高三學生很迷茫沒斗志怎樣辦

高中是一個面臨很多抉擇的階段。成年、高考等伴隨來的是我們對未來道路的選擇，有的甚至可以決定我們未來道路的總方向。面對這么多的選擇，很多高中生會陷入困惑與迷茫，不知道該怎么盡善盡美。我們該怎么開導迷茫的高中生呢？

高考成功七分成績，三分心態(tài)。高三復習階段的緊張學習與考試競爭，往往會極大地考驗高三學生學習的積極性和自信心。處理得不好，也許就會使自己失去學習的熱情，變得一蹶不振，倒在高考的大門之外。

因此，良好的學習自信心在這個時候?qū)Ω呷龑W生的學習起著一種保駕護航的作用。要增強學習自信心，首先要學會合理地歸因，理性地看待每次考試的成績。不要因為某一次考試考得不好就驚慌失措、自責內(nèi)疚，要客觀地分析自己學習與考試的利弊得失，這有利于調(diào)動自己的學習積極性，幫助自己更加努力，爭取下一次考試的成功。

學習方法是提高學習效率的保障，效率最高的方法一定是專屬于自己的。

要提高學習效率，還得要講究學習方法。高三的學習，因為主要偏重于復習，所以相比高一和高二來說，在學習方法上更加強調(diào)系統(tǒng)性和計劃性。高三的學習應做到有條有理，最好先有一個計劃，而且這個計劃最好與自己的長短期的學習目標結(jié)合起來。

高三學生要結(jié)合自身的情況，通過調(diào)整而找到適合自己的學習方法會幫助你在學習上收到事半功倍的效果。

一、明確因什么而迷茫。不同的學生有不同的困惑和煩憂，只有對癥下藥才能有效地進行開導。有的同學因為成績不佳而感到迷茫，這個時候就要鼓勵他繼續(xù)奮斗下去；有的同學因為找不到學習的意義而感到迷茫，這個時候就可以通過引入自身例子來進行開導；有的同學因為看不見未來的方向或者在選擇學校專業(yè)時與父母有沖突時，我們就應當拿出詳實數(shù)據(jù)與他們分析清楚，再讓他們做出最后的選擇。

二、注重方法。開導的方式多種多樣，有的是言傳身教，有的是情景體驗，這些都是良好的、行之有效的方法，但是不一定適用于每一個人。在開導迷茫的高中生前，要注意他是否能夠接受你選擇的方法，比如說他現(xiàn)在的心情很煩躁，如果你還強行進行勸說，反而會起反作用，讓他更加叛逆。還要注意的是，不要刺激到高中生脆弱敏感的內(nèi)心與自尊。