)生一學(xué)年十個(gè)月所記錄的日記，包含了同學(xué)之間、兄弟姐妹之間、孩子與家長(zhǎng)之間、老師與學(xué)生之間的愛(ài)，以及學(xué)生對(duì)祖國(guó)的愛(ài)。讀完整本書，就像沉浸在愛(ài)的世界里。

愛(ài)，就像空氣，每天都伴隨著我們。雖然它經(jīng)常被我們忽略，但我們離不開它。其實(shí)它的意義已經(jīng)融入了人們的生活。《愛(ài)的教育》描述了一群精力充沛，積極要求進(jìn)步，內(nèi)心如太陽(yáng)般明亮的少年。他們的家庭有的很窮，有的是殘疾人，當(dāng)然也有沐浴在幸福中的。雖然他們從出生到性格都有自己的獨(dú)特之處，但他們都有一個(gè)共同的精神——對(duì)故土意大利的深深熱愛(ài)和對(duì)親友的真摯感情。

教育，閱讀，500字，八

愛(ài)情對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都那么熟悉，因?yàn)槊總€(gè)人心中都有一份純真的愛(ài)。愛(ài)是無(wú)私的，博大的。直到看了《愛(ài)的教育》這本書，我才真正明白愛(ài)有多偉大。

愛(ài)無(wú)處不在。我們一出生就沉浸在愛(ài)的海洋里，享受著父母的愛(ài)。漸漸地，我們?nèi)チ藢W(xué)校，有老師和同學(xué)的愛(ài)。愛(ài)就像影子，愛(ài)在我們身邊無(wú)處不在，我們從未離開過(guò)它。愛(ài)能讓我們快樂(lè)健康成長(zhǎng)；愛(ài)能給我們溫暖。

《愛(ài)的教育》講述了阿姆里科進(jìn)入小學(xué)四年級(jí)的故事。在短短九個(gè)月的學(xué)習(xí)生活中，他感受到了愛(ài)的力量，并記錄在日記中。其中，最讓我感動(dòng)的是老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)。

安利老師把學(xué)生當(dāng)親人！

安利的老師居然說(shuō):“我在這個(gè)世界上除了你沒(méi)有其他家人了。你是我的兒子和女兒！我愛(ài)你，請(qǐng)你也喜歡我！我不想懲罰你們?nèi)魏稳?。?qǐng)拿出你的誠(chéng)意來(lái)！讓我們?nèi)喑蔀橐患胰?，給我安慰和榮耀！”所有的同學(xué)都被老師的話折服了，老師的真誠(chéng)深深打動(dòng)了我！每個(gè)人在生活和成長(zhǎng)中，都不能犯一些錯(cuò)誤。但是，作為孩子，我們經(jīng)常受到嚴(yán)厲的批評(píng)，我們的進(jìn)步經(jīng)常被忽視！每個(gè)人都不想成為老師心目中的差生或壞孩子。“只要你有勇氣承認(rèn)錯(cuò)誤，我絕不會(huì)怪你?！边@是來(lái)自阿姆里科老師比較好的安慰和最深的愛(ài)。

這本書教會(huì)我珍惜每一份愛(ài)。

教育，閱讀，500字，九

《愛(ài)的教育》是一部日記小說(shuō)，以意大利小學(xué)生恩里科的視角，講述了他從四年級(jí)開始到學(xué)年結(jié)束的所見(jiàn)所聞所思所感。這本書很有感染力，表達(dá)了人類最偉大的情感——愛(ài)。

德阿米基斯先生用他溫和的語(yǔ)言解釋了這種偉大的感覺(jué)。其實(shí)愛(ài)情一直都在每個(gè)人的心里，在最柔軟的地方茁壯成長(zhǎng)。它像一棵樹。當(dāng)人間的人情冷暖融進(jìn)心里，就像春雨滋潤(rùn)一樣，綻放開來(lái)。

一顆美麗單純的心，讓世界充滿愛(ài)。在這本由溫暖的語(yǔ)言組成的書中，有德羅西，他生而富有，因其赤子之心而表現(xiàn)出善良和愛(ài)心?？_娜，一個(gè)火車司機(jī)的兒子，單純，善良，充滿正義感，受人愛(ài)戴。小主人公生活在這樣一個(gè)充滿溫暖和美德的充滿愛(ài)的世界里，他的內(nèi)心是美好的，純潔的，有愛(ài)的。

這里的老師也充分表達(dá)了內(nèi)心的善良:初二的女老師深愛(ài)著自己的學(xué)生，一會(huì)兒去同學(xué)家串門，一會(huì)兒照顧班里生病的孩子；過(guò)一段時(shí)間預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）要回家批改一大堆作業(yè)，因?yàn)楣ぷ餍量喽^(guò)度勞累。超負(fù)荷工作的班主任，即使在孩子發(fā)高燒的時(shí)候，也從不忘記給孩子上課……這個(gè)學(xué)校的老師是那么的有愛(ài)心，讓學(xué)生們深受影響，變成了純真善良的孩子。

愛(ài)是世界上比較好的情感。愛(ài)讓世界充滿幸福。讓我們關(guān)愛(ài)身邊的人，讓世界變得更美好，讓生活更精彩！

教育，閱讀，500字，十個(gè)字

愛(ài)的教育——這真的是一本可以感動(dòng)任何人的書！

看完這本書，你會(huì)深刻反思自己的一舉一動(dòng)、一言一行是否造成了什么不好的影響。是否破壞了與他人的珍貴友誼；你不珍惜父母的溫暖呵護(hù)嗎？

像上個(gè)月的故事《沉船》寫道:“拿小不點(diǎn)(小不點(diǎn)指的是小男孩，也就是馬里奧)！這條船超載了。拿小的！”馬里奧并不是沒(méi)有機(jī)會(huì)活下來(lái)，但當(dāng)他看到朱麗葉胸前的血跡時(shí)，他也很震驚，想到了朱麗葉受傷時(shí)自己包扎的場(chǎng)景。因此，他在生死抉擇中放棄了生存的機(jī)會(huì)。他把死亡留給自己，把生存給同伴。因?yàn)轳R里奧知道，別人可能比他更需要生存。

即使四十四年過(guò)去了，恩里科的父親一直沒(méi)有忘記他的小學(xué)老師，還專程去看望他，像小時(shí)候一樣愛(ài)他，尊重他。這是多好的父親??！我突然覺(jué)得恩里科很開心。它有一個(gè)如此博學(xué)而溫柔的父親！

恩里科的同學(xué)也很團(tuán)結(jié)。誠(chéng)實(shí)的卡隆、勤勞的科萊蒂、勤勞的斯塔迪、勇敢的羅伯蒂、可愛(ài)的小瓦工、學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的德羅西，這是一群多么友好的好伙伴啊！

我現(xiàn)在想珍藏這本書。希望多年后，我能把它找出來(lái)，重新閱讀這本書，再次感受這本書里透露出來(lái)的對(duì)國(guó)家、對(duì)朋友、對(duì)親人、對(duì)任何人的愛(ài)！

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